青島版五年級下冊數(shù)學(xué) 《同分母分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)》

信息窗2:同分母分?jǐn)?shù)加減法綜合練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法，教科書第36頁自主練習(xí)的第6-13題 教學(xué)目標(biāo)：   1、進(jìn)一了解約分的意義，掌握約分的方法。 2、會計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法。 3、會用所學(xué)新知識解決簡單的現(xiàn)實(shí)問題，并能在解決問題的過程中，進(jìn)行有條理、有根據(jù)的思考。 4、在參與學(xué)習(xí)活動的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)加減法 難點(diǎn)：約分 教具準(zhǔn)備: 投影片教學(xué)過程:一、 問題回顧,再現(xiàn)新知。 談話：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加減法 ，我們先來回顧一下。1 什么是最簡分?jǐn)?shù)？2 什么是約分？3 同分母分?jǐn)?shù)加減法該怎樣計(jì)算？學(xué)生回答，相互補(bǔ)充，教師適時點(diǎn)撥。師生小結(jié):1.最簡分?jǐn)?shù):分子、分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù) 。2.約分:把一個分?jǐn)?shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。3.同分母分?jǐn)?shù)加減法:同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變只把分子相加減 。 談話：這節(jié)課，我們通過練習(xí)鞏固這方面的知識。二、 分層練習(xí)，鞏固提高。(課件出示相關(guān)習(xí)題)1 基本練習(xí)，鞏固新知1計(jì)算。（自主練習(xí)第8題） 先讓學(xué)生板演，發(fā)現(xiàn)問題補(bǔ)充訂正, 集體訂正時學(xué)生說出計(jì)算的方法,并強(qiáng)調(diào)計(jì)算的結(jié)果用最簡分?jǐn)?shù)表示 。 (2) 自主練習(xí)第6題。40分( )時 75cm( )m 20秒( )分 35dm( )m500千克( )噸 60 c( )d 先讓學(xué)生說出名數(shù)改寫的方法，再在練習(xí)本上完成，訂正時引導(dǎo)學(xué)生說出單位間的進(jìn)率及錯題原因,結(jié)果用最簡分?jǐn)?shù)表示。 2 綜合練習(xí)，應(yīng)用新知。1自主練習(xí)第7題。 學(xué)生讀題，明確題意后獨(dú)立列式解答，集體訂正時引導(dǎo)學(xué)生要求上半月完成全月計(jì)劃的幾分之幾是什么意思,如何列式,對出錯的同學(xué)讓其說出錯題原因。 2自主練習(xí)第10題學(xué)生讀題，明確題意后獨(dú)立列式解答，集體訂正時第一問引導(dǎo)學(xué)生說出列式原因及計(jì)算算理,錯題說出錯題原因,第二問,鼓勵學(xué)生多提問題,提有價值的問題,并列式解答,對提出有價值問題的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵。 3拓展練習(xí)，發(fā)展新知。1自主練習(xí)第 9題。把表格補(bǔ)充完整 電池前置式電動車電池中置式電動車電池后置式電動車前輪承重約占總重的幾分之幾 后輪承重約占總重的幾分之幾 引導(dǎo)學(xué)生明確題意后獨(dú)立填表，集體訂正時引導(dǎo)學(xué)生找出單位“1”并且說出計(jì)算的方法。2自主練習(xí)第11題（小勇的一天）項(xiàng)目 在校學(xué)習(xí) 校外學(xué)習(xí) 娛樂 睡覺 其他所用時間（時） 6 1 2 9 6. 求學(xué)習(xí)時間共占全天時間的幾分之幾?. 你能用最簡分?jǐn)?shù)表示出每項(xiàng)活動所用時間各占全天時間的幾分之幾嗎?學(xué)生明確題意后獨(dú)立在練習(xí)本上完成，集體訂正時說說怎樣用最簡分?jǐn)?shù)表示,以及求最簡分?jǐn)?shù)的方法。3自主練習(xí)第12題課件出示2004年國外家電品牌在中國市場影響力排名情況統(tǒng)計(jì)表。品牌西門子松下三星索尼東芝LG三洋日立夏普三菱飛利浦JVC大金 湯姆遜伊萊克斯排名123456789101112131415所屬國家德國日本韓國日本日本韓國日本日本日本日本荷蘭日本日本法國瑞典 在這些企業(yè)中,日本企業(yè)的數(shù)量占總數(shù)的幾分之幾? 韓國企業(yè)的數(shù)量比德國的多占總數(shù)的幾分之幾? 你還能提出什么問題?此題綜合性較強(qiáng)，先引導(dǎo)學(xué)生弄清題意再解答，并啟發(fā)學(xué)生提出盡可能多的問題，同時結(jié)合題意對學(xué)生進(jìn)行思想教育，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為祖國爭光。 4自主練習(xí)第13題一個最簡分?jǐn)?shù),若將它的分子加上2,則等于。這個分?jǐn)?shù)可能是多少?鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)完成，師適時給以提示。(可引導(dǎo)學(xué)生將的分子分母同時擴(kuò)大相同的倍數(shù)后,再將分子減2即可得到合適的分?jǐn)?shù)。)三、 梳理總結(jié)，提升認(rèn)識。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)生回答收獲后，師生共同總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)反思:早在二千多年前孔子就提出“溫故而知新?！蔽覀冋J(rèn)為，一節(jié)練習(xí)課的好壞不僅僅要看是否完成了對知識的回顧，更重要的是看學(xué)生是否主動參與到了練習(xí)以及知識整理的過程，并在這一過程中生成了一定的歸納、整理知識的技能；是否學(xué)到了更多的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧；是否關(guān)注了學(xué)生的情感教育。所以，在本節(jié)課我將教學(xué)重點(diǎn)放在了梳理學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)上。因?yàn)檫@一過程實(shí)際就是師、生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、實(shí)踐的過程。數(shù)學(xué)練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)僅停留在鞏固所學(xué)知識、形成技能的“溫故”層面上，更為重要的是要讓學(xué)生在鞏固知識的同時獲得新知，從而將課堂提升至“知新”的層面。 本節(jié)課雖是一節(jié)計(jì)算練習(xí)課，但在設(shè)計(jì)時我注意了以下幾點(diǎn)：一、精選習(xí)題，控制學(xué)生練習(xí)量， 避免學(xué)生機(jī)械重復(fù)的計(jì)算練習(xí)。二、重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“隱性知識”，并及時應(yīng)用知識解決問題。三、教學(xué)流程做到“環(huán)環(huán)相扣”。整節(jié)課節(jié)奏緊湊，如行云流水，一氣呵成。從課堂實(shí)效證明，學(xué)生樂于參與，興趣濃厚。課堂上，充分應(yīng)用小組合作探究的優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、 讓優(yōu)生帶動學(xué)困生，在不知不覺間鍛煉學(xué)生的分析、綜合能力，拓展了學(xué)生思維的深度和廣度。另一方面，在鞏固知識的同時借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，也收到了很好的教育效果 張居美 臺兒莊區(qū)運(yùn)河街道辦事處西關(guān)小學(xué)