六年級道德與法治下冊 第四單元 歷經(jīng)風雨 才見彩虹 第8課 寶劍鋒從磨礪出 第1框《我們選擇堅強》課件3 魯人版五四制.ppt

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1、思考: 從軍人的身上,你能感悟出什么樣的精神? 如果你是視頻里的士兵,面對困難、挫折,你們會怎樣選擇呢?,我們選擇堅強,我國指揮家小澤參加一個世界級的音樂指揮比賽,比賽快結束時,來自日本的指揮與小澤難分伯仲。這時一個評委指出在剛才指揮的音樂演奏中某一個音節(jié)出錯了,此刻,日本指揮家猶豫了,并認同了評委的答案,但小澤當時卻堅持認為自己沒有聽錯,那個音節(jié)沒錯。在評委再三追問下和“威脅”下,小澤冒著失掉比賽的壓力,還是沒向評委屈服,堅定的說:沒有! 結果包括評委在內全場響起了最熱烈的掌聲,他最終贏得了比賽。,,意志堅強的表現(xiàn)(一),不輕易受外界影響,獨立支配自己的行動,獨立性,在重重困難面前,王進喜帶

2、領全隊以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁,苦干5天5夜,打出了大慶第一口噴油井。一天,突然出現(xiàn)井噴,當時沒有壓井用的重晶粉,王進喜當即決定用水泥代替。成袋的水泥倒入泥漿池卻攪拌不開,王進喜就甩掉拐杖,奮不顧身跳進齊腰深的泥漿池,用身體攪拌,井噴終于被制服。,意志堅強的表現(xiàn)(二),在復雜的情況中冷靜迅速地作出判斷,果斷處理事情,果斷性,,魯迅小時候讀書遲到,被教書先生處罰,自那次后。魯迅就在書桌上刻了一個“早”字。意在提醒自己時刻記得早起上學,不要遲到,從此,他再也沒有讀書遲到。,意志堅強的表現(xiàn)(三),控制自己的情緒、行為,自制力,,,意志堅強的表現(xiàn)(四),堅定執(zhí)著、不

3、達目的不罷休,,堅定性,說明了什么?,,,,,獨立性,果斷性,,自制力,堅定性,,意志堅強的表現(xiàn),,,,,知識梳理,1.說一說自己身邊有哪些意志堅強的人? 2.這種品質對一個人的成長有什么樣的作用(意義)呢?,小組討論,想一想,說一說,想一想:,假如你是這個小朋友,你應該怎樣做呢?,堅強意志,,抵制壞影響、不良誘惑,春秋時期,吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗,越王勾踐被夫差俘虜。后來,吳王夫差釋放了勾踐,讓他回到了越國國都會稽。勾踐在坐臥的地方吊個苦膽,夜里躺在柴草上,面對苦膽。每天吃飯時都嘗嘗苦膽??倰行淖载煟骸澳阃藭髷≈鑶幔俊本瓦@樣勾踐跟越國人民同甘苦,共命運,經(jīng)過十年發(fā)展生

4、產,積聚力量,終于在公元前473年打敗夫差,滅掉了吳國。,1 、臥薪嘗膽體現(xiàn)了勾踐的什么良好品質? 2 、這種品質對他有什么作用?,意志堅強,意志堅強才能實現(xiàn)人生目標,,司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,于是,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的大文豪,寫出了資治通鑒。,賦予我們鍥而不舍的精神、直面困難的勇氣、調動自身的能力,一步一步走向成功。,,自覺約束自己、長期堅持、養(yǎng)成

5、良好的行為習慣。(按時起床、認真聽講、遵守課堂紀律),你的一天怎樣度過? (1)清晨,月墜星移,東方欲曉。這時,你正睡眼惺松,被窩又那么暖和。再睡一會吧? (2)上課了,你老是走神。噢,原來你在想,我這個周末要去南山公園看長頸鹿,怎么辦? (3) 晚上,照例是你自習的時間, 可是,你總想和同桌說說話,搞搞小動作,怎么辦?,1、中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會一小品中的臺詞:“沖動是魔鬼,沖動是炸彈里的火藥,沖動是一顆吃不完的后悔藥?!边@告誡我們意志堅強的人應具有( ) A、獨立性 B、果斷性 C、自制力 D、堅韌性 2、六年級學生小剛,他特別愛好電子游戲,為此上課注意力不集中、還常常完不成作業(yè),從而受到老師的批評,他感嘆說:“我怎么老管不住自己呢?”這表明他( ) 情緒不穩(wěn)定 興趣太廣泛 自制能力差 缺乏堅強的意志,太放任自己 A、 B、 C、 D、,鞏固練習,C,D,走向堅強,針對自己意志薄弱之處,制定一個磨礪堅強意志的計劃。,選擇堅強,走向成功,

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