人教PEP版英語四年級下冊Unit 1 單元概述與課時安排

Unit 1My school一、單元整體分析本單元是人教版英語四年級下冊的第一單元,單元話題是“My school.”本單元重點學習學校、校舍；場館的名稱及相應的位置。共三個版塊:A部分, B 部分和 C 部分。A、B 部分呈現(xiàn)新知識點,C 部分是以講故事形式鞏固或延展知識面。共分六課時來學習。本單元 A,B 部分的 Lets learn 主要學習學校功能教室的名稱。Lets talk.以對話的方式引出重點句型。read and write 部分呈現(xiàn)了本單元的四會單詞及句型,從中學會了正確的書寫格式。Lets spell 部分,要求學生通過聽音、跟讀,理解字母組合“er”的正確發(fā)音。此外 Look,ask and answer, Lets do, Lets play,Lets sing,Lets check 和 C部分的 story time 則是通過多種多樣的活動,與 School 串聯(lián)起來,讓學生們在輕松愉快的情景中習得語言,運用語言。在課堂教學中,首先要整體把握本單元教學內容、教學重點和教學難點,了解學生學情。然后圍繞本單元主題“My school”展開教學設計。本單元的教學內容和學生相關 ,在組織語言教學時要注意設計生活化 ,充分利用教材已經(jīng)設定的情境開展活動,幫助學生在合作學習中和任務型學習中正確表達所學句型。鼓勵學生自編歌謠鞏固所學知識。本單元所需要掌握的詢問功能室的位置的句型 “Wheres the ? Itson the .”在前面的教材中沒有集中涉及,但是對于疑問代詞“Where”同學們并不陌生。詢問某人來自哪里的句型“Where are you from?”在三年級下冊教材中已經(jīng)學過。這個句型的表達對本單元的教學有一定的幫助。二、單元教學目標1. 知識目標（1）能聽、說、讀三會單詞 teachers office； library；playground；computerroom；art room；music room ；first floor； second floor。能掌握四會單詞water；tiger；sister；computer；dinner。及四會句型“This is a library. That isthe playground.”。（2）能聽懂、會說 Part A、B 中 Lets talk 與 Lets learn 中的對話,并能在實際生活中得以運用。（3）能夠理解字母組合“er”在末尾時的發(fā)音規(guī)則。（4）能夠理解 Look,ask and answer, Lets do, Lets play 部分的內容,會唱歌曲“Our school”。（5）了解 story time 的故事內容。2. 能力目標（1）能夠運用本單元的詞匯描述教室里的物品、設施。（2）能利用本單元的一些方位單詞及詞組描述學校教室、場館及其大致位置。（3）能夠掌握字母組合 er 的發(fā)音規(guī)則,即在單詞中發(fā)短音/ /,并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合 er 發(fā)音規(guī)則的單詞。（4）會唱歌曲 B.lets sing 中的歌曲“our school”。3. 情感目標（1）能養(yǎng)成熱情、文明待客的好習慣,并能向客人以得體的方式介紹自己的學校。（2）通過本單元學習培養(yǎng)學生熱愛學校,熱愛學習的好品質。（3）培養(yǎng)學生在不同的場合應該遵守的公共道德。（4）注重合作學習,鼓勵學生大膽構思未來學校的大展宏圖。（5）通過唱歌,提高學生的審美情趣。三、教學重難點1.教學重點（1）詢問功能室在哪里的句型及一些功能室的名稱：Wheres the teachers office/ library/playground/computer room/artroom/music room?Its on the first floor /second floor.（2）讓學生熟練掌握“This is./ That is .”的用法。（3）掌握四會單詞：water；tiger；sister；computer；dinner 。以及句子“This is a library. That is the playground.”的正確書寫。（4）掌握句型“Is this ? /Is that ?”的不同用法,并能在語言環(huán)境中靈活運用。2.教學難點（1）掌握單詞 library 中輔音連綴的發(fā)音。（2）能夠區(qū)分 this 和 that 的發(fā)音,理解樓層用序數(shù)詞 first,second 表達。（3）能夠掌握四會單詞及兩個句型“Is this ? 和 Is that ”,并能正確區(qū)分和運用。（4）掌握字母組合“er”在末尾時的發(fā)音規(guī)則。（5）理解 story time 的故事內容。四、教學方法任務型教學法、合作探究法、情景教學法、全身反應法、游戲教學法和動作教學法。五、教學時間本單元共分六個課時來教學。第一課時A. Lets learnA.lets do第二課時A.Lets talkA. Look, ask and answer第三課時A.Lets spellB.Lets sing第四課時B.Lets learnB.Look , ask and answer第五課時B.Lets talkB.Lets play第六課時B.Read and writeB.Lets checkC. Story time六、知識視窗英美國家對于樓層的不同表達方式floor 一詞除了譯為“地板”,還可以解釋為“樓層”。但是英式英語和美式英語存在差異。英式英語用 the ground floor,the first floor, the secondfloor 表示“第一、二、三層樓”；而美式英語中則用 the first floor, the secondfloor,the third floor 表示“第一、二、三層樓”。依次類推,美國人說高于二層以上的建筑時要比英國人多一層。各功能室英語名稱多功能室：Multi-functional Hall 檔案室： Files Room閱文室： File-reading Room 會議室： Conference Room總務處: General Maintenance Office 校長室： Principals Office副校長室： Vice-principals Office校史展覽室： School History Exhibition Room教工閱覽室： Teachers Reading Room體育組： P.E. Office 生物組： Biology Office 化學組：Chemistry Office數(shù)學組：Mathematics Office 各功能室英語名稱：英語組：English Office 語文組：Chinese Office 音美組：Music & Art Office微機組：Computer Office 復印室：Copy Room心理咨詢室： Psychological Consulting Office心理活動室： Psychological Activity Room廣播室：Broadcasting Room團委 學生會：Youth League Committee & Students Union教務處：Academic Office教務主任室： Dean of Academic Affairs Division科研室： Teaching Research Section(男廁： Mens Room) (女廁： Ladies Room)一般疑問句一般疑問句是疑問句的一種。它是指用 yes 或 no 來回答的句子。其結構是：系動詞 be/助動詞/情態(tài)動詞主語其他成分?如: Are you from English你來自英國嗎？Yes I am  No I'm not 是的 。/ 不 ,我不是。Is her sister doing her homework now你的妹妹現(xiàn)在正在做作業(yè)嗎？Yes she is  No she isn't是的,她在。/ 不 她沒有。Does he work in a bank他在銀行里工作嗎？Yes he does  No he doesn't 是的。/不,他不是。Do you live near your school你住的離學校近嗎？Yes I do  No I don't是的,近。/ 不,不近。Can you speak Chinese 你能講漢語嗎？Yes I can  No I can't是的,我能。/ 不,我不能。注意：一般疑問句一般讀升調 ()