人教PEP版英語五年級下冊Unit 4 第六課時教案-教學(xué)設(shè)計

小學(xué)英語五年級下冊第六課時人教 PEP 版課時內(nèi)容A Lets spell B Lets wrap it up C story time課時分析本課時是人教版五年級下冊第四單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的 音標、核心詞匯和句型”展開。Lets spell 學(xué)習字母組合 th 在單詞中的發(fā)音規(guī)則。 Lets wrap it up 練習和小結(jié)有關(guān)序數(shù)詞和基數(shù)詞的語法知識。Story time 引導(dǎo)學(xué)生鞏固和擴展所學(xué)語言， 增加學(xué)生語言的輸入，激發(fā)學(xué)習閱讀的興趣。本課時是對前幾課時重點知識的總結(jié)，本課時 的重點是音標的學(xué)習，序數(shù)詞變化規(guī)律的掌握以及重點句型的靈活運用。本課時包括 Lets spell ，Lets wrap it up 和 story time 三個版塊。Lets spell 包括 Read, listen and chant. Listen, circle and say.和 Choose, write and say.三個部分，讓學(xué)生感知、歸納和 運用字母組合 th 的發(fā)音規(guī)則。Lets wrap it up. 版塊呈現(xiàn)了兩道習題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)序數(shù)詞 和基礎(chǔ)詞的不同用法，培養(yǎng)學(xué)生的語法意識。Story time 版塊呈現(xiàn)了 Zoom 不受外界干擾， 專心練習唱歌，并最終在唱歌考試中取得好成績的故事。此故事閱讀性強，貼近學(xué)生的生活， 很能激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在設(shè)計教學(xué)過程時，不同的版塊采取不同的方法。Lets spell, Let s wrap it up 引導(dǎo)學(xué)生 自己總結(jié)歸納，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和思維能力。Story time.借助圖片、語境幫助學(xué)生 理解語言，發(fā)展語言。課時目標（1）能夠掌握字母組合 th 的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)/或/ ð/的規(guī)則。（2）能夠讀出符合 th 的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合 th 發(fā)音規(guī)則的單詞。 （3）能夠掌握序數(shù)詞的變化規(guī)律。（4）能夠理解故事內(nèi)容。（5）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，增強團隊合作意識。課時重難點1.重點（1）能夠掌握字母組合 th 的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)/或/ ð/的規(guī)則。（2）能夠讀出符合 th 的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合 th 發(fā)音規(guī)則的單詞。 （3）能夠掌握能夠總結(jié)序數(shù)詞的變化規(guī)律。（4）能夠理解故事內(nèi)容。2.難點能夠讀出符合 th 的發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合 th 發(fā)音規(guī)則的單詞。 教學(xué)準備課件、錄音機、磁帶教學(xué)過程Step 1 Warm upT: Good morning, everybody.Ss: Morning, Miss/ Mr.T: How are you today?Ss: Im fine, thanks.T: There are three people in my family. How many people are there in your family? Who are they? S1: There are. They are my.設(shè)計意圖：通過與學(xué)生之間互相問候，談?wù)摷胰?，既拉近與學(xué)生之間的距離，又復(fù)習了和本1小學(xué)英語五年級下冊人教 PEP 版課有關(guān)的詞匯。Step 2 Lead in1. sing a songT: Now lets sing a song “When is your birthday?”（播放歌曲，學(xué)生跟唱。）教學(xué)資源：錄音機、磁帶設(shè)計意圖：歌曲的運用活躍了課堂，為下面的師生好對話做了鋪墊。2. Ask and answerT: When is your birthday?S1: My birthday is . When is your birthday?S2: My birthday is.設(shè)計意圖：通過師生問答，自然的引出下文。Step 3 Presentation1. Lets spell(1)教學(xué) th 的發(fā)音規(guī)則a. T: Do you want to know my birthday? Please ask me.Ss: Yes. When is your birthday?T: My birthday is on. Its in three more days.（板書單詞 birthday, three，觀察詞形，在 th 的下面畫上橫線。）b. 拼讀單詞。教師示范/b/, /:/, /, /d/, / e/, birthday.; /, /r/, /i:/, three，學(xué)生模仿。c.學(xué)生自己歸納 th 的發(fā)音規(guī)則，教師強調(diào) th 發(fā)/。d.課件呈現(xiàn) th 發(fā)/的單詞，fifth, thin, Thursday, 學(xué)生試著讀，再次感知。e. T: Look at this woman. She s my mother. Her birthday is on March 3 rd.（板書 this, mother, the, third，觀察詞形，在 th 的下面畫上橫線。）f.拼讀單詞。g.學(xué)生自己歸納 th 的發(fā)音規(guī)則，教師強調(diào) th 發(fā)/ ð /。h.課件呈現(xiàn) th 發(fā)的單詞，that, there, brother，學(xué)生試著讀，再次感知。(2) 學(xué)生看圖，聽錄音跟讀 Lets spell 板塊的單詞，再次再次感知 th 的發(fā)音規(guī)則。(3)播放歌謠，學(xué)生跟隨錄音有節(jié)奏的吟唱歌謠。然后分小組吟唱歌謠，男女生吟唱歌謠。 聽歌謠錄音，整體感知歌謠的韻味及 th 的讀音。(4)Listen, circle and say.(5)Choose, write and say.教學(xué)資源：課件、錄音機、磁帶設(shè)計意圖：教學(xué)語音時，通過拆音、拼音的語音意識訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習，觀 察、感知、體驗、歸納出 th 在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2. Lets wrap it up.(1)Fill in the table.a. 獨立完成表格。b. 背誦 10 個序數(shù)詞。c. 小組討論基數(shù)詞和序數(shù)詞的含義和使用范圍，指組匯報。d. 教師小結(jié)。(2)Finish the sentences.2小學(xué)英語五年級下冊人教 PEP 版a. 學(xué)生獨立完成句子。b. 師生核對答案。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)基數(shù)詞和序數(shù)詞，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，3. Story time(1)呈現(xiàn)故事背景。T: Whos Zooms music teacher?（呈現(xiàn)課文插圖。）Ss: Ms Bird.T: Yes. Look. Today is April 30th. Ms Bird says: “The singing test will be on May 4th. ” Look at Zoom. Can he sing well?Ss: No, he cant.T: Hes worried. What does Zip say?Ss: Practice makes perfect.（板書諺語。）(2)學(xué)習故事。a. 帶著問題觀看故事視頻。Can Zoom sing well?（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 Zoom 從 cant sing well 到 sing well 轉(zhuǎn)變過程中 所付出的努力。b. 學(xué)生們解釋諺語 Practice makes perfect.的意思。（板書意思）c. 再次播放故事，學(xué)生模仿跟讀。d. 分組表演故事。教學(xué)資源:課件設(shè)計意圖：表演故事，提高學(xué)生綜合運用語言的能力。Step 4 PracticeBingo.課件呈現(xiàn) Bingo 游戲活動九宮格的單詞，先請學(xué)生認讀，注意含有 th 字母組合的單詞讀一 讀。然后師生一起玩游戲，當教師所報出的三個單詞在一條橫線或直線或?qū)蔷€上時，學(xué)生 說：Bingo!設(shè)計意圖：Bingo 游戲激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時鞏固了 th 的發(fā)音規(guī)則。Step 5 SummaryT: What did you learn about this class?Ss: th 的發(fā)音規(guī)則有兩個，/和/ð/。設(shè)計意圖：學(xué)生們自己總結(jié)知識，記得牢。課堂作業(yè)一、判斷下列每組單詞畫線部分發(fā)音是“T”否“F”相同。1.three this thin brotherfather that third fifth二、用單詞的適當形式填空。1. I see _ pandas in the picture.( eight)2. My moms birthday is June_.(three)3.What time is it now?Its _oclock.(two)4.There are _people in Amys family.(six)三、問答連線。3小學(xué)英語五年級下冊人教 PEP 版欄 欄1. When is your birthday? A. No, it isnt. Its on March 5th. 2. Is the sports meet on March 7th? B. I will make a birthday card. 3. When is April Fools Day? C. Its on April 1st.4. What will you do for your grandma? D. My birthday is May 8th.Answers:一、1.F2.T3.T4.F二、1.eight 2. 3rd 3. two 4. six三、1.D2.A3.C4.B板書設(shè)計Unit 4 When is the art show?/ birthday threeTh/ð/ this mother the thirdPractice makes perfect.熟能生巧。人教 PEP 小學(xué)五年級 下冊 英語重點單詞第一單元domorningexercises晨練，做早操eatbreakfast 吃早飯haveEnglishclass 上英語課playsports 進行體育活動eatdinner 吃晚飯eatlunch 吃午飯climbmountains爬山goshopping 購物，買東西playthepiano彈鋼琴visitgrandparents一、重點單詞：看望（外）祖父母第二單元gohiking 去遠足season 季節(jié)spring 春天summer 夏天fall 冬天winter 冬天swim 游泳flykites放風箏skate 滑冰makeasnowman 堆雪人planttrees種樹4小學(xué)英語January（Jan. ）一月五年級下冊第三單元February(Feb.) 二月人教 PEP 版March(Mar.)三月April(Apr.)四月May 五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月September(Sept.) 九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月第四單元drawpictures畫畫drawingpictures正在畫畫dothedishes洗碗碟doingthedishes 正在洗碗碟cookdinnerreadabook做飯讀書cookingdinnerreadingabook正在做飯正在讀書answerthephonelistentomusic接電話聽音樂answeringthephonelisteningtimusic正在接電話正在聽音樂washclothescleantheroomwritealetter洗衣服打掃房間寫信washingclothescleaningtheroomwritingaletter正在洗衣服正在打掃房間正在寫信writeane-mail寫電子郵件 writingane-mail 正在寫電子郵件第五單元fly 飛 flying 正在飛 walk 走 jump 跳 jumping 正在跳 run 跑 runningwalking正在跑正在走swimfight 打架游泳 swimming 正在游 climb 爬 fighting 正在打架 swing 蕩秋千climbing正在爬swinging 正在蕩秋千 drinkwater 喝水 drinkingwater第六單元正在喝水pickupleavescatchbutterfliestakepictureswatchinsects采摘樹葉捉蝴蝶照相觀察昆蟲pickingupleavescatchingbutterfliestakingpictureswatchinginsects正在采摘樹葉正在捉蝴正在照相正在觀察昆蟲5小學(xué)英語doanexperiment做實驗五年級下冊doinganexperiment人教 PEP 版正在做實驗haveapicnic舉行野餐havingapicnic正在舉行野餐countinsects數(shù)昆蟲 countinginsects正在數(shù)昆蟲writeareport寫報告writingareport正在寫報告collectleaves收集樹葉collectingleaves正在收集樹葉playchess下棋playingchess正在下棋6