江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 8 Pets Comic strip and Welcome to the unit教案 (新版)牛津版
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江蘇省泰興市新市初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 8 Pets Comic strip and Welcome to the unit教案 (新版)牛津版
最新資料推薦Unit 8 Pets Comic strip and Welcome to the unit教學(xué)目標(biāo): 1.能認(rèn)識(shí)幾種寵物的名稱(chēng)及其典型特征2.能了解這些寵物的基本習(xí)性3.能用英語(yǔ)正確的表達(dá)4.培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感教學(xué)重點(diǎn): 總結(jié)各種寵物的特征,并用英語(yǔ)熟練表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì):Step 1 warming up and preparation1 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱(chēng)。教師說(shuō):Do you like animals? What animals do you know?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一些動(dòng)物的名字2 出示幾幅動(dòng)物圖片,如鸚鵡,金魚(yú),老鼠,貓等,和學(xué)生就圖片進(jìn)行交流,whats this? Do you like it? Why or why not? 及時(shí)板書(shū)生詞:parrot, goldfish, mouse等。3 學(xué)生兩人一組操練上面的對(duì)話,確保他們掌握單詞的讀音和中文含義。4 給學(xué)生解釋A部分的情景,讓學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物的名稱(chēng)并完成填寫(xiě)任務(wù)。Step 2 presentation1 教師說(shuō):if you like an animal very much, please keep it as a pet.板書(shū)pet. 教師出示一張自己寵物的照片,說(shuō):this is my pet dog. I like it very much because I can play it.2 教師繼續(xù)問(wèn): what kind of animal do you want to keep as a pet?可將學(xué)生的回答繼續(xù)寫(xiě)在黑板上。鼓勵(lì)并幫助學(xué)生說(shuō)出原因,如:I like rabbits. I think theyre lovely. I can feed them carrots.Step 3 Practice1 讓學(xué)生獨(dú)立完成B部分的練習(xí),然后請(qǐng)6位同學(xué)開(kāi)展下面的活動(dòng): 每人朗讀一句搭配好的句子 合上課本重復(fù)剛才的句子 用肢體語(yǔ)言演示所讀句子中出現(xiàn)的動(dòng)作 此活動(dòng)的目的是讓學(xué)生更好的理解和記憶不同動(dòng)物的不同特征。2 逐一出示鸚鵡,老鼠,金魚(yú),貓等的圖片,和學(xué)生就圖片進(jìn)行交流。Sample conversation:T: whats this?S1: its a parrot. I like it very much. It can sing.T: what about you?S2: I like it too. I can teach it to speak.3 四人小組活動(dòng)。告訴學(xué)生:which pet would you like to have? Why? Please discuss the topic in your group and report your answers to the class.Step 4 Production1 邀請(qǐng)班級(jí)中不同層次的幾組學(xué)生進(jìn)行展示。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象,進(jìn)行創(chuàng)作。2 展示報(bào)告內(nèi)容,各組派一個(gè)代表向全班進(jìn)行報(bào)告。Comic strip Step 1 呈現(xiàn)1 教師說(shuō):Eddie also has a pet. Do you know who it is? Yes, its hobo. Listen to their conversation and answer the following question: Is Hobo a good pet? 播放漫畫(huà)部分的錄音,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)后闡述自己的觀點(diǎn)。2 指導(dǎo)學(xué)生閱讀Eddie 和Hobo的對(duì)話,回答更多細(xì)節(jié)問(wèn)題:(1) what does Eddie want Hobo to do ?(2) Is Hobo happy? Why or why not?(3) Why does Eddie want a new pet?Step 2 practice1 指導(dǎo)學(xué)生跟著錄音朗讀漫畫(huà)里的對(duì)話。先集體朗讀,再將班級(jí)分成兩部分進(jìn)行角色朗讀。2 再次播放錄音,學(xué)生朗讀,提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月四日2022年4月4日星期一08:46:37