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1、14、茂密的花
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：
欣賞自然中茂密的花叢，發(fā)現(xiàn)花的大小、高矮、疏密、前后的豐富變化。學(xué)習(xí)用前后遮擋關(guān)系處理畫(huà)面，感受遮擋關(guān)系給畫(huà)面帶來(lái)豐富的層次和生動(dòng)美感，創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品——茂密的花。
2. 過(guò)程與方法: 通過(guò)欣賞、觀察、對(duì)比、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受前后遮擋在畫(huà)面中的作用，逐漸掌握飽滿(mǎn)的構(gòu)圖方法。
3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在美術(shù)欣賞和創(chuàng)作中感受飽滿(mǎn)的構(gòu)圖給人的美感，同時(shí)感受大自然繁茂旺盛、充滿(mǎn)生命力的健康美，使學(xué)生對(duì)生機(jī)勃勃的大自然產(chǎn)生積極的表現(xiàn)熱情，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等變
2、化，感受畫(huà)面的豐富層次，學(xué)習(xí)用遮擋關(guān)系來(lái)表現(xiàn)茂密的花叢。
教學(xué)難點(diǎn)：
大膽創(chuàng)作出各種各樣的花，合理安排前后關(guān)系，使畫(huà)面富有層次感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件 課本 作業(yè)紙 彩筆
教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
課前準(zhǔn)備
準(zhǔn)備單支花朵圖片方便學(xué)生粘貼
學(xué)生準(zhǔn)備課本及繪畫(huà)工具
為本課的創(chuàng)作作準(zhǔn)備
欣賞感知
1.談話交流.，放松學(xué)生緊張情緒
A：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？
B：你們都到過(guò)哪些地方？
2.在學(xué)生興趣濃厚的基礎(chǔ)上，播放課件，從另一方面引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界的花，繼而導(dǎo)出本課。板書(shū)課題 14. 茂密的花
讓學(xué)生充分的描述自己到
3、過(guò)的地方，見(jiàn)過(guò)什么？
調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二．新課交流
對(duì)比觀察
研究方法
1、研究表現(xiàn)方法。
引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中的畫(huà)面，以小組交流的方式來(lái)研究范畫(huà)
（課件中的花朵有遮擋，有大小，有高低，有疏密，但是沒(méi)有品種和色彩的變化，讓學(xué)生通過(guò)欣賞對(duì)比、小組討論，發(fā)現(xiàn)使畫(huà)面層次豐富的表現(xiàn)方法。）思考：這兩幅畫(huà)有什么不同？
教師總結(jié)：有大小 疏密，高矮，顏色、前后遮擋。
2、播放課件，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遮擋關(guān)系的作用。
引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比、花的位置發(fā)生了變化，有什么不同的感受。
3、引導(dǎo)學(xué)生重新布置，把黑板上的花變的更茂密，更好看。
欣賞課件，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)
4、識(shí)遮擋關(guān)系會(huì)使畫(huà)面變得富有層次，所以花朵顯得茂密。
教師總結(jié)板書(shū)：
前后遮擋
學(xué)生欣賞圖片，通過(guò)對(duì)比、討論和老師介紹，發(fā)現(xiàn)了這兩幅畫(huà)有高有矮、有大有小、有疏有密、有前后遮擋，但是沒(méi)有顏色和品種的變化。
學(xué)生對(duì)比觀察課件，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，數(shù)量多了，緊密了，有前后遮擋關(guān)系了，變的越來(lái)越茂密了。
先小組交流，討論，然后請(qǐng)1--2個(gè)小組到黑板前按照交流時(shí)的想法重新擺放花的位置。學(xué)生通過(guò)再次觀察和對(duì)比，感受到有了遮擋會(huì)使畫(huà)面層次更豐富。
發(fā)現(xiàn)使畫(huà)面層次豐富的表現(xiàn)方法。
增強(qiáng)視
5、覺(jué)感受，認(rèn)識(shí)遮擋關(guān)系的作用。
學(xué)生創(chuàng)作
抒發(fā)情感
1、示范前后遮擋的表現(xiàn)方法： 先畫(huà)前面的完整內(nèi)容，再畫(huà)后面的露出部分。
2、引導(dǎo)學(xué)生添畫(huà)作品，解決數(shù)量問(wèn)題。
板書(shū) 數(shù)量多
布置作業(yè)，提出要求：
用前后遮擋的方法畫(huà)一幅茂密的花。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，畫(huà)出大小、高矮各不相同的鮮花，表現(xiàn)出它們生機(jī)勃勃的樣子。
學(xué)生添畫(huà)
學(xué)生用彩筆、油畫(huà)棒在白紙上進(jìn)行創(chuàng)作。
用前后遮擋關(guān)系來(lái)處理花的位置，使畫(huà)面飽滿(mǎn)生動(dòng)。
參考黑板上的花以及課件上的花，可以把畫(huà)的品種、大小、高矮畫(huà)得更加豐富。
6、
教師示范，解決重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生添畫(huà)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
用學(xué)過(guò)的方法大膽創(chuàng)作，表達(dá)感受。
評(píng)價(jià)欣賞
1、引導(dǎo)學(xué)生以小組自評(píng)、互評(píng)和集體評(píng)價(jià)的方式展示、評(píng)價(jià)欣賞。
2、師可以點(diǎn)評(píng)幾幅有特點(diǎn)的畫(huà)。
3、學(xué)生還可以對(duì)自己的添加補(bǔ)充。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：可以從顏色、大小、高矮、疏密、前后遮擋、可以談自己的感受，認(rèn)知。
小結(jié)本課
我們這節(jié)課，欣賞了許多美麗的鮮花，也學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的方法，并用繪畫(huà)的形式，把我們對(duì)花的感受表達(dá)了出來(lái)，這節(jié)課，你們快樂(lè)了嗎？其實(shí)你們就是祖國(guó)最鮮艷的花朵，世界因?yàn)橛辛四銈儾懦錆M(mǎn)希望，希望你們平時(shí)，多注意觀察，身邊美好的事物，用繪畫(huà)的語(yǔ)言好好的歌頌它，表現(xiàn)它，成為傳遞美，表現(xiàn)美的使者，能做到嗎？
學(xué)生先以小組為單位，互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的畫(huà)面中有遮擋關(guān)系，花顯得很茂密。
自由表達(dá)
學(xué)生情緒高昂，心情愉悅，完成本課。
檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況
人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)
