語文：高三選修（唐宋散文選讀）《道山亭記》教案 粵教版

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111 道山亭記教案 電白實驗中學??????潘華珠 一、教學目的 ???1、積累文中重要的實詞、虛詞。 ???2、了解閩地的山水環(huán)境，人文氛圍；體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。 ???3、學習本正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作特點。 二、教學重難點 ???1、積累文中重要的實詞、虛詞。 ???2、了解閩地的山水環(huán)境，人文氛圍；體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。 三、方法：自讀，范讀，討論，探究 四、課時：2課時 第一課時 一、導入 以介紹曾鞏導入新課 二、檢查預(yù)習情況 1、檢查《名師面對面》模塊三的練習； 2、抽查學生誦讀情況 三、課堂導學 （一）串講第一自然段 1、教師范讀本段 2、學生自讀，結(jié)合課文注解，梳理文意 3、教師點撥難點字詞： （1）中國：古義??????????????????（2）屬????????（3）鉤?（4）便利（5）虛 ???今義 4、 學生交流討論，提出難懂字詞句，教師引導解疑。 5、 練一練 為????????（1）始為閩中郡（動詞????成為） ???????????????（2）為其通路（動詞???是） ???????????????（3）小為縣，大為州（動詞??建立） 6、思考：作者筆下的閩地山水是怎樣的？ 明確：山（多，奇，險）；水（險，千姿百態(tài)） 7、 概括本段大意（寫閩之歷史，水陸山水之奇險） （二）學習第2自然段 1、學生齊讀本段 2、重點理解以下詞語 （1）屬于門庭??（聚集）????（2）豐???????使動用法???使……擴大（3）溝通（古：通向；今：使兩方能通連） （4）長江（古：閩江；今：長江）（5）鼎趾：像鼎的三只腳一樣（鼎立著） 3,??思考：本段從哪些方面來寫福州？具有什么特點？ 明確：①地理位置（位于閩中）。②地勢（平而廣）。③地域風貌（枕江面海）。④城市風貌（路多，舟船交通便利）。⑤城市建筑（居室巨麗，寺院特盛）。⑥整體形象（三山鼎立，山上寺廟眾多而奇美） 4、齊讀本段 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè) 歸納一二自然段“者”字的用法 111