人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Whose dog is it 教學(xué)反思
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人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Whose dog is it 教學(xué)反思
小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版Unit 5 Whose dog is it?第一課時(shí)在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)用對(duì)比的方式引導(dǎo)學(xué)生討論,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情;在操練環(huán)節(jié)注意音、形、義結(jié)合,使學(xué)生熟練掌握;在鞏固延伸時(shí),以競(jìng)賽、游戲的方式,通過相關(guān)信息猜句子,小組合作等方法進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教學(xué)中,更應(yīng)該注重學(xué)生的單詞默寫能力和語(yǔ)言輸出能力。盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生在感受、體驗(yàn)、參與、合作過程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,感受用英語(yǔ)交流的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,同時(shí)也應(yīng)該更加重視訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言組織和觀察表達(dá)能力,為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)每個(gè)課時(shí)的教學(xué)都要較好地保證課堂教學(xué)中一定量的聽說訓(xùn)練。本課時(shí)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體,以對(duì)話交際活動(dòng)為主線展開師生間的教與學(xué)活動(dòng)。利用已學(xué)知識(shí),巧妙地采用視聽結(jié)合的方法,使課堂形象生動(dòng)。學(xué)生通過教師的動(dòng)作、神態(tài)和聲音,很快地理解了本課的難點(diǎn)。靜聽多遍,起到了意想不到的教學(xué)效果。在指導(dǎo)學(xué)生讀寫的教學(xué)中,教師充分利用第一課時(shí)學(xué)生已大量會(huì)說的基礎(chǔ),進(jìn)而要求會(huì)用,并動(dòng)手書寫和組詞造句。從而使學(xué)生學(xué)習(xí)的信心得到增強(qiáng),能力得到提高,體現(xiàn)了“學(xué)以致用”和“循序漸進(jìn)”的教學(xué)原則。第三課時(shí)在教學(xué)中學(xué)生對(duì)六個(gè)動(dòng)詞聽認(rèn)讀都比較好,能夠熟練的讀出來,但在學(xué)習(xí)句子時(shí),學(xué)生就出現(xiàn)了困難。英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)詞不離句,再講解單詞時(shí),雖然我也有意強(qiáng)調(diào)將單詞帶入句子中練習(xí),但是實(shí)際教學(xué)中學(xué)生依然不夠重視掌握不夠好。這就要求我在今后的教學(xué)中要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)法教學(xué),將句型多加講解,以避免出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。課時(shí)的末尾讓學(xué)生對(duì)本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行抄寫鞏固。但是有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,書寫依然存在一些問題。在以后的詞匯課上,我打算這樣改進(jìn):1. 學(xué)生先借助平臺(tái)中的導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí),初步感知詞匯的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),利用游戲活動(dòng)理解短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思,體現(xiàn)音形義的結(jié)合。2. 出示單詞,學(xué)生在小組內(nèi)試讀,最后全班交流。3. 運(yùn)用游戲,活動(dòng)在小組內(nèi)開展競(jìng)賽,學(xué)會(huì)單詞的聽,說,認(rèn),讀。4. 在句型的引導(dǎo)下,操練單詞。第四課時(shí)本節(jié)課我講述的是 B 部分 Let's talk,1小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版在小組表演對(duì)話環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn):孩子們能夠正確讀懂對(duì)話時(shí),表演能力很豐富,有點(diǎn)學(xué)生扮演小狗 Fido,演得惟妙惟肖,有的學(xué)生則說得比較流暢。最后,我請(qǐng)學(xué)生們來進(jìn)行對(duì)話的創(chuàng)編,學(xué)生們表現(xiàn)得很好。 這節(jié)課有很多值得深思的地方,如:1.五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,有些學(xué)困生自己不會(huì),在課堂上搗亂秩序,而學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生則“吃不飽”,如何高效地“培優(yōu)補(bǔ)差”是個(gè)值得深思的問題。2.在小組對(duì)話中,小組合作如何更好地開展?有的學(xué)困生因?yàn)榕掠绊懶〗M加分,直接被排除在外,小組合作形同虛設(shè)。在教學(xué)的路上,我要多進(jìn)行反思,多多改進(jìn)自己的教學(xué)質(zhì)量。第五課時(shí)PEP 小學(xué)英語(yǔ)的“ read and write ”,我們不難發(fā)現(xiàn)其形式以對(duì)話居多,當(dāng)然也有以短文形式出現(xiàn)的,但在“ read and write ”的對(duì)話又有別于“ Lets talk ”部分的對(duì)話?!?#160;Lets talk ”部分的對(duì)話強(qiáng)調(diào)的是句型結(jié)構(gòu)的滲透,而“ read and write ”的對(duì)話則側(cè)重于大信息量的輸入與分析。這些對(duì)話還是有可做之“文章”的。但這些語(yǔ)篇總體缺乏與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連的情境,盡管老師要求學(xué)生在練習(xí)中一問一答掌握句型,但他們往往興趣不大,也缺少表演的欲望,老師要充分熟悉學(xué)生的心理活動(dòng),在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)注意這個(gè)問題。人教 PEP 小學(xué)五年級(jí) 下冊(cè) 英語(yǔ)重點(diǎn)單詞第一單元do morning exercises晨練,做早操eat breakfast 吃早飯have English class 上英語(yǔ)課play sports 進(jìn)行體育活動(dòng)eat dinner 吃晚飯eat lunch 吃午飯climb mountains爬山go shopping 購(gòu)物,買東西play the piano彈鋼琴visit grandparents看望(外)祖父母go hiking 去遠(yuǎn)足第二單元一、重點(diǎn)單詞:season 季節(jié)spring 春天summer 夏天fall 冬天winter 冬天swim 游泳fly kites放風(fēng)箏skate 滑冰make a snowman 堆雪人plant trees種樹第三單元2小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版January(Jan.)一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月May 五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月September (Sept.)九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月第四單元draw pictures畫畫drawing pictures正在畫畫do the dishes洗碗碟doing the dishes 正在洗碗碟cook dinner做飯cooking dinner正在做飯read a book讀書reading a book正在讀書answer the phone接電話answering the phone正在接電話listen to music聽音樂listening ti music正在聽音樂wash clothes洗衣服washing clothes正在洗衣服clean the room打掃房間cleaning the room正在打掃房間write a letter寫信writing a letter正在寫信write an e-mail寫電子郵件 writing an e-mail 正在寫電子郵件第五單元fly飛flying正在飛walk走walking正在走jump 跳jumping 正在跳run 跑running正在跑swim游泳swimming正在游climb 爬climbing正在爬fight打架fighting正在打架swing 蕩秋千swinging正在蕩秋千 drink water 喝水 drinking water正在喝水第六單元pick up leaves采摘樹葉picking up leaves正在采摘樹葉catch butterflies捉蝴蝶catching butterflies正在捉蝴take pictures照相taking pictures正在照相watch insects觀察昆蟲watching insects正在觀察昆蟲do an experiment做實(shí)驗(yàn)doing an experiment正在做實(shí)驗(yàn)3小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版have a picnic舉行野餐having a picnic正在舉行野餐count insects數(shù)昆蟲counting insects正在數(shù)昆蟲write a report寫報(bào)告writing a report正在寫報(bào)告collect leaves收集樹葉collecting leaves正在收集樹葉play chess下棋playing chess正在下棋4