六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《復(fù)習(xí)圓柱》《整理和復(fù)習(xí)》教案
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六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《復(fù)習(xí)圓柱》《整理和復(fù)習(xí)》教案
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)圓柱整理和復(fù)習(xí)教案六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)圓柱教案教學(xué)目標(biāo):通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱的特征,加深認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面積、表面積和體積的計(jì)算方法。教學(xué)重、難點(diǎn):加深認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面積、表面積和體積的計(jì)算方法。教學(xué)過程:1、圓柱的特征。(1)教師出示畫有形狀、大小以及擺放位置不同的幾個(gè)圓柱的投影片。先讓學(xué)生觀察,然后指名讓學(xué)生回答教師的提問,引導(dǎo)學(xué)生說出正確的答案。 教師;這些圖形叫什么圖形?(圓柱。) 有什么特點(diǎn)?(圓柱是立體圖形,圓柱有上、下兩個(gè)面叫做底面,它們是完全相同的兩個(gè)圓。兩個(gè)底面之間的距離叫做高。側(cè)面是一個(gè)曲面。) 隨著學(xué)生的發(fā)言,教師做簡單的板書。(2)做第55頁第1題的上半題。讓學(xué)生將圓柱的特征自己用簡單的詞匯填寫在表中。教師指出“舉例”一欄要填寫在日常生活中形狀是圓柱的實(shí)物。2、圓柱的側(cè)面積和表面積。1)教師出示畫有圓柱的表面展開圖的投影片。先讓學(xué)生觀察,然后指名讓學(xué)生回答教師的提問,教師引導(dǎo)學(xué)生說出正確的答案。2)教師:圓柱的側(cè)面是指哪一部分?它是什么形狀的?(長方形或正方形)圓柱的側(cè)面積怎樣計(jì)算?(底面的周長×高)為什么要這樣計(jì)算?(因?yàn)椋旱酌娴闹荛L長方形的長,高長方形的寬)圓柱的表面積是由哪幾部分組成的?(圓柱的側(cè)面積十兩個(gè)底面的面積)隨著學(xué)生的發(fā)言,教師做簡單的板書。(2)做第55頁第2題的第(1)、(2)小題,第3題上半題求圓柱表面積部分。讓學(xué)生獨(dú)立做題,教師行間巡視,做完以后集體訂正。3圓柱的體積。(1)教師出示畫有圓柱體的投影片。指名讓學(xué)生回答教師的提問引導(dǎo)學(xué)生說出正確的答案。教師:圓柱的體積怎樣計(jì)算?(底面積×高)計(jì)算的公式是怎樣推導(dǎo)出來的?(把圓柱切割開,拼成近似的長方體,使圓柱體的體積轉(zhuǎn)化為長方體的體積。根據(jù)長方體的體積底面積×高,推出圓柱體的體積底面積×高。)圓柱體的體積計(jì)算的字母公式是什么?(VSH)隨著學(xué)生的發(fā)言,教師做簡單的板書。(2)做第55頁第3題的上半題。讓學(xué)生獨(dú)立做題,教師行間巡視,做完以后集體訂正。六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元整理和復(fù)習(xí)教案教材分析:本節(jié)教材內(nèi)容是對(duì)圓柱與圓錐這一單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí),始終注意引導(dǎo)學(xué)生把握?qǐng)A柱與圓錐的聯(lián)系與區(qū)別,使學(xué)生更加明晰相關(guān)概念,靈活運(yùn)用計(jì)算公式。教學(xué)目標(biāo):1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征,掌握?qǐng)A柱表面積、體積,圓錐體積的計(jì)算方法。2、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn):歸納整理有關(guān)圓柱和圓錐的知識(shí),形成知識(shí)體系。教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、談話引入,揭示課題。1、談話。同學(xué)們,第三單元我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?今天,老師要檢查你們對(duì)本單元的知識(shí)掌握情況。2、揭示課題:整理和復(fù)習(xí)二、知識(shí)梳理1、結(jié)合教材第37頁第1題,回顧圓柱、圓錐的特征。(1)圓柱的特征。(2)圓錐的特征。2、復(fù)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積(1)出示圓柱的表面展開圖,先讓學(xué)生觀察,然后讓學(xué)生回答:圓柱的側(cè)面是指哪一部分?它是什么形狀的?(2)表面積是由哪幾部分組成的?(圓柱的側(cè)面積兩個(gè)底面的面積)(3)第37頁第2題中求圓柱表面積的部分。3、復(fù)習(xí)圓柱、圓錐的體積(1)圓柱的體積怎樣計(jì)算?(圓柱體的體積底面積×高,用字母表示:VSh)(2)怎樣計(jì)算圓錐的體積?(圓錐體的體積等于和它等底等高的圓柱體體積的三分之一,計(jì)算圓錐體積的字母公式是V1/3 Sh(3)做第37頁第2題中關(guān)于圓柱、圓錐體積的部分。4、知識(shí)應(yīng)用。學(xué)生獨(dú)立完成第37頁第3、4題。三、課堂練習(xí)完成練習(xí)七的第1、3、6題。四、分享收獲本單元結(jié)束了,你有什么收獲?五、板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記: