靜下心來教書潛下心來與人.ppt

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1、靜下心來教書潛下心來育人,馬榮花 2011.12,一、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。,一級(jí)綜合語言運(yùn)用能力目標(biāo),能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）。 對(duì)英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。 能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱

2、簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠。 能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。 能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。 能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。,二級(jí)綜合目標(biāo),對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡(jiǎn)單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。,二、做新時(shí)期的英語教師,熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛英語專業(yè) 教師的自身教學(xué)基本功：基本語言能力 “七會(huì)技能” ：聽、說（語音和語調(diào)的要

3、求）、讀、寫、演、唱、畫（簡(jiǎn)筆畫） 對(duì)教學(xué)資源的處理，整合和加工及開發(fā) 的能 力。創(chuàng)造性地使用教材。,學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和英語教學(xué)法。學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)理論，研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)的心理，探究適合我國兒童語言方式和過程 。通過實(shí)踐、反思和不斷積累，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 科研指導(dǎo)教育教學(xué)工作，努力做新時(shí)期科研型的教師。 要有健康的心理、身體。心態(tài)要平和、待人待事要有寬容之心。要快樂渡過每一天。,要虛心學(xué)習(xí)。有團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)。 要抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己。勇于批判自我、挑 戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于勤奮、有準(zhǔn) 備、有理想的人。 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。 應(yīng)變和靈活駕于課堂的能力。,

4、三、小學(xué)英語學(xué)科教師專業(yè)基礎(chǔ)技能,1、語言能力 能夠聽懂超越課本范圍，涉及英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī) 定話題的語音材料。 能夠基本聽懂專家用英語做的有關(guān)教學(xué)講座的 基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)主要觀點(diǎn)。 能夠就日常生活中的相關(guān)話題與他人進(jìn)行交 流，在交流中做到語音、語調(diào)自然、得體、流暢。,能夠借助詞典讀懂涉及一般社會(huì)生活和中小學(xué)課 堂教學(xué)的文章，并能進(jìn)行概括翻譯或簡(jiǎn)單分析、 評(píng)價(jià)。 能夠英語撰寫適用小學(xué)英語教學(xué)的口語材 料和描 述類短文。如口語對(duì)話、小故事等。行文基本正確、 結(jié)構(gòu)完整。,2、教學(xué)技能 能夠借助教學(xué)媒體（簡(jiǎn)筆畫、圖片、體態(tài)語 言、教具、實(shí)物等）用英語創(chuàng)設(shè)相關(guān)語境。 能夠在課堂上用英語

5、有效組織學(xué)生完成各項(xiàng)語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。能夠用英語清楚地說明課堂活動(dòng) 的目的，教學(xué)語言清楚、語言清晰準(zhǔn)確、語調(diào)自然。,能夠唱一定數(shù)量的英文歌曲，會(huì)吟誦一定 數(shù)量的韻詩、歌謠，能用英語講述故事。 能夠撰寫規(guī)范的教案。能夠用英語描述教學(xué)過程。,四、如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的教學(xué)效益,從教師狀態(tài)、學(xué)生狀態(tài)以及學(xué)生達(dá)成狀態(tài)三個(gè)方面，并抓住變“以教為主，學(xué)為教服務(wù)”為“以學(xué)論教，教為了促進(jìn)學(xué)”這一要點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。,優(yōu)質(zhì)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),教師素質(zhì) 口語自然流利，語音語調(diào)正確，能熟練用英語組織教學(xué)，教學(xué)用語得體。 教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟。 教態(tài)親切自然，有感染力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，課堂調(diào)控能力強(qiáng)。,教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)明確

6、具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際。 注重語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。,教學(xué)設(shè)計(jì) 善于利用和開發(fā)教材，體現(xiàn)創(chuàng)造性。 教材處理得當(dāng)，教學(xué)容量和難度適合學(xué)生的水平。 以語言功能為主，兼顧語言結(jié)構(gòu)。,教學(xué)過程 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，層次清楚，過渡自然，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 教學(xué)方法恰當(dāng)有效，活動(dòng)形式多樣有趣，能有效運(yùn)用多種教學(xué)媒體。 能在具體的語境中進(jìn)行語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。,突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，師生活動(dòng)比例合理。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，思維活躍，敢于開口，樂于參與教學(xué)活動(dòng)。,教學(xué)效果 完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。 各層次學(xué)生均有所得，教學(xué)實(shí)效高。 教學(xué)特色 教學(xué)的某一方

7、面有獨(dú)到之處。,五、教師要處理好“四個(gè)關(guān)系”,處理好課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中“學(xué)生活動(dòng)”與“教師活動(dòng)”的關(guān)系。 處理好課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中“雙基”與“創(chuàng)新” 的關(guān)系。 處理好課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中“刻苦學(xué)習(xí)”與“成 功體驗(yàn)”的關(guān)系。 處理好課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中“靜”與“動(dòng)”的關(guān)系。,六、創(chuàng)造性地使用教材,新課程強(qiáng)調(diào)：教學(xué)的過程是教師“用教科書教”的過程，而不是“教教科書”的過程。 教材，教與學(xué)的材料而已，教科書是重要的但不是唯一的的課程資源。師生雙方應(yīng)該成為課程資源的開發(fā)者。 教師是教材的理解者、參與者、實(shí)踐者。備課時(shí)教師要努力鉆研教材、解讀和思考，不能一味的照搬。教師要跳出教材，超越教材。 教師要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，要高居

8、教材之上來審視教材并超越教材 。做教材的主人，充分發(fā)揮教材的作用，使學(xué)生得到充分的發(fā)展。,熟悉教材 通覽教材，熟悉教材的全部?jī)?nèi)容，兼顧前后。了解本學(xué)科已學(xué)過的教材和后續(xù)教材的相應(yīng)關(guān)系，從整體上把握教材內(nèi)容。 精通教材，精通其文，搞懂其意。把教材內(nèi)容搞深搞透，不僅要把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，而且要熟知教材內(nèi)容的思想性、教育性、從教書育人兩個(gè)方面把握教材內(nèi)容。,分析教材 教師要對(duì)每個(gè)單元要弄清本質(zhì)的聯(lián)系，找出內(nèi)在的規(guī)律。找準(zhǔn)每課書的重點(diǎn)、難點(diǎn)。帶著問題閱讀有關(guān)參考書籍、資料、文獻(xiàn)，增加知識(shí)的深度和廣度。深入挖掘教材的科學(xué)性、思想性、有利于學(xué)生智力發(fā)展的潛在因素，挖掘教材的趣味性、和實(shí)踐性，培養(yǎng)

9、學(xué)生的運(yùn)用語言的能力。,處理教材 按照教學(xué)目的，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，恰當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)內(nèi)容。防止盲目刪減或不必要的拔高。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡及生理特點(diǎn)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律處理教材。要做到突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵。根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)程序、教學(xué)活動(dòng)，考慮相應(yīng)的教學(xué)方法，讓教材變?yōu)閷W(xué)生易懂、愛學(xué)的材料。,七、教 學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),明確活動(dòng)的目標(biāo)、及要達(dá)到的效果 適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，適量、適度 根據(jù)教材的需要設(shè)計(jì)有效的活動(dòng) 游戲在教學(xué)中的作用（注意教師的指示語要到位） 教學(xué)活動(dòng)之間的過渡銜接要自然，有梯度,八、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與課堂的升成,教學(xué)中學(xué)生問題的出現(xiàn)與教師的靈活處理。 教師與學(xué)生的深層交流，提問

10、與追問。 課堂教學(xué)中知識(shí)的拓展與教學(xué)任務(wù)的完成。 教學(xué)中知識(shí)層次與學(xué)生層次的設(shè)計(jì)。,教材優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。 學(xué)生現(xiàn)狀、實(shí)際情況。知識(shí)掌握情況，已 知和未知。 學(xué)法根據(jù)學(xué)生的情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過 程。學(xué)什么，怎樣學(xué)。 教法教師要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，注重教 學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。,九、教師要研究,十、評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,多元性評(píng)價(jià) 教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生之間的同伴評(píng)價(jià) 多種形式的評(píng)價(jià) 語言評(píng)價(jià)、肢體語言、圖片、實(shí)物等。 注重形成性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。,十一、扎實(shí)、有效的課堂教學(xué),樸實(shí)無華的課堂，一切為了學(xué)生的發(fā)展。 注重教學(xué)的過程，提高每個(gè)四十分鐘教學(xué)效率。 教

11、學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有實(shí)效性，不搞花架子。 有效 學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性 教師教學(xué)的有效性，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性 教師與學(xué)生的互動(dòng)，情感的交流、思維的碰 撞、生命的體驗(yàn)。,提高學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量 四十分鐘的課堂教學(xué)（上好課） 教師的教學(xué)設(shè)計(jì)（備好課） 教師的個(gè)人素質(zhì)，專業(yè)知識(shí)及理論水平。 （對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)事業(yè)的愛 ）,教師要關(guān)愛每一個(gè)孩子，承認(rèn)學(xué)生的差異，不同學(xué)生的不同起點(diǎn)。應(yīng)采用不同的教育方法，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教師要最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。還要關(guān)注優(yōu)等生。盡可能的讓好學(xué)生吃得飽，學(xué)困生跳一跳能夠得到。,靜下心來教書，潛下心來育人。踏踏實(shí)實(shí)，一切要從學(xué)生的發(fā)展考慮。提高教育教學(xué)質(zhì)量沒有捷徑可走。我們要本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)任去做好各項(xiàng)工作。教師對(duì)工作要用心、有誠心，更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造性的做好本職工作。把自己的工作當(dāng)作事業(yè)去追求、去奉獻(xiàn)。機(jī)遇與成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。,Thank you!,