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1、中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿 云彩和風(fēng)兒 ,演講人：陳苗苗,各位評(píng)委老師好！我是學(xué)前教育專業(yè)10高職3班 30號(hào)陳苗苗。今天我說(shuō)課的題目是云彩和風(fēng)兒。,一、說(shuō)教材 綱要指出幼兒園應(yīng)綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。自然界中的云彩變幻無(wú)窮，常聽(tīng)到幼兒對(duì)云彩有這樣或那樣的想象，為此我們借助散文詩(shī)中云彩奇異變化的美妙意境，啟發(fā)幼兒在看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩中，了解、感受風(fēng)對(duì)云所帶來(lái)的變化，以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)散文詩(shī)的興趣。通過(guò)圖片、課件，讓幼兒進(jìn)一步感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美。通過(guò)集體活動(dòng)和自由創(chuàng)作活動(dòng)，幫助幼兒理解具體內(nèi)容，使孩子更喜歡作品中的各種形象，對(duì)風(fēng)兒的神奇和云彩的多變有了
2、更深的感受，從而達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。,二、說(shuō)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)： 1感受散文詩(shī)中云彩奇異變化的美妙意境。 2激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 根據(jù)綱要和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次活動(dòng) 重點(diǎn)是：感受散文詩(shī)中云彩奇異變化的美妙意境。 難點(diǎn)是：激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了可能，因此我為活動(dòng)做了以下的準(zhǔn)備： 1材料準(zhǔn)備：事先帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象；制作與散文詩(shī)內(nèi)容一致的課件；教師用棉花制成表現(xiàn)各種云彩形象的教具；為幼兒準(zhǔn)備藍(lán)色的紙和白顏料。 2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)能夠很好的想象各種云彩變化的形狀并能進(jìn)行講述。 3 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各種
3、云彩圖片，在教室里面布置一個(gè)大的背景圖。,四、說(shuō)教法與學(xué)法 新綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開(kāi)放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，本次活動(dòng)中我主要采用了以下兩種教法：講解法、演示法。 在活動(dòng)過(guò)程中，，為了讓幼兒更好地掌握知識(shí)，充分發(fā)揮教與學(xué)的互動(dòng)作用，更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將采用講述法和操作法，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的師生雙邊活動(dòng)。,五、說(shuō)活動(dòng)流程 本次活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)流程是 （一） 談話導(dǎo)入 （二）學(xué)習(xí)散文詩(shī) （三）創(chuàng)編散文詩(shī) （四）活動(dòng)延伸。,綱要指出家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，從網(wǎng)上了解云和氣候變化的關(guān)系，從中了解一些科學(xué)常識(shí)。,以上是我本次說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，有什么不足之處，請(qǐng)老師批評(píng)指正。 謝謝！,
陳苗苗《云彩和風(fēng)兒》說(shuō)課稿.ppt
