（遵義專(zhuān)版）2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì)課件 滬教版.ppt

《（遵義專(zhuān)版）2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì)課件 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專(zhuān)版）2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì)課件 滬教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì),左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓； 彎月能取暖，圓月能助燃。,,謎語(yǔ)：猜一種氣體,co2,,,課題2 二氧化碳制取的研究,教學(xué)目標(biāo)： 1.了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。 2.探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。 3.通過(guò)對(duì)二氧化碳和氧氣有關(guān)性質(zhì)的比較，分析裝置的不同，初步確立實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路、方法和原則。,列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，與同學(xué)討論這些反應(yīng)能否用于在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，并說(shuō)明理由？(完成學(xué)案活動(dòng)一),提示： 可操作性是前提 操作是否簡(jiǎn)便易行、是否安全，原料是否廉價(jià)易得，產(chǎn)生的氣體是否有利于收集，是否純潔等。,都有CO2氣體產(chǎn)生,煤燃燒,

2、木材燃燒,人呼吸,酒精燃燒,碳還原氧化銅,蠟燭燃燒,探究實(shí)驗(yàn)一,藥品：碳酸鈉、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸。 儀器：4支試管。, ,注意：將半藥匙碳酸鈉、兩至三粒石灰石分別放入兩支試管中；,向兩支試管中分別倒入1/5試管,的稀鹽酸或稀硫酸；,觀察的重點(diǎn)是比較四個(gè)反應(yīng)中,氣泡產(chǎn)生的快慢。,反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)探究(完成學(xué)案活動(dòng)2),有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生氣泡速率比較適中,開(kāi)始反應(yīng)有氣泡一會(huì)兒就無(wú)氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)速率太快不易收集,適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,反應(yīng)速率太快不易收集,反應(yīng)一會(huì)兒就停止不便制取,一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理,碳 酸,CaCO3+2HC

3、l=CaCl2+H2O+CO2,總的化學(xué)方程式：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,*碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水*,H2CO3=H2O+CO2,,,,（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？,二、制取裝置的確定,,,(2)、確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？,發(fā)生裝置的確定需考慮的因素： （1）、反應(yīng)物的狀態(tài)（如液態(tài)、固態(tài)） （2）、反應(yīng)條件（如加熱，不加熱）,反應(yīng)物是固體且需加熱,反應(yīng)物是（固體+液體）且不需加熱,CO2只能用該類(lèi)裝置,(3) 確定收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？,CO2只能用向上排空氣法,,主要從兩個(gè)物理性質(zhì)方面去考慮 （1）氣體的密度與空氣密度比較 （2）

4、氣體在水中的溶解性,,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括：發(fā)生裝置和收集裝置,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）,固體與固體反應(yīng),固體與液體反應(yīng),,,液體與液體反應(yīng),,排空氣法,排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）,,密度比空氣大：向上排空氣法,密度比空氣小：向下排空氣法,發(fā)生裝置,收集裝置,思考與討論： 1、如何檢驗(yàn)生成的氣體是CO2？ 2、如何驗(yàn)滿(mǎn)生成的氣體是CO2,檢驗(yàn)氣體,驗(yàn)滿(mǎn)氣體,將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。,點(diǎn)燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則已收集滿(mǎn)二氧化碳，因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?請(qǐng)你根據(jù)你們的思路，選擇合適的儀器來(lái)組裝制取二氧化碳

5、的實(shí)驗(yàn)裝置,你會(huì)組裝嗎？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,本節(jié)課你有什么收獲?,,1）反應(yīng)原理,2）裝置圖,3）收集方法,4）檢驗(yàn)方法,二氧化碳 實(shí)驗(yàn)室制法,向上排空氣法,將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2,5）驗(yàn)滿(mǎn)方法,點(diǎn)燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則已收集滿(mǎn)二氧化碳，因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括：,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）,固體與固體反應(yīng),固體與液體反應(yīng),,,液體與液體反應(yīng),,排空氣法,排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）,,密度比空氣大：向上排氣法,密度比空氣?。合蛳屡艢夥?發(fā)生裝置,收集裝置,【課后實(shí)踐】嘗試?yán)靡恍┥钣闷啡顼嬃掀康仍O(shè)計(jì)一套制取二氧化碳的裝置,拓展思維,硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體, 實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取 硫化氫,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置 。,,A,C,D,E,B,,,B,D,謝謝！,