2020版高中語(yǔ)文 第一單元 第1課 橋邊的老人課件 新人教版選修《外國(guó)小說欣賞》.ppt

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1、第1課橋邊的老人,第一單元,單元釋要 敘述，即把事情的前后經(jīng)過記載下來(lái)或說出來(lái)。它是小說寫作中重要的表達(dá)方法。不同的敘述角度表現(xiàn)不同的側(cè)面，不同的敘述人稱寄托不同的情感，不同的敘述腔調(diào)體現(xiàn)不同的性格，不同的速度控制展示構(gòu)思的巧妙。,本單元以“敘述”作為話題，選擇了海明威的橋邊的老人和弗吉尼亞伍爾芙的墻上的斑點(diǎn)兩篇小說。在對(duì)所選文本的學(xué)習(xí)中，掌握“敘述角度”“敘述人稱”“敘述腔調(diào)”“速度控制”等有關(guān)“敘述”的理論知識(shí)，從而在閱讀中自覺運(yùn)用這些知識(shí)，對(duì)文本進(jìn)行分析、品味和鑒賞，并能嘗試用不同的敘述角度、敘述腔調(diào)去敘述同一個(gè)故事，以體會(huì)它們的不同效果，進(jìn)一步提高小說的閱讀理解能力和實(shí)際寫作能力。,【

2、課標(biāo)定位】 1.了解作家海明威和弗吉尼亞伍爾芙的生平、創(chuàng)作及“意識(shí)流”等文學(xué)常識(shí)。 2.領(lǐng)會(huì)兩篇作品的內(nèi)容與主旨是如何表達(dá)或體現(xiàn)出來(lái)的。 3.掌握小說的敘述角度和敘述人稱。 4.掌握小說的敘述角度和敘述人稱與內(nèi)容、主旨的關(guān)系。 5.了解小說的敘述腔調(diào)和速度控制。,【學(xué)法指導(dǎo)】 1.了解作家的創(chuàng)作理論，并能結(jié)合課文做針對(duì)性分析。如橋邊的老人所體現(xiàn)出的海明威的“冰山原則”，墻上的斑點(diǎn)所體現(xiàn)出的伍爾芙的意識(shí)流手法。 2.對(duì)兩篇文章做比較鑒賞。如在敘述風(fēng)格上，兩篇文章都采用第一人稱的敘述方式，但橋邊的老人對(duì)敘述的視角作了限制，而墻上的斑點(diǎn)則不然；墻上的斑點(diǎn)中的作者總是在舞臺(tái)上盡情表演，但橋邊的老人中的

3、作者卻躲在幕后。,,溫馨晨讀,合作探究,自主學(xué)習(xí),,,內(nèi)容索引,延伸閱讀,,溫馨晨讀,哲思短章,有所敬畏 一個(gè)人可以不信神，但不可以不相信神圣。相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前也就失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。 相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽(yù)，而且內(nèi)心沒

4、有絲毫不安。這樣的人即使有再多的艷遇，也沒有能力真正愛一回；結(jié)交再多的哥們兒，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必為世上一切神圣的事物所拋棄。,修身名句,1.玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而涯不枯。荀子勸學(xué) 賞讀：寶玉藏在山中，連山上的草木也顯得滋潤(rùn)；珍珠產(chǎn)在深淵里，連涯岸也顯得不干枯。學(xué)問、韜略藏于胸中，自然會(huì)行為舉止不俗，氣魄風(fēng)格不凡。若無(wú)內(nèi)才，即使有漂亮的外表，也只是個(gè)凡夫俗子。 2.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孫子謀攻 賞讀：了解自己的情況，也了解敵方情況的人，打一百次仗也沒有危險(xiǎn)。這是春秋末期軍事家孫武的一句名言，它的適用范圍不限于軍事方面，只要和他人有關(guān)的，無(wú)

5、論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都有一個(gè)知己知彼的問題。,自主學(xué)習(xí),知識(shí)卡片,一、作家作品 海明威(18991961)，美國(guó)小說家。1954年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。美國(guó)“迷惘的一代”的代表作家。 生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，并以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經(jīng)多次治療無(wú)效，終用獵槍自殺。 作品有：長(zhǎng)篇小說太陽(yáng)照樣升起永別了，武器喪鐘為誰(shuí)而鳴，中篇小說老人與海，短篇小說打不敗的人五萬(wàn)大洋，劇本第五縱隊(duì)。,二、寫作背景 小說取材于20世紀(jì)30年代西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1936年7月，西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

6、，共和政府軍和法西斯佛朗哥的叛軍展開激戰(zhàn)。海明威不但與許多美國(guó)知名作家和學(xué)者一起捐款支援西班牙人民反法西斯斗爭(zhēng)，而且三次深入前線，寫了劇本第五縱隊(duì)和長(zhǎng)篇小說喪鐘為誰(shuí)而鳴。與前兩部反映戰(zhàn)爭(zhēng)的作品不同，橋邊的老人關(guān)注的不是英雄、正義，也不是“主義”、政治，而是戰(zhàn)爭(zhēng)中的小人物和弱者。戰(zhàn)爭(zhēng)成了作者的譴責(zé)對(duì)象，作者對(duì)生命價(jià)值的珍視更令小說充滿了悲憫的力量。,硬漢子海明威 歐內(nèi)斯特海明威是條漢子，這位出生在美國(guó)芝加哥鄉(xiāng)村的“雄獅”從小就幻想著到硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)一名威風(fēng)八面的英雄。 第一次世界大戰(zhàn)為他提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他沖鋒在前，驍勇善戰(zhàn)，被意大利政府授予十字軍功獎(jiǎng)?wù)?、勇敢?jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。 無(wú)論是在作品中還

7、是在生活里，海明威崇尚與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，他認(rèn)為，智者、強(qiáng)者是天生的孤獨(dú)者，死亡是他們排遣不去的陰影。,三、審美視窗,海明威于1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)原因是“他精通于敘事藝術(shù)，這突出地表現(xiàn)在他的近著老人與海中，同時(shí)也由于他在當(dāng)代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響”。瑞典科學(xué)院贊揚(yáng)他在作品中把勇氣作為創(chuàng)作的主題。對(duì)于這一贊譽(yù)，海明威是當(dāng)之無(wú)愧的。 獲獎(jiǎng)之后，海明威便十分不幸地進(jìn)入了與疾病抗?fàn)幍钠D難歲月。1961年7月2日，就在太陽(yáng)照樣升起的那一刻，不堪疾病折磨的海明威用他心愛的雙管獵槍終結(jié)了自己的生命，終年63歲。 但是，海明威的作品所體現(xiàn)的那種不可摧毀的“硬漢子”精神，那種打不敗的堅(jiān)毅品格，卻成為人類精

8、神世界永恒的財(cái)富。,四、文體常識(shí) (一)海明威的“冰山理論” 海明威有一個(gè)眾所周知的理論，叫“冰山理論”。他說：“冰山在海里移動(dòng)很是莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔??！彼J(rèn)為作者應(yīng)該把思想、情感乃至語(yǔ)言、動(dòng)作等八分之七的內(nèi)涵隱藏起來(lái)，不要袒露無(wú)遺。他的理由是，所有這一切被省略的東西，讀者會(huì)通過自己的想象加以聯(lián)結(jié)與彌補(bǔ)。海明威的文章敘事極為收斂、簡(jiǎn)潔，據(jù)說他為追求簡(jiǎn)潔，甚至站著寫作；為了不讓自己有廢話，甚至砍掉那些具有修飾意義和褒貶色彩的形容詞。,(二)“迷惘的一代” 在20世紀(jì)20年代初期，美國(guó)有一批初登文壇的青年作家，他們年齡相仿，經(jīng)歷相似，思想感情相近，他們帶著玫瑰色的幻想?yún)⒓恿?/p>

9、第一次世界大戰(zhàn)，但他們看到的是殘酷的廝殺和恐怖的死亡。他們的幻想破滅，身心受到嚴(yán)重摧殘；他們?cè)骱迲?zhàn)爭(zhēng)，心情苦悶，對(duì)前途感到茫然。 “迷惘的一代”源于美國(guó)作家格特魯?shù)滤固挂驅(qū)Ｃ魍热苏f的一句話“你們都是迷惘的一代”。海明威把此話作為他的第一部長(zhǎng)篇小說太陽(yáng)照樣升起的題詞。“迷惘的一代”從此成為這批無(wú)綱領(lǐng)、無(wú)組織，但卻有著相同創(chuàng)作傾向的作家的稱謂。,腳踝( ) 躑躅( ),1.識(shí)記字音 (1)單音字,眺望( ) 蹣跚( ),tio,預(yù)習(xí)作業(yè),pn shn,hui,zh zh,(2)多音字,卡,,卡片() 哨卡(),看,,相干() 干勁(),干,,看守() 看望(),挨,,挨近() 挨打(),k,n

10、,kn,i,qi,kn,n,i,2.辨形組詞,(1),,憂() 擾(),(2),,戛( ) 嘎(),(3),,瞅() 揪() 啾(),(4),,饒() 繞() 嬈(),憂慮,戛然而止,瞅見,富饒,干擾,吱嘎,揪住,啁啾,纏繞,妖嬈,(5),,堪() 勘() 湛(),(6),,僑() 驕() 矯(),不堪,僑民,勘測(cè),驕陽(yáng),矯健,精湛,3.近義辨析 (1)偵查偵察 辨析：兩詞都有暗中查看、調(diào)查之義。 “偵查”是法律術(shù)語(yǔ)，指檢察機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)公開的調(diào)查活動(dòng)，如：立案?jìng)刹椤！皞刹臁笔擒娛滦g(shù)語(yǔ)，指為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動(dòng)，如：偵察飛行。 例句：他曾是一名優(yōu)秀的_____兵，卻

11、因?yàn)檫`反法律被軍事法庭立案_____。,偵察,偵查,(2)爆發(fā)暴發(fā) 辨析：“爆發(fā)”，a.指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出；b.突然發(fā)作，(事變)突然發(fā)生。多用于抽象事物，如革命、起義等重大事變，或情緒、力量等。“暴發(fā)”，a.指突然發(fā)作；b.指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，含貶義，如“暴發(fā)戶”?！氨┌l(fā)”強(qiáng)調(diào)突然性，多指自然的具體的現(xiàn)象或事物發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”。 例句：為避免藍(lán)藻______影響到治理成果，相關(guān)部門通過采取加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)、開展藍(lán)藻打撈清除工作以及資源化利用等措施進(jìn)行預(yù)防和處置。 如果昨天的降溫只是冷空氣影響的開始的話，今天絕對(duì)可以說是冷空氣全面_____的一天。,暴發(fā),爆發(fā),4.詞語(yǔ)解釋

12、 (1)神秘莫測(cè)：________________________ (2)疲憊不堪：______________ (3)稀稀落落：____________,非常神秘，讓人捉摸不透。,形容非常疲乏。,稀疏的樣子。,合作探究,【主旨?xì)w納】本文刻畫了二戰(zhàn)中一位孤苦的西班牙老人形象，通過他 疲憊不堪地艱難逃難的遭遇，反映了法西斯發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，表達(dá)了人民渴望和平的愿望。,結(jié)構(gòu)圖示,重點(diǎn)突破,1.文中刻畫的“橋邊的老人”是一個(gè)怎樣的形象？,答案,答案年邁體弱，疲憊不堪； 充滿愛心，淳樸善良； 熱愛家鄉(xiāng)，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。,2.文中的“我”有什么作用？是一個(gè)怎樣的形象？,答案,答案“我”只是故事中的一個(gè)觀察者，沒

13、有發(fā)表議論和表達(dá)情感，“那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來(lái)，微笑了”只是“我”的猜測(cè)。通過有關(guān)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描述和與老人的對(duì)話，可以看出“我”是一個(gè)充滿同情心、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的人。,3.文章的主題要表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，為何僅寫“橋邊的老人”一人的遭遇？,答案,答案其一，這是以點(diǎn)帶面的寫法。老人是飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的典型代表，老人的遭遇非常具有典型性。他熱愛家鄉(xiāng)，卻被迫逃離家園，流離失所，疲憊不堪，這也正是所有人民遭受戰(zhàn)火的普遍表現(xiàn)。一人的際遇、愿望反映了全體人民的際遇、愿望；老人的愿望，也正是全體人民渴望和平的愿望。 其二，這是以小見大的寫法。寫橋邊的老人，以極為簡(jiǎn)潔的筆墨，反映出一個(gè)大的主題。,4.本文多次提到

14、小動(dòng)物，作者這樣寫的目的何在？,答案,答案小動(dòng)物是老人的精神寄托，這樣寫體現(xiàn)了老人博大的愛心與素樸美好的人性； 弱小生命被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘與扼殺，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，對(duì)生命的尊重和對(duì)和平的渴望。,藝術(shù)審美,1.人物對(duì)話簡(jiǎn)約 (1)文中對(duì)話富有張力?！拔摇眱纱蝿窭先穗x開，但他始終沒有挪動(dòng)，表現(xiàn)出體力不支和對(duì)家鄉(xiāng)的留戀，也說明老人求生欲在減退。 (2)通過對(duì)話推動(dòng)情節(jié)。小說除對(duì)話外沒有多少動(dòng)作，情節(jié)也很簡(jiǎn)單，通過對(duì)話展示了主題。 2.敘述視覺獨(dú)特 (1)“親歷”感覺，戰(zhàn)場(chǎng)邊緣的特寫，“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”式的敘述，令人如臨其境。 (2)第一人稱寫法，直接與主人公對(duì)話，極具親切感和真實(shí)感，細(xì)致入微的刻畫突出了小

15、說主題。,3.小說運(yùn)用了多種方法刻畫人物 (1)外貌描寫：“鋼絲邊眼鏡”、衣服、臉上的塵土，表現(xiàn)出老人的艱辛、奔波之苦和滄桑。 (2)神態(tài)描寫：提到故鄉(xiāng)老人“便高興”，又有“疲憊”“茫然瞅”“木然地說”都表現(xiàn)了老人的痛苦和無(wú)奈。 (3)語(yǔ)言描寫：通過老人的話表現(xiàn)他對(duì)那幾只動(dòng)物的擔(dān)憂和牽掛，寫出了老人的仁愛之心。,延伸閱讀,雨中的貓 海明威 旅店里只歇著兩個(gè)美國(guó)人。他們進(jìn)出房間上下樓梯時(shí)，身邊掠過的人一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。他們的房間在二樓，面對(duì)著海，也對(duì)著小公園與戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。小公園中有高大的棕櫚樹與綠色的長(zhǎng)椅。天氣晴朗時(shí)總有個(gè)帶著畫架的藝術(shù)家。藝術(shù)家喜歡棕櫚的模樣與對(duì)著小公園與海面的旅店的亮麗色彩。意大

16、利人老遠(yuǎn)地前來(lái)瞻仰戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是青銅鑄的，在雨中發(fā)亮。天下著雨，雨自棕櫚樹間滴落，雨水積在碎石路上的坑洞里。海水在雨中涌起一道長(zhǎng)線，退回到海灘，沖回來(lái)又在雨中涌起一道長(zhǎng)線，戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑旁廣場(chǎng)上的車輛都已開走。廣場(chǎng)對(duì)面餐館的門口，,站著一名侍者朝著空空的廣場(chǎng)探望。美國(guó)太太立在窗前往外觀望。外面，就在他們的窗下，有只貓蹲伏在一張滴水的綠色桌子下頭。貓緊緊縮作一團(tuán)好不讓雨水滴濕。 “我下去把那只貓咪帶上來(lái)。” 美國(guó)太太說。 “我去吧?！?她丈夫喬治在床上表示。 “不，還是我去?？蓱z的貓咪想在外頭一張桌子下頭躲雨?！?丈夫繼續(xù)看他的書，墊了兩個(gè)枕頭靠在床頭。 “別淋濕了?！?他說。妻子來(lái)到樓下，她

17、經(jīng)過柜臺(tái)時(shí)旅店老板起身向她鞠了一躬。他的辦公桌在柜臺(tái)間的最里廂。他是個(gè)老者，身材很高。 “下雨了。” 妻子說。她喜歡這個(gè)旅店老板。 “是呵，夫人，天氣真夠壞的。” 他站在昏暗的柜臺(tái)間最里廂的桌子后面。這美國(guó)太太很喜歡他。她喜歡他接受抱怨時(shí)那副不茍言笑的認(rèn)真態(tài)度。她喜歡他那份尊嚴(yán)。她喜歡他愿意為她服務(wù)的那番心意。她喜歡他表現(xiàn)的那種做旅店老板的感覺。她喜歡他那老邁、風(fēng)霜的臉容與那雙大手。心里喜歡著他，她開開門往外頭看去。雨下得很大。一個(gè)披了橡膠雨衣的男人正自空寂的廣場(chǎng)朝餐館走了過去。那只貓?jiān)摼驮谟疫叞?，或許她可以沿著屋檐下走過去。她站在店門口時(shí)，有只雨傘在她身后撐了開來(lái)。是清理她房間的那名女侍。,

18、“你可不要淋濕了呵?！?她微笑著，說的是意大利話。當(dāng)然，準(zhǔn)是旅店老板叫她送傘來(lái)的。女侍為她撐著傘，她沿著碎石路走到他們房間窗戶的下頭。桌子還在，被雨水沖洗得綠得發(fā)亮，但是貓已不知去向。她突然感到非常失望。女侍抬頭望著她。 “丟了什么東西嗎，夫人？” “剛才有只貓的?！?美國(guó)女郎說。 “貓？” “是呀，一只貓咪?！?“一只貓？”女侍笑出聲來(lái)。 “雨里有貓？” “是的，”她說，“在桌子下頭，”之后她又說，“呵，我好想要呵。我要一只貓咪?！?她說英語(yǔ)時(shí)，女侍的臉孔亮了起來(lái)。 “走吧，夫人，”她說，“我們得進(jìn)去了。你會(huì)淋濕的?！?“我看也是。” 美國(guó)女郎說。她們沿著碎石路折回，進(jìn)入旅店內(nèi)。女侍在門外閉

19、起了雨傘。美國(guó)女郎走過柜臺(tái)間時(shí)，老板自他桌后向她欠了欠身。女郎心中感到有些什么很渺小也很緊迫。老板令她感到渺小而同時(shí)卻又的確很顯要。她有一股無(wú)比尊耀的短暫感覺。她走上了樓梯，她打開房門。喬治在床上，看書。,“貓弄來(lái)了嗎 ？”他問，把書放了下來(lái)。 “不見了?！?“會(huì)到哪里去了呢？” 他說，暫且將眼睛移開了書本。她在床邊坐了下來(lái)。 “我好想要呵，”她說，“也不知道為什么那么想要，我要那只可憐的貓咪?？蓱z的貓咪在雨地里多不好玩。” 喬治又拿起了書本。她走過去坐在梳妝臺(tái)的鏡子前頭，舉起手用鏡子照看自己。她端詳她的側(cè)臉，一側(cè)看罷又看另一側(cè)。之后端詳后腦勺與脖頸。 “你看我把頭發(fā)留長(zhǎng)起來(lái)，好不好？”她問，

20、又照看自己的側(cè)臉。喬治抬起眼來(lái)看到她的頸部，發(fā)尾剪得像個(gè)男孩子。,“我喜歡你現(xiàn)在這個(gè)樣子?！?“我可煩了，”她說，“我討厭死像個(gè)男孩子了。” 喬治在床上翻了個(gè)身。自她開始說話，他的目光就不曾移開過她。 “你看起來(lái)好帥呵?！?他說。她將鏡子放在梳妝臺(tái)上，走到窗前往外看。天要黑了。 “我要把頭發(fā)往后梳，扎得緊緊的光滑的，在腦后打個(gè)我可以撫摸的大結(jié)。” 她說：“我要只貓咪抱在膝上，我摸它，它會(huì)咕嚕嚕地叫。” “喔？”喬治在床上說。 “還要用自己的銀器來(lái)吃飯，我要點(diǎn)上蠟燭。我還要現(xiàn)在是春天，我要對(duì)著鏡子梳頭，我要一只小貓，我要幾件新衣服?！?“啊，住口，找點(diǎn)東西來(lái)看看吧?！眴讨握f。他又在看書了。 他妻

21、子往窗外望。這會(huì)兒，天很黑了，雨仍在打著棕櫚樹。 “總之，我要一只貓，”她說，“我要一只貓，我現(xiàn)在要一只貓。要是我不能有長(zhǎng)頭發(fā)，也不能有任何有趣的東西，我總可以有只貓吧。” 喬治不再聽她說話，他在看書。他妻子望著窗外，廣場(chǎng)上已經(jīng)上燈了。 有人在敲門。 “請(qǐng)進(jìn)。”喬治說。他從書本上抬起眼來(lái)。 那個(gè)侍女站在門口，她緊抱著一只大玳瑁貓，撲通放了下來(lái)。 “對(duì)不起，”她說，“老板要我把這只貓送來(lái)給太太?！?【品讀】故事情節(jié)平淡，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，然而卻包含了豐富的主題內(nèi)涵。這篇文章通過描述女主人與丈夫，與酒店老板，與女仆的關(guān)系，以及她處的地位，從而揭示她渴望自己獨(dú)立的女性意識(shí)。女主人公走出有丈夫守住的房間去救雨中的貓，意味著她暫時(shí)擺脫丈夫意識(shí)的控制去追求自己的理想。她力圖通過幫助那只貓擺脫窘境來(lái)宣泄自己的情感。她渴望改變自己的處境，改變外表，改變發(fā)型，改變自己的地位，改變她與丈夫在家庭中的關(guān)系。雨中的貓?bào)w現(xiàn)了海明威如何從女性視角深層地關(guān)注男女不平等的社會(huì)現(xiàn)象；體現(xiàn)了海明威小說中善于以點(diǎn)帶面、以小見大的高超的藝術(shù)特色。同時(shí)，海明威的“冰山原則”創(chuàng)作理論及其少有的女性主題在這部小說中也達(dá)到了形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。,