二年級下冊音樂教案(簡譜) (讀譜唱歌)王老先生 湘藝版

王老先生教學(xué)設(shè)計教材分析：王老先生是湘版教材二年級下冊第 10 課內(nèi)容。歌曲以四四拍子為主，由四個樂句組成，其中第一、二、四樂句旋律完全相同，第三句由一個“DO”音組成的旋律，編配作者許卓婭為歌曲配上了帶念和唱的第二聲部，使歌曲更加充滿童趣。作品作為低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)二聲部演唱是很好的輔助練習(xí)材料。曲意詼諧幽默、旋律朗朗上口，演唱難度不大，學(xué)生容易把握。教學(xué)班級：二年級（2）班教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受“八分音符”、“十六分音符”的時值， 并能與同學(xué)配合演唱二聲部歌曲，為之后的合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。2過程與方法目標(biāo)：以節(jié)奏型練習(xí)、跟琴聲練唱、二聲部配合練唱等方式，參與到音樂體驗(yàn)探索和合作演唱展示。3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在游戲參與中認(rèn)識音符，掌握其時值，感受音樂與生活的關(guān)聯(lián)，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)歌唱。教學(xué)重點(diǎn)：對八分音符與十六分音符節(jié)奏的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：二聲部的配合演唱。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、節(jié)奏卡片、頭飾、杯子教學(xué)過程：- 1 -一、組織教學(xué)、師生相互問候二、課前熱身，發(fā)聲練習(xí)24dr mf s - sf mrd - 小 雞怎 么叫？嘰三、導(dǎo)入課題1.談話導(dǎo)入課題2.初聽歌曲范唱四、節(jié)奏練習(xí)（突破重難點(diǎn)）1. 游戲：傳話（以四四拍為例，每傳遞一次將表示位 1拍）（1）一拍只說一個字，表示四分音符XXXXX咿呀咿呀（2）一拍要說兩個字，表示八分音符X XXXXX咿呀咿呀（3）一拍要說四個字，表示十六分音符XXXXXXXX咿 呀 咿 呀2.節(jié)奏組合練習(xí)2/4XXXXX咿 呀 咿 呀喲2/4XXXXXX XXXXX X X XX 嘰嘰 嘰 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰3.加入旋律帶唱- 2 -五、新歌教授1.學(xué)唱一聲部（1）教師范唱第一聲部（2）聽琴聲帶唱第一聲部旋律（3）有節(jié)奏的朗讀歌詞a.請個別學(xué)生朗讀b.全班同學(xué)朗讀（4）全班練唱第一聲部3.學(xué)唱第二聲部（1）聆聽老師范唱，找出二聲部演唱旋律部分（2）聽琴聲帶唱二聲部旋律（3）簡介合唱譜記譜方式（4）全班演唱二聲部4.合作練習(xí)演唱全曲（1）師生合作練唱二聲部（2）生生合作練唱二聲部（3）生生演唱全曲五、歌詞編創(chuàng)、小組展示1.小組組織編創(chuàng)歌詞例：地里養(yǎng)“小雞” 叫聲：“ 嘰嘰嘰嘰 ”2.請各小組展示編創(chuàng)成果3.各小組相互點(diǎn)評評價，老師作總結(jié)。今天呀，我們參觀了王老先生的農(nóng)場，學(xué)習(xí)到了音樂化的管理方式。請同學(xué)再來聽一聽不同音樂風(fēng)格的王老先- 3 -生，隨老師一起做動作?。ń裉炷銈冮_心嗎？請同學(xué)們帶著這份快樂的心情唱著歌離開教室吧?。┝⒙犚魳纷叱鼋淌? 4 -