2020版高中語文 第12課《長恨歌》圍爐夜話課件1 新人教版選修《中國小說欣賞》.ppt

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1、第12課 長恨歌圍爐夜話,哲思短章 論簡單 有許多人不懂得如何在生活上為自己消減煩惱，享受簡單：為了給自己的居室鋪上高級大理石地磚，不惜找親友借款，再也無法寬裕地過日子；女性買了件上衣，就想著要配上合適的裙子、鞋子、圍巾、皮包，見到中意又買不起的飾物，心中便是焦慮與折磨。,更有甚者，你有一襲時髦套裝，我就要買回一件新上市的風衣。而那些平時穿著打扮都很簡單、隨意的女性則沒有這樣的苦惱。 簡單，只兩個字眼兒，簡單得無須解釋，又深刻得難以言說。 一個饅頭，一碗粥，一碟小菜，心滿意足地吃下來，這是簡單；三口人，兩份工資，鍋碗瓢盆地過日子，這是簡單；高級職稱三個名額四人要，那我就退下來，下次再來，這是簡

2、單；中傷之言，一笑置之，小人原本少教養(yǎng)，跟他計較不值，這是簡單；破破爛爛，可賣則賣，該扔就扔，決不留情，這是簡單,孩子永遠天真快樂，是因為人生在他們眼里只是簡單；少女們總是無限感傷無限煩惱，是因為人們總對她們說人生不簡單；中年人常感郁悶愁眉緊鎖，是因為他找不到簡單；老年人安詳冷靜，是由于穿越了紛雜喧囂，在人生的那一端，他們看到了生活其實很簡單。,簡單是一種生活方式，錢少少花，錢多也不亂花；簡單更是一種人生態(tài)度，得失隨緣，不尚華貴，不羨名利。19世紀中葉美國著名作家亨利戴維梭羅，為了試驗人除了必要的物品，其他一無所有是否能在大自然中愉快地生活，只身來到康科德郊外的瓦爾登湖邊親手為自己蓋起一座房子

3、，過起了如初民般的生活，一年僅6個星期去謀生，剩下的時間全留給自己去做自己喜歡做的事情觀察、閱讀、思考、寫作，兩年自給自足的生活之后，他寫出了超經(jīng)驗主義的經(jīng)典之作瓦爾登湖。,簡單不是淺陋，簡單也不等于平庸，簡單不是不要豐足小康，不是拒絕浪漫情懷瀟灑風度，它只是在喧囂中保持一份空靈，只是在流行中認定平淡如金。 試著解除一些物質(zhì)之累和心負之累吧！享受簡單。,修身名句 1.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。 禮記學記 賞讀：雖有精美的食物，如果不吃它，就不知道它的味道美；雖有很好的道理，不學它，就不知道它的高妙。這句話強調(diào)重在實踐，重在參與，重在學習，重在汲取。在當今這樣的信息

4、時代，資源是非常豐富的，你不去學習就得不到。旨：味美。,2.歲寒然后知松柏之后彫也。 論語子罕 賞讀：天寒地凍，才曉得松柏樹是最后落葉的。在艱苦的環(huán)境里才能看出一個人的節(jié)操和品格。在艱苦的環(huán)境里才能真正考驗人。雕：同“凋”，凋零，零落。,3.他山之石，可以攻玉。 詩經(jīng)小雅鶴鳴 賞讀：別的山上的石頭，可以用來琢磨玉器。原指一國的人才，也可以為另一國所用。后來比喻借他人的批評幫助來改正自己的過錯，或者比喻拿別人的情況作為借鑒。從讀書做學問這方面來講，學文科的，要讀一些自然科學的書；學自然科學的，也要讀些人文科學的書。他山：別的山。攻：琢磨。,4.天時不如地利，地利不如人和。 孟子公孫丑下 賞讀：得

5、天時比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事實如此。天時：節(jié)氣、氣候、陰晴寒暑的變化。地利：地理的優(yōu)勢。人和：團結(jié)，得人心。,1977年以來發(fā)表作品共500萬字，部分作品有英、德、荷、法、日、韓等譯本。其中誰是未來的中隊長獲第二屆全國優(yōu)秀兒童文藝作品二等獎，本次列車終點獲第一屆全國短篇小說獎，流逝小鮑莊獲全國中篇小說獎，叔叔的故事獲首屆上海中長篇小說二等獎，文革軼事我愛比爾分別獲得第二屆、第三屆上海中長篇小說三等獎，長恨歌獲第四屆上海文學藝術(shù)獎、第五屆茅盾文學獎。富萍上種紅菱下種藕獲臺灣2002年度中國時報“開卷”好書獎。英文版小鮑莊獲美國洛杉磯時代書刊提名獎。,2

6、寫作背景 1949年上海解放，“三小姐”和“舊時代”都拋進了歷史。王琦瑤被迫到鄔橋避難，在鄔橋，她意識到自己與上海不可分割，上海叫人“長相思不能忘”。于是王琦瑤又回到上海，隱姓埋名在上海最普通的“平安里”安居下來，由愛麗絲公寓的金絲雀變成了柴米油鹽的普通人。政權(quán)的更迭改變了她的命運，但并沒有改變她的生活。她的“平安里”的屋子里，漸漸聚集起資產(chǎn)階級的“故人”嚴家?guī)熌?，她的表弟毛毛娘舅，以及無產(chǎn)階級的國際混血兒薩沙這樣的閑人。時代在翻天覆地，他們卻兀自在弄堂的“芯子”里維系著布爾喬亞式的精致生活，他們打牌，聊天，喝下午茶，自然免不了還有打情罵俏。節(jié)選的部分就是描述王琦瑤在“平安里”的這段生活。,3

7、審美視窗 屬于上海的王安憶 王安憶的許多作品都有賴于上海這個舞臺。上海不是王安憶的全部，但看王安憶，卻如看上海的頁頁私家檔案，在最尋常的百姓家尋找著大小歷史的余韻?？赐醢矐?，看的是她筆下的女人和城市。在變化沖擊萬千的時代，女人如何生存，一直是王安憶的命題。一方面了解到男與女的不平等，另一方面認識到女性之間亦有揮之不去的斗心，茫茫眾生，唯一的依戀只剩城市。,有人說王安憶與張愛玲一脈相承，但后者從來沒有刻意去塑造上海的形象，只是以她蒼涼而華美的風格，籠罩了海派文學的一片天地。前者的長恨歌則是刻意地為上海這座城市立像。張愛玲是寫虛，而王安憶是寫實。也可以說，上海是屬于張愛玲的，而王安憶是屬于上海的。

8、,王安憶用華麗細膩的筆觸勾畫出一個優(yōu)雅精致，風華絕代而又幽怨惆悵的上海。像一個個長鏡頭，從高空漸漸向下拉近，直至聚焦到主人公的一顰一笑，一嗔一怒，半分風韻半點情緒之上。開辟出一個個精神通道，逐漸從昏暗曖昧的氛圍走向明亮和開朗。,nu,bi,zn,kn,chun,zh,xi,no,shu,q,tn,jn,n,chn,hi,h,h,m,mi,kn,kn,mi,m,m,m,chn,shn,ji,xi,ji,b,bo,b,緬,湎,慨,概,器,囂,燥,躁,蒼,滄,塌,蹋,3近義辨析 (1)發(fā)掘挖掘 辨析：“發(fā)掘”是挖掘深埋在地下的東西?！巴诰颉敝妇唧w挖的動作，也可用在抽象方面，如“挖掘潛力”。 例句1：

9、________埋在地下的城市花了很長時間。 例句2：貍是一種哺乳動物，前肢比后肢短，趾有爪，擅長________，忙于筑壩。,發(fā)掘,挖掘,(2)沉湎沉溺 辨析：“沉湎”是沉醉在某種境界之中?！俺聊纭笔窍萑氩涣嫉木车夭荒茏园危嘀干盍晳T方面，含貶義，如“沉溺于酒色”“沉溺于網(wǎng)吧?！?例句1：他________淫逸，終于一事無成。 例句2：現(xiàn)在許多孩子都________于網(wǎng)絡游戲，不能自拔。,沉湎,沉溺,4詞語解釋 (1)俯瞰：_________________________________________ (2)演繹：____________________________________

10、___ (3)應景：__________________________________________ (4)泔水：_________________________________________ (5)美輪美奐：________________________________________________________________________ (6)脫穎而出：______________________________________ (7)恍然若夢：______________________________________,從高處往下看。,鋪陳，發(fā)揮；展現(xiàn)，表現(xiàn)。,為了適

11、應當前情況而勉強做某事。,倒掉的殘湯、剩飯菜和淘米、洗刷鍋碗等用過的水。,形容新屋高大美觀，也形容裝飾、,布置等美好漂亮。輪，高大；奐，眾多。,比喻人的才能全部顯示出來。,好像在夢中一般。,主旨歸納 圍爐夜話部分寫在激烈動蕩的年代里，王琦瑤等四個閑人在“螺絲殼”里經(jīng)營著他們由吃、穿、閑聊和簡單的游戲組成的“精雕細作的人生”。身份特殊的王琦瑤卻有著上海普通市民的智慧在大時代里埋頭于自己的生計的智慧，王琦瑤對細節(jié)、對生計的認真，普遍存在于上海市民身上，在這一方面，王琦瑤是一個有些極端化的典型，甚至可以說，她是上海精神的象征戰(zhàn)爭和革命都不曾將上海的歷史切斷，正如激烈動蕩的時代沒能影響了王琦瑤們“螺絲

12、殼”里的精雕細刻的人生一樣。,提示生活在王琦瑤周圍的人，是被排斥在主流社會之外、在社會的邊邊角角里耐心地生活著的人，他們滿足于日常的衣食生活，沒有什么遠大的人生理想，生命缺乏傳奇色彩，心靈空虛無聊，沒有對自己命運的自覺意識，是庸常的普通小市民的代表。,內(nèi)容探究,提示薩沙感嘆“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，并非悲憫農(nóng)民的艱辛，而是贊嘆各種吃食做法的復雜辛苦。這種感嘆里有對這種生活的贊美和滿足。 薩沙的感嘆引出嚴師母對穿衣的見解，這個見解有她的身份、經(jīng)歷，更典型地表現(xiàn)出了王琦瑤們的精神內(nèi)核埋頭于生計，專心致志地經(jīng)營自己的生活，越是瑣屑，越是認真，越是不關(guān)心社會和時代，精明、自我欣賞，甚至自戀、懷舊，這

13、就是上海人的特質(zhì)，也是上海精神的特質(zhì)。,提示小說里的日常生活，不是直接地描摹或者復制，而是展現(xiàn)一種日常狀態(tài)。在課文中，蘊含著作者對于“日?！迸c“歷史”的看法，她通過“日?！眮肀憩F(xiàn)“歷史”，表達出她的“日常歷史觀”。比如課文中寫王琦瑤在“平安里”的生活，“平安里”每日“圍爐夜話”，做著各種各樣的吃食，聊著各種各樣的閑話，“他們說的不外乎是炒栗子的甜糯，瓜子,的香”，“他們還說糯米圓子的細滑，酒釀的醇厚，還有酒釀湯里的嫩雞蛋”，就是這些細節(jié)的密集堆積讓人們感到了殷實和富足?！皣鸂t夜話”這樣一個片段，無疑充分地展現(xiàn)了作者作為一個女性作家所具有的細密體察能力，在一個城市的“芯子”里面，人的細節(jié)才呈現(xiàn)了

14、歷史的真相。,提示本文用細膩的筆觸刻畫了一個極細微的圍爐夜話的場景：“王琦瑤在爐邊用一盤小磨磨糯米粉”，薩沙舀米，毛毛娘舅搖磨，嚴師母發(fā)出指令，四個人一邊從容地工作，一邊談論著或吃或穿的無關(guān)緊要的話題；天黑時，他們則在爐火上放了鐵鍋，炒夏天曬干的西瓜子，聞著各種食物散發(fā)出的氣息，用瑣屑的話語填滿他們生活的縫隙。,這些瑣碎的描寫正是作者在整部小說選材中的一個縮影，一個片段。在長恨歌中，作者通過王琦瑤寫了幾十年的歷史，或者是通過幾十年的歷史寫了王琦瑤的命運。作者筆下的歷史不是我們通常習慣于關(guān)注的與重大政治事件緊密聯(lián)系的歷史，而是作為時間的歷史。她極力渲染的是各個歷史時期彌漫于空氣中的不同氣味、不同

15、氛圍、不同的來自感官的特征，她努力捕捉的，是各個歷史時期特定的個人的生存面目、精神依賴、價值取向，由于投向歷史的視點不是政治、不是歷史變遷中存在的政治成分，而是作為時間、年代的歷史，及歷史中的個人，故而，她筆下的歷史與個人顯得特別平實、真切、貼近，兩者的交融也因之更加和諧，從而給人一種渾然一體的飽滿、渾厚感。,王安憶以細節(jié)呈現(xiàn)的日常生活，對抗著編年史的宏大敘述，用小說的形式實踐了另一種書寫歷史的方法。這使得王安憶能撇開政治動蕩與經(jīng)濟變遷的表象，直入時間的本質(zhì)與內(nèi)核。,考點鏈接 小說中細節(jié)的作用 (1)典型的細節(jié)可以刻畫人物性格、追求、愛好。如魯迅孔乙己中，孔乙己會“回”字的四種寫法，典型地表現(xiàn)

16、了這個人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的儒林外史第六回，嚴監(jiān)生臨終前望著燈盞里點了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄。 (2)典型的細節(jié)可以深化主題。如魯迅藥中的“人血饅頭”這一“物”的細節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點。,(3)典型的細節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展或營造一種氛圍。如林教頭風雪山神廟中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細節(jié)描寫，致使林沖到山神廟躲避風雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細節(jié)描寫就推動了情節(jié)的發(fā)展。水滸傳“回頭看那日色時，漸漸的墜了下去”，營造渲染了一種緊張而恐怖的氣氛，為老虎的出現(xiàn)作鋪墊。 (4)典型的細節(jié)可以渲染時代氣氛、地方特色。如魯迅風波中

17、釘了十六個銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當時的時代氣氛和地方特色。,(5)營造典型的環(huán)境，渲染人物心情、心理活動。如荷花淀開頭的景物描寫部分，白洋淀如畫的風光，烘托了水生嫂豐富而美好的內(nèi)心世界。 (6)典型的細節(jié)可以暗示影射。如魯迅藥中描寫丁字街頭破匾上的“古亭口”四個字，其實是影射秋瑾就義地點“古軒亭口”，暗示小說中的夏瑜是影射了秋瑾的。,1文本審美 (1)陌生化語言的運用 陌生化可以化平淡為神奇，化習常為新異，從而增加作品含蓄蘊藉的意味。如：“它不看遠，只看近，把時間掰開揉碎了過的，是可以把短暫的人生延長。”“他們一邊說明天見，一邊心里不愿意今夜結(jié)束，明天再好，

18、也是個未知未到。今夜就在眼前，抓一把則在手中。”這兩個句子中，作者通過“掰開揉碎”“抓一把則在手中”使抽象的時間達到一種具體化的呈現(xiàn)。,審美寫作,(2)純敘述性的語言格調(diào) 長恨歌除講了一個好故事外，另有一種引人入勝的魔力，那就是它的語言魅力。長恨歌的敘述節(jié)奏平緩，速度均勻，小說繁密堆積、密不透風的語言風格讓人感到充裕與滿足。如：選文中圍爐而坐的四個閑人，在經(jīng)營著一種“螺絲殼”里的“精雕細作的人生”。作者以純敘述性的語言格調(diào)表現(xiàn)了他們的生存狀態(tài)，真實動人。,2寫作遷移 【角度】 嚴師母無限感慨地說：要說做人，最是體現(xiàn)在穿衣上的，它是做人的興趣和精神，是最要緊的。 嚴師母搖了一下頭，說：吃是做人的里子，雖也是重要，卻不是像面子那樣，支撐起全局，作宣言一般，讓人信服和器重的，當然，里子有它實惠的一面，是做人做給自己看，可是，假如完全不為別人看的做人，又有多少味道呢？ 你同意嚴師母對于人生的見解嗎？請結(jié)合本文深刻理解這些文字，多角度審題立意，寫一篇文章。,