江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2013年秋七年級語文上冊 盲孩子和他的影子學(xué)案(無答案) 新人教版
-
資源ID:146580276
資源大?。?span id="il0fxvq" class="font-tahoma">86.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2013年秋七年級語文上冊 盲孩子和他的影子學(xué)案(無答案) 新人教版
盲孩子和他的影子 學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、讀拼音寫漢字或給加點的字注音,并將這些詞語工整的抄寫三遍。x( )戲 liàng liàng( )( )蹌蹌 luán( )生 yíng( )火蟲 潺潺( ) 哞哞( ) 癢酥酥( )1、用簡潔的語言概括出故事的梗概。2、默讀課文,想一想,如何理解文章的結(jié)尾“他們倆說,我們都是光明的孩子”這句話?二、學(xué)習(xí)研討1、導(dǎo)入。2、檢查預(yù)習(xí)。3、朗讀課文,理清情節(jié)內(nèi)容。畫出文中表現(xiàn)盲孩子心情變化的語句,說一說盲孩子的心情有著怎樣的變化過程。4、默讀課文,把握主旨。關(guān)于課文的主旨,可以從不同的角度來解讀,下面兩種說法,你能同意嗎?你還有別的看法嗎?簡要說說理由。(1)對于像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,這樣他們才會感到生活的光明和美好。 (2)在盲孩子獲得光明的同時,“影子”也獲得了生命,變成了一個美麗的孩子,這說明,給別人帶來幸福,自己也能得到幸福。5、品味語言。在文中畫出你喜歡的語句,讀一讀,并說一說你喜歡的理由。三、鞏固延伸(一)閱讀課內(nèi)語段,完成下列問題。又過了一會兒,太陽出來了。太陽出來得格外早。月亮和太陽同時懸掛在天上。還有那盞螢火蟲燈。這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。他眼睛里的那個黑夜的世界,漸漸地泛起淡淡的光,像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。不大工夫,那霧也消退了。他看見了周圍的一切!他用驚奇的目光張望著這陌生而美麗的世界。他 看見了太陽、月亮, 看見了那么多螢火蟲組合的燈。他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的彩虹。他還看見了各種顏色的花朵。還有綠草。還有草葉上明亮的露珠。他的影子就站在他身邊,和他手拉著手。他轉(zhuǎn)過臉,親切地望著他這位朋友,它也微笑著望著他。他發(fā)現(xiàn),他的影子慢慢退去了黑色,變成了一個衣著美麗的孩子,也有著一樣紅潤的圓臉,油亮的頭發(fā)和大人的黑眼睛。人們說,他們像一對孿生兄弟。他倆說,我們都是光明的孩子。1、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2、“他用驚奇的目光-各種顏色的花朵”語段中使用了什么修辭手法?寫出相應(yīng)的語句來。3、使用這樣的排比的手法會有什么效果?4、從“影子最后變成了真人”這一情節(jié)的安排,你可獲得什么啟示?