重慶市萬州分水中學(xué)高一生物 高考集訓(xùn)＋題型特訓(xùn)（1） 新人教版

重慶市萬州分水中學(xué)高一生物高考集訓(xùn)題型特訓(xùn)（1） 新人教版2013.2高考集訓(xùn)1下列關(guān)于核酸的敘述中正確的有()組成DNA與ATP的元素種類不同(2010·江蘇，1B)DNA和RNA中的五碳糖相同(2010·江蘇，1A)DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的(2011·海南，16B)雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)(2010·江蘇，1D)分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同(2011·海南，16C)真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)(2011·山東，5C)沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色(2009·江蘇，21B)2下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的有()細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)(2008·天津，1C)蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變(2009·福建，4A)tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成(2008·海南，7C)磷脂和蛋白質(zhì)合成時(shí)，需要模板(2011·江蘇，1A改編)具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的(2008·天津，1A)某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是nm(2009·上海，15)常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色，是由于蛋白質(zhì)有肽鍵(2008·廣東理基，42A和2009·江蘇，21C)3下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是()構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖(2010·海南，1C)葡萄糖和麥芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖(2010·海南，1B和2009·江蘇，1C)細(xì)胞中的糖類可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是單糖。完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖(2008·廣東，30)乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收(2010·海南，1D)糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖(2009·江蘇，1B)葡萄糖和果糖分子均有還原性(2010·海南，1A)淀粉可以用斐林試劑鑒定并呈現(xiàn)藍(lán)色。水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀(2009·廣東，6和2009·江蘇，21A)4下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是()脂肪酸和磷脂含有的元素相同(2010·上海，9B)膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸(2009·福建，4D)脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲(chǔ)存能量(2009·廣東，21ABC)脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)(2009·江蘇，1D)使用蘇丹檢測(cè)脂肪預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色(2009·廣東，6)題型特訓(xùn)題型類型題號(hào)錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)因分析蛋白質(zhì)和核酸計(jì)算類1、2、3、4、11分析推斷類5、6、7、8、10鑒定實(shí)驗(yàn)類9、121現(xiàn)有氨基酸100個(gè)，其中氨基總數(shù)為102個(gè)，羧基總數(shù)為101個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)中，含有氧原子的數(shù)目是()A101 B102 C103 D1042現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次為()A798、2和2 B798、12和10C799、1和1 D799、11和93如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“SS”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序B該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基C圖中“”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的D形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了6864蛋白質(zhì)的肽鏈之間可通過二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因相對(duì)分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。以下左圖是一個(gè)分析蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“”代表沒加還原劑，“”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表某些已知相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)或多肽，M右側(cè)的數(shù)字代表這些蛋白質(zhì)或多肽的相對(duì)分子質(zhì)量。右圖中的“”代表二硫鍵。根據(jù)左側(cè)結(jié)果，右圖中最能代表該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的是()5下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是()A越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降B細(xì)胞中自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一C水分子的跨膜運(yùn)輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液D水是細(xì)胞中含量最多的化合物6在細(xì)胞內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A圖中A和C是組成染色體的主要成分B人體細(xì)胞中，單體a的種類有4種C圖中僅過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D生物多樣性的根本原因是A具有多樣性7脂質(zhì)在生物體內(nèi)的含量較少，但具有重要的作用。下列有關(guān)脂質(zhì)的說法正確的是()A脂肪中C、H、O含量很高，N、P含量很少B由于脂肪中C、H所占比例較高，因此是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)C細(xì)胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定了磷脂分子在細(xì)胞膜中呈雙層排列D膽固醇跨膜運(yùn)輸時(shí)需要消耗能量8如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，A、B、C代表大分子物質(zhì)，下列敘述正確的有()物質(zhì)A是淀粉和纖維素，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP，也不需要載體的協(xié)助若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同，則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同A0項(xiàng) B1項(xiàng) C2項(xiàng) D3項(xiàng)9用碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是() 試劑種類碘液蘇丹染液雙縮脲試劑甲乙丙A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)B碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色C在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡D這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱10如圖為人體細(xì)胞中幾種有機(jī)物元素組成及相互關(guān)系圖，除相關(guān)元素外，大寫字母代表大分子物質(zhì)，小寫字母代表小分子物質(zhì)。據(jù)圖回答：(1)請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上補(bǔ)充兩種重要有機(jī)物A和C的元素組成。(2)B為_，它徹底水解的產(chǎn)物是_。(3)D具有多樣性，其原因是：從c的角度分析是由于_，從A的角度分析是由于_。11某致病細(xì)菌分泌的外毒素?zé)o色、細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如下圖所示：請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)該化合物中含有_個(gè)游離的氨基，_個(gè)游離的羧基。(2)組成該化合物的氨基酸有_種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是_，請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式_。(3)該化合物含有_個(gè)肽鍵。(4)B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_。(5)該外毒素在形成環(huán)狀肽過程中失去了_個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_。12從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中，假設(shè)培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：NH2CH2COOHNH2CH2CH2OH(1)實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的_通過_方式合成多肽(蛋白質(zhì))。(內(nèi)填序號(hào))(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的_。(3)實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含 200個(gè)15N，則該多肽鏈最多有_個(gè)肽鍵。(4)如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的_，就可以改變其性質(zhì)。(5)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用_試劑鑒定，呈現(xiàn)_色，其原因是該化合物中所含有的_與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。答案高考集訓(xùn)12. 34.題型特訓(xùn)1D2B3C4C5C6C7C8B9A10(1)N、PN (2)mRNA磷酸、核糖、堿基 (3)組成D的c的種類、數(shù)量、排列順序不同組成A的a的排列順序不同11(1)00 (2)5CH3CHH2NRCOOH(3)7 (4)163(5)712612(1)氨基酸脫水縮合 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (3)199 (4)氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu) (5)雙縮脲紫肽鍵.