二年級下冊音樂教案《獅王進行曲》︳人音版 (五線譜)

獅王進行曲教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、能聽辨音樂中強弱變化，力度變化，并能用肢體表現(xiàn)。2、加強學(xué)生對音樂要素的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和表現(xiàn)音樂能力及感受美的能力。3、聽辨不同樂器的音色，感受樂曲所表現(xiàn)的不同音樂形象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護動物，保護大自然的心情。教學(xué)重、難點1、感受音樂描繪的動物形象，并創(chuàng)編、表演2、初步掌握聆聽音樂方法，感受作品中的音樂情景，加深對音樂的理解。教學(xué)過程一、師生問好二、引子部分1、今天老師將帶領(lǐng)大家參加一個動物音樂會，它會是哪里呢？同學(xué)們輕輕閉上眼睛，安靜的聆聽 ,它將我們帶去了哪里呢？音樂帶給我們一個什么樣的感受 ?現(xiàn)在請聽音樂的引子部分。2、（聽完了）你聽完了這段音樂有什么感受？（害怕、恐懼、緊張還是輕松）它將我們帶到了什么地方？（森林里）三、主題音樂3、現(xiàn)在進入音樂的主題部分。同學(xué)們聽的時候想想這個動物是邁著怎樣的腳步聲，（輕輕的、有力的？）將你們聽到的感受用你們的手在腿上表達出來。4、這段聽完了，這動物的腳步是很輕的，還是很有力的？這么有力的動物的體型是很小的還是大大的？在這里他要描寫的是什么動物呢？大家猜一猜（獅子、老虎、大象）5、同學(xué)們說的動物都是體型龐大的，那么今天我們要學(xué)習(xí)的曲子，叫獅王進行曲，這是法國作曲家圣桑在創(chuàng)作動物狂歡節(jié)十三首曲子中的第一首。那為什么把獅王進行曲擺在第一首呢？（因為獅子是森林之王）6、接下來你們聽一聽，獅王走出來的音樂，是用哪些樂器演奏的呢？（提琴、鋼琴）拉弦樂器的提琴分小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴，提琴的外形越大，聲音就越低沉。7、接下來，我們再聽一聽獅王走出來的這段音樂。同學(xué)們跟著音樂學(xué)一學(xué)獅子走路的樣子。所以這段旋律的特點是（用力、低沉和厚實）8、把剛才獅王走出來的音樂，跟著琴聲用“ beng”來演唱，表現(xiàn)獅王走出來很威武的。9、獅王走出來的時候都唱了些什么呢？（我是獅子森林之王，我的叫聲吼吼吼，我是獅子森林之王，一聲吼叫一陣風(fēng)）。四、獅王吼聲10、接下來請同學(xué)們聽一聽獅王怎么了呢？他唱完了一段歌詞后干什么了？（吼叫）他是怎么吼的？（由低到高再到低，由弱到強再到弱）用線條把獅子的吼叫聲畫出來？11、同學(xué)們繼續(xù)聽獅王的吼聲，數(shù)一數(shù)獅王一共吼了幾聲？（4 聲）用什么樂器演奏的（鋼琴）認為是鋼琴的請舉手，而且是用了兩部鋼琴。12、獅王吼的時候那小動物們會怎么樣？（會害怕）其實小動物們對獅王會很敬畏很崇拜，獅王這一次是不是來吃掉小動物的呢？（不是）那他是來干什么呢？（參加音樂會）他不是想要嚇小動物，只是他的吼聲特別有威懾力，同學(xué)們想一想，這四句吼聲，獅王會說了些什么話呢？（1）大家好（2）我來參加音樂會（3）大家不要害怕（4）要開開心心的參加音樂會那小動物歡不歡迎獅王呢？五、主題音樂再現(xiàn)13、接下來是獅王的主題音樂再現(xiàn)，接下來，我們再回顧一下我們前面聽過的音樂，看看這些音樂，有沒有在第四部分的主題音樂再現(xiàn)中出現(xiàn)？14、第四部分聽完了，你聽到了哪一部分的音樂呢？（主題音樂、獅王的吼聲）他是以哪一部分結(jié)束呢？15、自制打擊樂器演奏16、總結(jié)