2018-2019版高中生物 第二章 生物的個體穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 第2課 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和人腦的高級功能課件 蘇教版必修3.ppt

第2課時興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和人腦的高級功能,學習目標 1.說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。 2.簡述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)。3.概述人腦的高級功能。,一、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 (1)結構基礎：_。 概念：一個神經(jīng)元與_或_相互接觸，并發(fā)生_和_的部位。 結構基礎：_、_和突觸后膜。,突觸,另一個神經(jīng)元,其他細胞,信息傳遞,整合,突觸前膜,突觸間隙,突觸小體,神經(jīng)遞質(zhì),突觸后膜,興奮或抑制,(3)傳遞方向：單方向。 原因：_ _，再使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生_。,二、人腦的高級功能 1.腦的組成及功能 (1)大腦：_是高級神經(jīng)活動的結構基礎，其上有_、聽覺、 _ 、運動等高級中樞，調(diào)節(jié)_ 。 (2) _ ：重要的運動調(diào)節(jié)中樞。 (3) _：內(nèi)部有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、 _等。,神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸,前膜釋放后作用于突觸后膜,興奮或抑制,大腦皮層,語言,視覺,人體各項生命活動,小腦,腦干,呼吸中樞,2.語言中樞 (1)人腦特有的高級功能是_， _側(cè)大腦半球在語言活動功能上占優(yōu)勢。 (2)組成及受損癥狀 書寫性語言中樞，受損后出現(xiàn)_癥。 視覺性語言中樞，受損后出現(xiàn)_癥。 _，受損后出現(xiàn)運動性失語癥。 _，受損后出現(xiàn)聽覺性失語癥。,3.大腦皮層不同部位的關系及其意義 各自具有不同的_，又_，共同調(diào)控機體各部分的活動，以適應內(nèi)外環(huán)境的變化。,語言功能,左,失寫,失讀,運動性語言中樞,聽覺性語言中樞,分工,相互協(xié)調(diào),1.興奮在神經(jīng)纖維上和突觸間都是雙向傳導的( ) 2.在突觸后膜上發(fā)生電信號化學信號電信號的轉(zhuǎn)換( ) 3.聽覺性言語區(qū)(H區(qū))受損傷后聽不見別人說話( ) 4.完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次是腦干、脊髓、大腦皮層( ) 5.針刺指尖引起的縮手反射屬于低級中樞控制的非條件反射( ),答案 1. 2. 3. 4. 5. ,某些神經(jīng)抑制或阻斷類藥物作用于突觸處，能夠抑制遞質(zhì)與受體的結合，從而阻斷興奮的傳遞。,醉酒后出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)、大小便失禁、呼吸急促等癥狀。,考試期間憋尿和少兒夜間遺尿說明了什么？ 提示：考試期間憋尿是大腦皮層對位于脊髓中的排尿中樞的有意識的控制；少兒夜間遺尿是少兒的大腦發(fā)育還不完善造成的。二者都說明大腦皮層可以控制低級的神經(jīng)中樞。,探究點一興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,閱讀教材“積極思維”，思考以下問題：,1.區(qū)分概念：突觸、突觸小體、突觸小泡、突觸前膜、突觸 后膜。 提示：突觸小體：是指一個神經(jīng)元的軸突末梢分枝末端的膨大部分形成的小體，這些突觸小體可以與多個神經(jīng)元的細胞體或樹突相接觸而形成突觸，在突觸小體內(nèi)，靠近前膜處含有大量突觸小泡，內(nèi)含化學物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿等)。,2.釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是否是內(nèi)環(huán)境的成分？說明理由。 提示：是，突觸間隙的液體為組織液。 3.信號在突觸中傳遞時，信號的轉(zhuǎn)變方式是怎樣的？ 提示：電信號化學信號電信號。 4.興奮從上一個神經(jīng)元傳遞到下一個神經(jīng)元，一定會引起下一個神經(jīng)元興奮嗎？為什么？ 提示：不一定，因為神經(jīng)遞質(zhì)有兩類，若為興奮性遞質(zhì)則引起后膜興奮；若為抑制性遞質(zhì)則可使后膜受到抑制。,(1)在已知突觸結構中，根據(jù)突觸小泡存在的位置，可以判斷出突觸前膜和突觸后膜，進而判定興奮傳遞的方向。 (2)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐現(xiàn)象，突觸小體內(nèi)高爾基體和線粒體較多。,【例1】 下圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程。下面相關敘述不正確的是(),A.a處產(chǎn)生的動作電位，表現(xiàn)為內(nèi)正外負 B.神經(jīng)遞質(zhì)是通過簡單擴散釋放到突觸間隙的 C.興奮由abc的傳遞過程體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能 D.麻醉藥的作用機理之一是通過抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而發(fā)揮作用的,解析靜息電位是內(nèi)負外正，動作電位是內(nèi)正外負；神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐作用釋放到突觸間隙的，需要消耗能量；麻醉藥的作用機理有的是通過抑制突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放發(fā)揮作用的，有的是通過與神經(jīng)遞質(zhì)競爭突觸后膜上的受體發(fā)揮作用的。 答案B,(1)正常情況下，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應酶分解而失活。 (2)突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制的原因：若某種有毒有害物質(zhì)將分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應酶變性失活或占據(jù)，則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制。 (3)藥物或有毒有害物質(zhì)作用于突觸從而阻斷神經(jīng)沖動的傳遞的三大原因： 藥物或有毒有害物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放； 藥物或有毒有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活； 突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體 結合。,突觸影響神經(jīng)沖動傳遞情況的判斷與分析,【跟蹤訓練】,1.如圖為突觸模式圖，請據(jù)圖回答(平角括號內(nèi)寫標號)： (1)用箭頭在圖下方的方框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。,(2)中所包含的物質(zhì)稱為_，這些物質(zhì)可與作用改變_的離子通透性；結構的合成與細胞結構中的細胞器_有關，結構_的形成與細胞器_有關。 (3)維持Na、K濃度在細胞內(nèi)外的差異與_的代謝活動密切相關。,解析當神經(jīng)沖動傳遞到突觸小體時，突觸小泡(圖中的)向突觸前膜移動并與突觸前膜融合，向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)。釋放到突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體(圖中的)結合，引起突觸后神經(jīng)元的興奮或抑制。在神經(jīng)細胞中，突觸小泡的形成與高爾基體有關，突觸后膜上受體蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在核糖體上。細胞內(nèi)外Na、K濃度差異主要通過主動運輸維持，主動運輸消耗的能量主要來自線粒體的活動。 答案(1)(2)神經(jīng)遞質(zhì)突觸后膜核糖體突觸小泡高爾基體(3)線粒體,探究點二神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),如圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖。,黑點()表示神經(jīng)元細胞體，表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺。,(1)寫出肌肉受到刺激不由自主收縮的途徑_(用標號表示)。 提示： (2)寫出肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導途徑_(用標號表示)。 提示：,(1)高級中樞位于大腦皮層，控制人體的高級生命活動。 (2)低級中樞位于大腦皮層以外，控制人體的低級生命活動，如可以自主地控制一些反射行為，如眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。 (3)低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控，如成人可有意識地控制排尿。,辨析神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),【例2】 如圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖(,表示從樹突到胞體到軸突)，方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關對此生理過程的分析不正確的是(),A.嬰兒的a興奮，就會引起e發(fā)生反應；正常成年人的a興奮，e不一定發(fā)生反應 B.如果正常成年人的n興奮，就會引起神經(jīng)元d的興奮 C.若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會存在 D.若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會存在,解析圖中的abcde構成了一個完整的反射弧，b受損，則排尿反射將不會存在；m或n受損排尿反射仍存在，只是不受大腦控制；嬰兒大腦發(fā)育不健全，對低級中樞的控制能力極差。正常成年人的n興奮，釋放的遞質(zhì)對下一個神經(jīng)元有興奮或抑制的作用。 答案B,2.某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，在這種情況下(),A.膝跳反射存在，針刺足部無感覺 B.膝跳反射不存在，針刺足部有感覺 C.膝跳反射不存在，針刺足部無感覺 D.膝跳反射存在，針刺足部有感覺,【跟蹤訓練】,解析膝跳反射的神經(jīng)中樞是位于脊髓里的低級中樞，脊髓從胸部折斷后的病人，膝跳反射的反射弧還完整，因此膝跳反射存在；而感覺是在大腦皮層的感覺中樞形成的，脊髓折斷，其傳導功能被破壞，因此針刺足部無感覺。 答案A,