2012高中語文 4.1.1《季氏將伐顓臾》1教案 蘇教版必修4

4.1.1 季氏將伐顓臾共1課時教案（蘇教版必修四）教學(xué)目的要求： 1. 了解孔子以德服人的政治主張。 2. 了解本文采取對話方式、反復(fù)辯難、使文章生動活潑、富有雄辯力的寫作方法。 教學(xué)重點難點： 通過辯論，理解孔子的政治主張。 教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、掛圖 課時：1課時 課型：新授 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué)： 二、 進(jìn)入新課： 1. 導(dǎo)入： 從今天起，我們開始學(xué)習(xí)本冊書的最后一個單元文言文單元。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第一篇課文季氏將伐顓臾。（板書）。 2. 本文出自論語。論語主要是孔門弟子記錄孔子及其弟子言行的書?？鬃?，名丘，字仲尼。讓我們同孔子見見面（出示孔子肖像圖）。傳說孔子身材矮小，面目丑陋，但就是這樣一個人，卻是我國古代著名的思想家、政治家和教育家，并創(chuàng)立了儒家學(xué)派。 3. 瞻仰了先圣的面容，接下來讓我們從季氏將伐顓臾中領(lǐng)略一下孔子高度的政治敏感和政治見地。 4. 首先，讓我們跟隨課文錄音，一起來瀏覽一下課文，注意把握句讀。（播放錄音） 5. 分析課文。 .季氏將伐顓臾（板書）。 這一句話交代了談話的政治背景：季氏將要討伐顓臾。春秋時魯國有一著名的歷史事件，稱為“三桓犯上”。魯莊公有第三人：慶父、叔牙、季友，因為都是桓公的兒子，故其后代稱為“孟孫氏、叔孫氏、季孫氏”。三桓勢力漸漸強(qiáng)大，不把魯國國君放在眼里，甚至在魯襄公十一年將公室瓜分。為了進(jìn)一步排擠魯國國君，季孫氏又謀求進(jìn)一步擴(kuò)充實力。    （2）第一句話交代冉有和季路作為季氏的家臣，將消息告訴他                               們的老師。 “有事于”：對采取軍事行動。 （3）對于這一消息，孔子的反應(yīng)是什么？    明確：“求！無乃爾是這與（板書）？”（冉求，這難道不是你的過錯嗎？）  孔子對二人是當(dāng)面呵斥，說明孔子是不贊成這種做法的。  批評完后，孔子又闡明了三點不贊成的理由（板書）：                        先王封國   不可伐           邦域之中   不必伐           社稷之臣   不當(dāng)伐 （4）針對孔子的批評，冉有自我辯解：“夫子欲之（板書），吾二臣者皆不欲也。”（我們那主公要攻打它，我們兩人都不主張這樣做呀?。? 孔子當(dāng)即給予反駁。首先引用周任（朱熹注：平聲）的話：“陳力就列，不能者止”（陳，擺出來、施展。力，才能。就，居、充任。列，職位）意即：能施展其才能則就其職位，不能這樣做就不就其職位。同是在論語里，孔子曾說過：“不在其位，不謀其政”，而在這里則說的是“在其位，謀其政”。任一份職就要盡一份力；拿一份錢做一份事嘛。即使用我們今天并不那么先進(jìn)的話說“做一天和尚撞一天鐘”吧，那“鐘”也得撞得響??！  接下來，“一個盲人在走路，倘是臨危而不抱持，跌倒而不攙扶，還用輔助者干什么呢？”接著孔子又打了一個比方：“老虎犀牛從欄中逃出，珍貴的玉器在柜里損壞了，這是誰的過失呢？”同學(xué)們說誰的過失？  明確：管理者的過失。 （5）由于孔子的批評抓住了要害，使冉有、季路難辭其咎，所以，他們只好實話實說，亮出自己的觀點：“不是我們存心要消滅那顓臾，而是因為它日漸強(qiáng)大，又靠近費，對季氏的領(lǐng)地構(gòu)成威脅?，F(xiàn)在不消滅他，今后必將成為季氏的大患??！”由此可見，冉有和季路實際上是參與了季氏的軍事謀劃的。  不料這一說，又正好暴露出自己的一個大問題。孔子一針見血，馬上批評他說：“有道德的人厭惡那種不說自己愿意去做而編個謊言來搪塞的態(tài)度?！保玻骱?；舍曰，避而不談；辭，托辭、辯解之辭）因為在孔子看來，冉有的說法純粹是侵略者的強(qiáng)盜邏輯。明明是自己要去侵略、消滅人家，卻找借口說是因為人家對自己構(gòu)成威脅。這正如20世紀(jì)初日本軍國主義者侵略中國卻說成是要搞“大東亞共榮圈”一樣?？傊切睦锩髅飨氲氖且粯樱诶飬s裝模作樣地說成是另一樣，活脫脫的“偽君子”形象。  （6）批評了他們，孔子覺得作為老師還得給他們講講道理。于是又有了以下一段議論：“丘也聞有國有家者則安之?！保ǚg） 這是孔子的正面闡述，實際上說的是均貧富、講穩(wěn)定、求發(fā)展的治國方略，既包括內(nèi)政又包括外交，既涉及經(jīng)濟(jì)又涉及政治。其中尤其值得我們注意的是他的貧富思想。他的這種思想當(dāng)然不同于共產(chǎn)主義，而具有平均主義色彩。因為他“不患貧”，而共產(chǎn)主義卻要消滅“貧窮”。當(dāng)然，歷史地看，孔子的均貧富思想仍然具有積極意義。至少，它成為后世不少農(nóng)民起義的口號和目標(biāo)。 （7）闡述了自己的看法后，孔子又針對冉有和季路的問題進(jìn)行了批評。“今由與求也謀動干戈于邦內(nèi)”（翻譯） （8）文章結(jié)尾一句話“吾恐季孫之憂之內(nèi)也?！北憩F(xiàn)了孔子高度的政治敏感和政治見地。其實，季氏討伐顓臾雖然可以擴(kuò)大地盤，發(fā)展實力，但主要目的還是要削弱魯君的實力，最終篡奪魯國的政權(quán)。從這個觀點看，他發(fā)兵討伐顓臾是一種煙幕，是一種試探性的武力示威，是“醉翁之意不在酒”。孔子以他豐富的政治經(jīng)驗和深刻的政治眼光一語道破了季氏的陰謀，同時也有力地批駁了冉有的觀點。 6. 根據(jù)剛才所講的內(nèi)容，請一生翻譯全文。 三、小結(jié)：  本文是一篇語錄體的議論文。通過孔子與冉有和季路的對話，體現(xiàn)了孔子豐富的政治經(jīng)驗和深刻的政治眼光。  孔子雖然歷來主張溫、良、恭、儉、讓，但是面對原則問題時，他卻又有“當(dāng)仁不讓”的精神，充分表現(xiàn)了他的人格。 （若時間允許，再聽一遍錄音，加強(qiáng)印象） 四、作業(yè) 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練。4用心 愛心 專心