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1、第8課咬文嚼字,,朱光潛,朱光潛(1897-1986),現(xiàn)代美學家、文藝理論家。筆名孟實、孟石。安徽桐城人。代表作文藝心理學詩論談美書簡等。,為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。 杜甫 吟安一個字,捻斷數(shù)莖須。 盧延讓 求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒 歐陽修 兩句三年得,一吟雙淚流。 賈島,,,比較以下語言：,你是沒有骨氣的文人！ 你這沒有骨氣的文人！ 你是個好小子，出來動一動你茗大爺！ 你這好小子，出來動一動你茗大爺！ 你有革命家的風度 你這革命家的風度,補充材料一,金榮得意亂說秦鐘，賈薔欲抱不平但又不想出面，故而喚來茗煙“調撥他幾句”，而“茗煙乃是寶
2、玉第一個得用的，且又年輕不諳世事”，一聽“賈薔說金榮如此欺負秦鐘，連他爺寶玉都干連在內”，而茗煙本就是“無故就要欺壓人的”，“又有賈薔助著”， 所以他一進去就“一把揪住金榮”。,廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。射之，終不能復入石矣。,以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復射，終不能入。,嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。,補充材料二,鳥宿池邊樹，僧推月下門。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。,補充材料三,題李凝幽居 賈島（唐） 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野色，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負言。,補充材料四,輕風 細柳，淡月 梅花。
3、,搖 映,舞 隱,扶 失,,獨攜天上小團月來試人間第二泉,寫美人：柳腰桃面、王嬙西施,寫才子：學富五車，才高八斗,談風景：春花秋月,敘離別：灞橋柳岸,做專賣：端木遺風,鉛字排印：付梓、殺青,套板反應,句式不同,情感不同,,字數(shù)不同,意味不同,,字眼不同,意境不同,,思想感情,,,,善用字的聯(lián)想意義,套板效應,,,,,咬文嚼字,藝術的完美,一字不肯放松的謹嚴精神,隨處留心玩索,刻 苦自 勵,推 陳 出 新,情感語言吻合,不懶不粗心不自滿,,,,,我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 鄭愁予錯誤 我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如開落的蓮花 你的心如小小的寂寞的城
4、恰若青石的街道向晚 鄭愁予錯誤 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的向晚街道,題目咬文嚼字 ：貶 詞 褒 用,“咬文嚼字”一般解釋為：過分地斟酌字詞（死扣字眼，不會領會精神實質）。作者賦予這個成語一種新的意義，就是在文字運用上“必須有一字不肯放松的謹嚴”,作者提倡“咬文嚼字”，實質上是說，語言文字與思想感情有密切關系，文字的優(yōu)劣要從它所表達的思想感情和表現(xiàn)的意境上去辨別，文字的運用，要從思想感情的透徹、凝練、創(chuàng)新入手。,,,思考: 本文的思想內容對你的閱讀和寫作有什么啟示?,讓我們明白文學藝術能否進步的根本在于語言咀嚼是否到位。,讓我們明白作家的語言修養(yǎng)程度與其藝術成就甚至一個時代的文
5、學水平的高低密切相關。,讓我們明白“無論閱讀或寫作,必須有一字不肯放松的謹嚴”,引起了我們對提高自身語言修養(yǎng)問題的重視。,讓我們明白對待語言文字的態(tài)度可以反映出一個人的人生態(tài)度,從而自覺養(yǎng)成一種對待語言文字的謹嚴態(tài)度。,讓我們明白語言文字的套板效應是要不得的。,內容啟示,讓我們明白文字和思想感情息息相關,文字的咀嚼實質上就是思想感情的推敲.作為讀者,閱讀時品味語言,就要品出語言所表達的思想感情;作為作者,寫作時要推敲語言,就要從根本上調整思想和感情,務求思想透徹,情感凝練。 讓我們明白品味語言要獨立思考,不迷信盲從權威;運用語言要刻苦自勵,推陳出新。讓我們明白了文學藝術達到完美境界的奧秘。 讓我們明白現(xiàn)在的文壇不景氣的一個重要原因。,讓我們明白:學問靠積累,平時在閱讀、生活中要做有心人。 讓我們明白:寫議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說要到位。,寫法啟示,請以下面的詞語寫一段文字，要求寫出自己的主觀感受。 太陽 云 天空 校園 人們 小路 我 樹木 飛鳥 風,寫作練習,
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