人教版九年級化學(xué)下冊同步練習(xí)第十單元 實(shí)驗(yàn)活動6 酸堿的化學(xué)性質(zhì)

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1、實(shí)驗(yàn)活動?6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? 1．加深對酸和堿的主要化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識。 2．通過實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。 【實(shí)驗(yàn)用品】 試管、藥匙、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒。 稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH?試紙、 生銹的鐵釘。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 1．酸、堿與指示劑的作用 現(xiàn)象 稀鹽酸 稀硫酸 氫氧化鈉 溶液  氫氧化鈣 溶液 分別加

2、入?1～2?滴 紫色石蕊溶液 分別加入?1～2?滴 無色酚酞溶液 2.生銹的鐵釘與稀鹽酸的反應(yīng) 將一個(gè)生銹的鐵釘放入試管中，然后加入稀鹽酸，可以看到______?__________________________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為?______________________________；過一段時(shí)間后，可以看到?________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________。 3．堿的化學(xué)性質(zhì) (1)在試管中加入?1～2?mL?硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察到______________________

3、________， 反?應(yīng)?的?化?學(xué)?方?程?式?為?________________________________________?；?然?后?加?入?足?量?的?稀?鹽?酸?，?觀?察?到 ________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。 (2)向?1?支試管中加入約?1?mL?的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液。然后加入稀鹽酸，邊加邊振蕩試管，至溶 液顏色剛好變成無色為止。取該無色溶液約?1?mL?放在蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干，觀察到________________。 (3)向兩支試管中加入相同量的

4、氫氧化鈣粉末，然后各加入?1?mL?水，振蕩，再各滴入?1～2?滴酚酞溶液，觀察 到________________________________，說明氫氧化鈣________溶于水，其水溶液顯________性；繼續(xù)在一支試管 中加水使之溶解，在另一支試管中加入約?1?mL?稀鹽酸，振蕩，觀察到該試管__________________________，反應(yīng) 的化學(xué)方程式為__________________________________________。 【問題與交流】 1．在實(shí)驗(yàn)過程中必須邊慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷振蕩試管，直至紅色恰好褪去，以保證二者能夠恰好完全發(fā) 生

5、反應(yīng)。若在實(shí)驗(yàn)過程中不按以上操作進(jìn)行，僅觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，能否說明二者恰好完全反應(yīng)？ 2．氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)中為什么要加入無色酚酞溶液？ 【反思、拓展與評價(jià)】 1．做氫氧化鈣溶于水及與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)說明什么？ 2．教師?或小組長評價(jià)：________________________________________________________________________。 02 實(shí)驗(yàn)突破 1．化學(xué)課上，化學(xué)老師為同學(xué)們表演了小魔術(shù)，他將一張白紙展示給大家，然后用噴?壺向

6、紙上噴了一些無色 液體，“化學(xué)真奇妙”的紅色大字立刻顯現(xiàn)于紙上。他所用的試劑可能是下列哪一組() A．酚酞——石灰水溶液 B．酚酞——鹽酸溶液 C．石蕊——石灰水溶液 D．石蕊——鹽酸溶液 2．已知?dú)溲趸?LiOH)可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的 是() A．能與二氧化碳?反應(yīng) B．能使無色酚酞溶液變紅 C．能與稀硫酸反應(yīng) D．能使紫色石蕊溶液變紅 3．(邵陽中考)下列試劑能將稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來的是( ) A．稀鹽酸 B．二氧化碳 C．碳酸鈣 D．石蕊溶液 4．(梅州中考)物質(zhì)?X?可發(fā)

7、生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則?X?可能是( ) ①X＋堿→鹽＋水 ②X＋金屬氧化物→鹽＋水 A．HCl B．CO C．NaOH D．CaO 5．(蘇州中考)根?據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測丙可能為( ) A．碳酸鈣 B．氧化鈣 C．氫氧化鈣 D．碳酸鈉 6．下列變化中，不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是( ) A．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高 B．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大 C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去 D．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的?

8、pH<7 7．(濰坊中考)25?℃時(shí)，向?20.0?mL?質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的?pH?與所加氫氧化鈉溶 液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是( ) A．b?、d?點(diǎn)對應(yīng)溶液的?pH：b＞d B．所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為?30% C．向?b?點(diǎn)對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色 D．d?點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是?NaCl?和?NaOH 8．某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)： (1)?將?帶?銹?鐵?釘?放?入?試?管?后?加?入?稀?鹽?酸?，?看?到?鐵?銹?消?失?，?

9、溶?液?呈?黃?色?，?反?應(yīng)?的?化?學(xué)?方?程?式?為 ________________________，待鐵銹消失后又看到________________現(xiàn)象。 (2)課后清洗儀器時(shí)，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色。表明此時(shí)的溶液已變?yōu)開_______溶液。這是 由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。 9．某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動： (1)實(shí)驗(yàn)?1?的目的是_______________________________

10、_________________________________________； (2)實(shí)驗(yàn)?2?中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________； (3)實(shí)驗(yàn)?3?中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除?NaCl?以外，是否還含有其他溶質(zhì)(不 考慮酚酞)，于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是 ________________________； (4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是 ①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)； ②________________； …… (5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，小英發(fā)現(xiàn)藥品

11、室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì) 量分?jǐn)?shù)分別為?5%和?10%。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品：試管、量筒、滴管、酚酞 溶液、10%鹽酸)。 實(shí)驗(yàn)步驟 ______________________________________ __________________________________ ______________________________________ __________________________________ 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及 相應(yīng)結(jié)論 ________

12、________________________為?5%的 氫氧化鈉溶液，另一種為?10%的氫氧化鈉溶液 參考答案 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 【實(shí)驗(yàn)步驟】1.紅色 紅色 藍(lán)色 藍(lán)色 無色 無色 紅色 紅色 2.鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色 3 2 Fe2O3＋6HCl===2FeCl?＋3H2O 有氣泡冒出 Fe＋2HCl===FeCl?＋H2?↑ 3.(1)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，溶液由藍(lán)色變成無 色 2NaOH＋CuSO4===Na?SO4＋Cu(OH)2↓ 沉淀消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色 Cu(OH)2＋2HCl===CuCl?＋2H?2O (2)有白色固體 出現(xiàn) (3)有少

13、量固體沒有溶解，溶液變紅 微 堿 固體消失，溶液變?yōu)闊o色 Ca(OH)2＋2HCl===CaCl?＋2H2O?【問 題與交流】1.不能。由于酸性和中性溶液都不能使無色酚酞變色，因此當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時(shí)，二者可能 恰好完全反應(yīng)，也可能鹽酸用量過多。?2.氫氧化鈉和稀鹽?酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象發(fā)生，在該實(shí)驗(yàn)中引入無色酚酞試 劑充當(dāng)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的“裁判”，說明對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置、運(yùn)用轉(zhuǎn)換法 來觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，以判斷反應(yīng)是否發(fā)生。?【反思、拓展與評價(jià)】1.氫氧化鈣微溶于水，顯堿性，能與稀 鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；氯化鈣溶于水，顯中性。 實(shí)驗(yàn)突破 3 2 1．A 2.D 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.(1)Fe2O3＋6HCl===2FeCl?＋3H2O 有氣泡產(chǎn)生 (2)氯化亞鐵 Fe＋ 2FeCl3===3FeCl? 9.(1)探究堿與指示劑作用 (2)CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)?↓＋Na2SO4 (3)紫色石蕊試液?(或鋅等 活潑金屬) (4)②堿能與指示劑反應(yīng) (5)取?2?支?潔凈的試管，分別加入等體積的兩種待測溶液，再分別滴加相同 滴數(shù)的無色酚酞溶液，向溶液中滴加?10%的稀鹽酸，計(jì)算紅色剛好消失時(shí)所滴加稀鹽酸的滴數(shù)(或用量) 紅色剛好 消失時(shí)所滴加稀鹽酸的滴數(shù)少的