內(nèi)蒙古達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平語文試卷（5月份）

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1、內(nèi)蒙古達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平語文試卷（5月份） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 綜合題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2017高三上桓臺月考) 閱讀下面文章，完成文后各題。 齊白石授徒時(shí)有一句名言：“學(xué)我者生，似我者死。”李苦禪謹(jǐn)記老師的這句話，因此他學(xué)的是老師獨(dú)到的藝術(shù)匠心，而不是簡單地描摩老師的藝術(shù)樣式。在繪畫（題材／體裁）上，齊白石一生“為萬蟲寫照、百鳥傳神”，“萬蟲”“百鳥”寄托了齊白石對自然生活的思念。而李苦禪則有意避開老師常畫的風(fēng)物，更強(qiáng)調(diào)對象的象征意義，（賦予／

2、付與）對象某些人格內(nèi)涵。如綜合了鷹、鷲等多種猛禽特點(diǎn)的“雄鷹”形象，是陽剛的化身；風(fēng)中佇立的勁竹是剛正不阿的人格寫照；①“雪侮霜欺芳益烈’’的白梅則表現(xiàn)了豎貞不屈的品格……② 在藝術(shù)修養(yǎng)方面，齊白石是詩、書、畫、印四全，自謂“印第一，詩第二，書第三，畫第四”；李苦禪未著意印學(xué)，詩不及齊，書法過之，較之老師又增武術(shù)戲曲之功。李苦禪認(rèn)為：“齊老師治印是以金石藝術(shù)融入大寫意，我把要這功夫盡用在讀碑貼和欣賞 銅器圖文和磚石刻畫的拓片上——③體會它的金石味道，融進(jìn)自己的書畫里，習(xí)得齊派 治印的真精神?！? 此外，李苦禪對《易經(jīng)》很感興趣，他在繪畫中追求一種“禪境”，齊白石贊揚(yáng)他“能將有法為無法”。齊白

3、石愛畫暮鴉歸林，從鳥的朝飛暮還中（領(lǐng)悟／領(lǐng)略）人生的真諦：李苦禪每臨自然生機(jī)景象，往往喃喃念叨陶淵明的詩句“此中有真意，欲辨已忘言?！雹? （1） 文中劃線的字的注音和劃線詞語的文字，都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 授徒 佇（ch）立 B . 描摩 勁（jng）竹 C . 念叨 著（zhu）意 D . 碑貼 拓（t）片 （2） 依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 題材 付與 領(lǐng)悟 B . 體裁 付與 領(lǐng)略 C . 題材 賦予 領(lǐng)悟 D . 體裁 賦予 領(lǐng)略 （3） 文中畫線處的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . ① B

4、. ② C . ③ D . ④ 二、 選擇題 (共2題；共4分) 2. （2分） 下列各句中，劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 毛澤東回憶往昔的崢嶸歲月 ， 心潮澎湃，豪情滿懷。 B . 革命青年寫出激揚(yáng)文字 ， 把反動(dòng)統(tǒng)治者看得如糞土一般。 C . 他看好了那雙款式新穎的運(yùn)動(dòng)鞋，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。 D . 這個(gè)貧困縣的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑 ， 好不氣派。 3. （2分） 下列句子中，語義表述正確的一句是（ ） A . 在土地革命、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，中國人民解放軍立下了不朽的功績。 B . 從事業(yè)的發(fā)展上看，

5、還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才。 C . 從詩中我似乎看到，八月的南方，秋風(fēng)陣陣，陰雨綿綿，黑云籠罩著江南的農(nóng)村、山區(qū)和城鎮(zhèn)。 D . 中國當(dāng)代文學(xué)史上的“三紅”是指《紅旗譜》《紅巖》《紅日》。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分) 4. （6分） (2016欽州港模擬) 閱讀文章，回答問題： 一本在中國遭到冷遇乃至唾棄的書，在日本卻成為暢銷書，人們競相閱讀﹣﹣100多年前《海國圖志》的命運(yùn)，為中日兩國此后的命運(yùn)埋下了伏筆。 《海國圖志》由魏源在1842年著成。這一年對中國意義深遠(yuǎn)：鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，清政府簽訂不平等條約，割地賠款，國門洞開。進(jìn)士出身的魏源很早就產(chǎn)生了改革內(nèi)政的經(jīng)世思想

6、，鴉片戰(zhàn)爭的潰敗，更使他深刻認(rèn)識到了解西方的緊迫性，于是迅速調(diào)整了自己的經(jīng)世目標(biāo)，轉(zhuǎn)而走上了“師夷”的道路。 照理說，《海國圖志》在這樣一個(gè)敗世頹局中出現(xiàn)，應(yīng)該引起很大反響才是。該書的宗旨是讓中國人“睜眼看世界”，正為當(dāng)時(shí)尋求救國大計(jì)的人打開了了解西方的窗口，理應(yīng)暢銷走俏。 然而，歷史卻一波三折。中國社會科學(xué)院研究員雷頤評價(jià)稱，在當(dāng)時(shí)，愚昧排外，“天朝上國”的妄自尊大觀念主宰著“世道人心”，由于為“夷”所敗，不要說“師夷”，連談海外之事都成為禁忌。但《海國圖志》卻并未就此埋沒。歷史的吊詭，使它在一衣帶水的日本，激起了一場巨浪。 由于在國內(nèi)無人問津，當(dāng)時(shí)有些書商開始嘗試在鄰國日本打開這本書

7、的市場。到1859年，同樣一部書的價(jià)格漲了近3倍?！逗鴪D志》在日本迅速暢銷，成為日本官員和學(xué)者共同研讀的一部“有用之書”。 更為重要的是，當(dāng)時(shí)日本著名的維新思想家佐久間象山利用《海國圖志》提供的世界知識，結(jié)合日本實(shí)際，提出了維新改革主張，拉開了日本明治維新的序幕。據(jù)雷頤介紹，2011年3月，在北京召開的“中日交流與中日關(guān)系歷史考察學(xué)術(shù)研討會”上，日本學(xué)者落合弘樹在其學(xué)術(shù)報(bào)告《明治維新與中國﹣﹣幕府維新的日本和中國》中明確指出“以圖獨(dú)立的佐久間象山‘和魂洋才’的想法，大部分是從魏源的《海國圖志》中得來的”，充分肯定了《海國圖志》對日本明治維新的重要貢獻(xiàn)。 《海國圖志》墻內(nèi)開花墻外香的命運(yùn)不

8、禁讓人感嘆。而對出版物和以出版物為載體的思想的態(tài)度之差別，為中日兩國現(xiàn)代化進(jìn)程的巨大差異埋下了伏筆。 在雷頤看來，中國自古就是東亞文化的中心，對周邊的國家有著強(qiáng)烈的文化輻射力和影響力，這也造就了千百年來國人傳統(tǒng)意識中的文化優(yōu)越感，無形之中形成了一個(gè)巨大的文化包袱。由此，當(dāng)長期處于文化優(yōu)勢地位的中國第一次遭遇西方文化的沖撞時(shí)，優(yōu)越已久的國人習(xí)慣性地將西方列強(qiáng)視為蠻夷之邦，根本沒有意識到這樣一種富有生命力的文化的先進(jìn)性，“師夷”便成為無稽之談。同樣的，在以后的每一次變革中，妄自尊大、盲目排外的清政府坐擁著華夏正統(tǒng)文化這個(gè)巨大的包袱，讓每一次文化的對接交融都變?yōu)閼T性抵觸，讓每一次的邁步前行都變得步

9、履維艱，一次次地失去變革時(shí)機(jī)，最終讓中國成為國際社會邊緣化的一個(gè)落后國家。 相對而言，日本的文化包袱沒有中國那么重。目睹了中國在鴉片戰(zhàn)爭中的慘敗后，一向?qū)χ袊幕?xiàng)禮膜拜的日本產(chǎn)生了極大的危機(jī)感，也意識到了了解西方、學(xué)習(xí)西方的必要性。所以當(dāng)19世紀(jì)中期遭受西方列強(qiáng)的侵略時(shí)，日本果斷地接受當(dāng)時(shí)更為先進(jìn)的西方文化，在變革中一路崛起。 （選自《中國青年報(bào)》，有刪改） （1） 下列關(guān)于“《海國圖志》”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 《海國圖志》是魏源在鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，清政府簽訂不平等條約，國門洞開的情形下寫成的一本書。 B . 《海國圖志》是一本在中國遭到冷遇乃至唾棄，

10、而在日本卻被人們競相閱讀，并至今暢銷不衰的書。 C . 《海國圖志》一書為當(dāng)時(shí)尋求救國大計(jì)的人打開了了解西方的窗口，其宗旨是讓中國人“睜眼看世界”。 D . 《海國圖志》為日本著名的維新思想家佐久間象山提供了世界知識，幫助他拉開了明治維新的序幕。 （2） 下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 魏源在鴉片戰(zhàn)爭后走上了“師夷”的道路，但當(dāng)時(shí)優(yōu)越已久的國人根本沒有意識到西方文化是一種富有生命力的先進(jìn)的文化，從而將“師夷”看成無稽之談。 B . 雖然鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，但愚昧排外、“天朝上國”的妄自尊大觀念主宰著“世道人心”，所以魏源提出的“師夷”主張得不到認(rèn)可，甚至連談海外之

11、事都成為禁忌。 C . 《海國圖志》在當(dāng)時(shí)的日本掀起了一場巨浪，其銷售價(jià)格在短期內(nèi)大漲，成為當(dāng)時(shí)日本官員和學(xué)者共同研讀的一部“有用之書”，為日本明治維新作出了重要貢獻(xiàn)。 D . 日本一向?qū)χ袊幕敹Y膜拜，但中國鴉片戰(zhàn)爭的慘敗，使日本果斷地接受了當(dāng)時(shí)更為先進(jìn)的西方文化，在變革中不斷崛起。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 清政府坐擁著華夏正統(tǒng)文化，卻最終使中國淪為國際社會邊緣化的一個(gè)落后國家，其根本原因是清政府 妄自尊大，盲目排外，從而失去了一次次變革的良機(jī)。 B . 《海國圖志》沒能挽救大清王朝滅亡的命運(yùn)，卻促成了日本的崛起，這是因?yàn)閮蓢?/p>

12、對待西方文化時(shí)采取了不同的態(tài)度，這深刻地說明文化對一個(gè)國家的盛衰有著重要的作用。 C . 自古以來，中國就是東亞文化的中心，其文化對周邊國家有著強(qiáng)烈的輻射力和影響力，這既使國人在傳統(tǒng)意識中有了文化優(yōu)越感，同時(shí)又阻礙了國人對其他文化的接受和吸取。 D . 《海國圖志》墻內(nèi)開花墻外香的命運(yùn)使我們認(rèn)識到，只要認(rèn)真對待出版物和以出版物為載體的思想，就能促進(jìn)國家的改革，使國家進(jìn)入現(xiàn)代化進(jìn)程，從而使國家繁榮富強(qiáng)。 5. （12分） (2018廣東模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 二狗砸船 楊友 龍河堡村交通很不方便，三面環(huán)水一面靠山。春、秋、冬三季在大蒲河上架木橋，夏季汛期到來之前把木橋拆掉

13、，村里人進(jìn)出和外村人來往就全靠一條木船擺渡了。 渡船是村支部書記的弟弟金發(fā)自己打造的。 金發(fā)每天在渡口擺渡行人，乘船的人上船下船不用付船費(fèi)。到秋后新木橋架好了，金發(fā)的渡船也臥篙了。金發(fā)就開著農(nóng)用三輪車在十里八村挨門挨戶收“船糧”。這是老輩子人留下的規(guī)矩。造一條木船要花很多錢，一個(gè)精壯漢子天天在河上撐船也是很苦很累的活兒，大家在水面上走干道，舒舒服服地過了河，給些“船糧”也是應(yīng)該的。外村人見金發(fā)來收“船糧”，都知道金發(fā)很辛苦，每家每戶都給他舀上三斤五斤糧食，誰也不吝惜。對龍河堡本村金發(fā)就多收一些，因?yàn)楸敬迦嗣刻於家^河，還有到鎮(zhèn)中學(xué)念書的學(xué)生，每天早出晚歸兩次乘船。對本村多收一些也是合情合理

14、的。金發(fā)每年擺渡一個(gè)洪水季節(jié)，到秋后能收一萬多斤糧食，按市場價(jià)至少能賣五、六千塊錢。 后來，金發(fā)又把本村收取“船糧”的標(biāo)準(zhǔn)提高了，原來按每戶收20斤，每個(gè)中學(xué)生加收20斤。到去年秋后就改為每戶收40斤，每個(gè)中學(xué)生加收40斤。整整提高了一倍。金發(fā)說，現(xiàn)在物價(jià)上漲了很多，汽車票、火車票都翻幾番了，提高船糧標(biāo)準(zhǔn)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。金發(fā)一下子把“船糧”標(biāo)準(zhǔn)提高這么多，龍河堡的村民們背后議論紛紛，罵金發(fā)發(fā)財(cái)心切黑了心，簡直是宰鄉(xiāng)親們！但人們不滿歸不滿，“船糧”還是順順溜溜地按新標(biāo)準(zhǔn)給了。 村里有個(gè)小伙子叫二狗，二狗對金發(fā)的做法非常氣憤。年輕氣盛的二狗決定自己打造新船，跟金發(fā)唱對臺戲，把貪心不足的金發(fā)擠垮

15、！ 二狗說干就干，請了木工伐樹鋸板，一條新渡船很快就打造完了。于是，今年龍河堡村的河邊渡口上就出現(xiàn)了兩條渡船。二狗的渡船下水后，他在渡口上修了一個(gè)上船下船的碼頭，并在碼頭上樹起一塊牌子，上書幾個(gè)醒目大字：“義務(wù)擺渡，不收船糧”。 二狗手握篙竿站在船頭上向金發(fā)那邊張望，見金發(fā)的臉氣得變成了豬肝色，二狗心里很是得意，嘴里便信口哼起了“咚咯隆嘀咚……” 龍河堡的幾十個(gè)村民來到河岸邊，望著河邊泊著兩條渡船，一個(gè)個(gè)都把步子停了下來，人群與金發(fā)的渡船和二狗的渡船之間形成了等距三角。大家你看看我，我看看你，誰也不肯越雷池半步。 上哪條船呢？一張張茫然的臉色仿佛面臨生死抉擇一般，誰也不敢輕舉妄動(dòng)……但

16、猶豫歸猶豫，畢竟要過河，必定要乘船，誰的兩肋下也沒長著翅膀。人們在久久地面面相覷后終于有一個(gè)人向金發(fā)的渡船走去。于是，大家便相跟著一齊奔了金發(fā)的渡船。金發(fā)一見這情景立刻長了精神！一臉燦爛的微笑像迎接貴賓似的把人們接應(yīng)到船上。然后解開纜繩，長篙一點(diǎn)，渡船緩緩向?qū)Π恶側(cè)ァＲ贿B三次往返把岸上的人全都擺渡過去了，金發(fā)也累得氣喘噓噓，大汗淋漓，但金發(fā)心里卻樂得直發(fā)癢，嘴里便悠然地哼起了小曲兒：“青山綠水好風(fēng)光喲，情妹河邊等情郎喲……” 二狗一下子傻眼了，他做夢也沒想到會出現(xiàn)這樣的場面！一連三天，他的渡船冷落在碼頭邊無人光顧，二狗怎么也想不明白，自己從來沒做過什么對不起鄉(xiāng)親的事，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆渌膱觯?/p>

17、百思不解的二狗就想發(fā)火、罵娘！可是，跟誰發(fā)火呢？誰也沒惹他。 二狗一氣之下就把新打造的渡船砸碎了！ （有刪改） （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說開頭的環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和地理環(huán)境，為下文金發(fā)擺渡讓村民過河、收取“船糧”以及二狗造船做好鋪墊。 B . 金發(fā)提高“船糧”標(biāo)準(zhǔn)，龍河堡的村民們背后議論紛紛，罵金發(fā)發(fā)財(cái)心切黑了心，但“船糧”還是順順溜溜地按新標(biāo)準(zhǔn)給了；這是因?yàn)榻鸢l(fā)蠻橫霸道，而且村里就這一條擺渡的船。 C . 二狗看不慣金發(fā)的行為，自己打造好一條船免費(fèi)服務(wù)村民；說明二狗是一個(gè)喜歡主持公道正義的正直青年，他在小說里

18、起到線索的作用。 D . 作者對小說中的人物進(jìn)行生動(dòng)的刻畫，運(yùn)用對比、神態(tài)描寫等手法向讀者展現(xiàn)出二狗和金發(fā)的人物形象。語言自然質(zhì)樸，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 （2） 文中用大量篇幅詳細(xì)講述金發(fā)收船糧的事情，請簡要分析其妙處。 （3） 結(jié)合全文，請談一談小說的結(jié)局引發(fā)你對哪些社會現(xiàn)象的思考。 四、 文言文閱讀 (共3題；共32分) 6. （11分） (2017吉林模擬) 閱讀文言文，回答問題 李顯忠，初名世輔，南歸，賜名顯忠。年十七，隨父永奇出入行陳。金人犯鄜延，王庶命永奇募間者，得張琦；更求一人，顯忠請行。永奇曰：“汝未涉歷，行必累琦。”顯忠曰：“顯忠年小，膽氣不小，必不累琦?！焙?/p>

19、有敵人夜宿陶穴，顯忠縋穴中，得十七人，皆殺之，取首二級，馬二匹，余馬悉折其足。庶大奇之，補(bǔ)承信郎，充隊(duì)將，由是始知名。 金人陷延安，授顯忠父子官。父與子相泣曰：“我宋臣也，世襲國恩，乃為彼用邪！”會劉豫令顯忠?guī)涶R軍赴東京，永奇密戒之曰：“汝若得乘機(jī)，即歸本朝，無以我故貳其志。” 元帥撒里曷來同州，顯忠以計(jì)執(zhí)之，馳出城。至洛河，舟船后期不得渡，與追騎屢戰(zhàn)，皆勝。顯忠憩高原，望追騎益多，乃與撒里曷折箭為誓，不得殺同州人，不得害我骨肉，皆許之，遂推之下山崖，追兵爭救。顯忠攜老幼長驅(qū)而北，至鄜城縣，急遣人告永奇。永奇即挈家出城至馬趐谷口為金人所及家屬皆遇害顯忠奔夏夏人問故顯忠泣具言父母妻子之亡切齒

20、疾首恨不即死 ， 宣撫吳玠遣張振來撫諭云：“忠義歸朝，惟君第一。”至行在 ， 高宗撫勞再三。 兀術(shù)犯河南，手詔以軍與張俊會。顯忠與敵戰(zhàn)，敗之。兀術(shù)謂韓常曰：“李世輔歸宋，不曾立功，此人敢勇，宜且避之?！蹦朔購]江而走。金帥孛撒自南京率步騎十萬來，顯忠親帥軍遇于城南，戰(zhàn)數(shù)十合，孛撒大敗，遂退走。俄增兵復(fù)來逼城，顯忠謂宏淵并力夾擊，宏淵按兵不動(dòng)，顯忠獨(dú)與所部力戰(zhàn)百余合卻之。顯忠曰：“若使諸軍相與掎角，則敵兵可盡，金帥可擒，河南之地指日可復(fù)矣?！憋@忠知宏淵無固志，嘆咤曰：“天未欲平中原耶？何沮撓若此！”乾道改元 ， 乃還會稽，淳熙四年七月卒，年六十九。謚忠襄。 (節(jié)選自《宋史?列傳?第一百二十六》

21、) （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 永奇即挈家/出城至馬趐谷口/為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問/故顯忠泣具言/父母妻子之亡/切齒疾首/恨不即死 B . 永奇即挈家出城/至馬趐谷口/為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問故/顯忠泣/具言父母妻子之亡/切齒疾首/恨不即死 C . 永奇即挈家出城/至馬趐谷口/為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問故/顯忠泣具言/父母妻子之亡/切齒疾首/恨不即死 D . 永奇即挈家/出城至馬趐谷口/為金人所及/家屬皆遇害/顯忠奔夏/夏人問/故顯忠泣/具言父母妻子之亡/切齒疾首/恨不即死 （2） 下列

22、對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 名，一般指姓名，幼年時(shí)一般由父親命名；多用于自稱，或用于做傳時(shí)介紹傳主。 B . 行陳，亦稱“行伍”，古代兵制，五人為伍，二十五人為行，代指軍隊(duì)。 C . 行在，指天子所在的地方。南宋在杭州設(shè)立臨安府(意為臨時(shí)安頓)，稱之為行在。 D . 乾道，年號名，古代紀(jì)年的一種常見方式；改元，指同一皇帝在位期間更換年號。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 李顯忠年少便膽識過人。十七歲隨父出入行陣；在招募探子時(shí)，顯忠主動(dòng)請求前往；后又孤身夜襲敵人成功，被王庶看重。 B . 李顯忠有

23、勇有謀，善于應(yīng)變。在同州用計(jì)抓獲撒里曷；與追兵作戰(zhàn)，戰(zhàn)而勝之，面對越來越多的追兵，與撒里曷折箭為誓后將其推下山崖脫身。 C . 李顯忠忠肝義膽，一心向宋。金人攻破延安，曾授任顯忠父子兩人官職，但他們對此內(nèi)心深感憤慨，并未誠心歸附。 D . 李顯忠英勇善戰(zhàn)，屢建奇功。顯忠歸朝之后，曾與張俊一道，擊潰進(jìn)犯合肥的兀術(shù)；又與宏淵合力夾擊自南京來犯的金帥。 （4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①永奇密戒之曰：“汝若得乘機(jī)，即歸本朝，無以我故貳其志。” ②顯忠知宏淵無固志，嘆咤曰：“天未欲平中原耶？何沮撓若此！” 7. （15分） (2017高三下張家港月考) 閱讀下面這首詞，然后回

24、答問題。 金人捧露盤 庚寅歲春，奉使過京師【注】 ， 感懷作 （南宋）曾覿 記神京、繁華地，舊游蹤。正御溝、春水溶溶。平康巷陌，繡鞍金勒躍青驄。解衣沽酒醉弦管，柳綠花紅。 到如今、馀霜鬢，嗟往事、夢魂中。但寒煙、滿目飛蓬。雕欄玉砌，空鎖三十六離宮。塞笳驚起暮天雁，寂寞東風(fēng)。 【注】據(jù)《續(xù)資治通鑒》卷一百四十一載：庚寅年（公元1170年）春，宋孝宗任命曾覿為賀金正旦副使，出使金國，執(zhí)行和談任務(wù)。京師：即詞作中的“神京”（今河南開封），北宋定都于此。 （1） 從全詞看，作者“感懷”的原因有哪些？請簡要概括。 （2） 詞的上、下兩片形成了鮮明的對比，請簡要分析。 （3）

25、 請簡要賞析全詞的結(jié)句（“塞笳驚起暮天雁，寂寞東風(fēng)”）。 8. （6分） (2018高一上紅橋期末) 補(bǔ)寫出下列句子名篇中的空缺部分。 （1） 雖無絲竹管弦之盛，________，________。 （2） ________，可以無悔矣，其孰能譏之乎？ （3） 戶庭無塵雜，________。久在樊籠里，________。 （4） 鷹擊長空，魚翔淺底，________。 五、 語言表達(dá) (共3題；共15分) 9. （5分） (2017濱州模擬) 請用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。 2月23日上午，2017年北京市基礎(chǔ)教育工作會召開。記者在會上了解到，今

26、年北京市將要全面啟動(dòng)課程改革，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將誦讀、書法、傳統(tǒng)藝術(shù)等元素融入中小學(xué)課程教材體系，為學(xué)生提供豐富、多元的個(gè)性化教育服務(wù)。 北京市教委委員李奕說，北京市調(diào)整考試學(xué)科設(shè)置、分值比重、命題內(nèi)容，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法。其中，語文學(xué)科將突出語文作為母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語文試題同其他課程、同生活實(shí)踐的聯(lián)系，注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。 10. （5分） (2015高一上雙鴨山期中) 把下面的長句改寫成四個(gè)語意連貫的短句，不得改變原意，可增減個(gè)別詞語。 月球車是一種由輪式底盤和相關(guān)儀器組成，用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探

27、測、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)的巡視探測器。 11. （5分） (2017高三下葫蘆島模擬) 下面是語言現(xiàn)象的圖示框架，請根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過50字。 六、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017閬中模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。 一天，詩人艾青帶著一幅畫來請求已8 8歲高齡的齊白石鑒別真?zhèn)?。仔?xì)看了看，齊白石不禁嘆了一氣：“我年輕時(shí)畫畫多認(rèn)真呀，現(xiàn)在退步了?！痹瓉恚@幅畫正是齊白石數(shù)十年前的作品。艾青走后，齊白石一直愁眉不展。一天深夜，兒子發(fā)現(xiàn)父親正坐在書桌前，一筆一畫地描紅。兒

28、子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描紅這般初級的東西？” 齊白石答道：“現(xiàn)在我的聲望高，很多人覺得我隨便抹一筆都是好的，我也被這些贊譽(yù)弄得飄飄然了，無形中放了對自己的要求。直到前幾天，我看見年輕時(shí)畫的一幅畫，才猛然驚醒一一我不能再被外界的那些不實(shí)之詞蒙蔽了，所以還要認(rèn)真練習(xí)，自己管住自己啊?！? 此后，即便年齡越來越大，齊白石還是堅(jiān)持每天畫畫。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 綜合題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 選擇題 (共2題；共4分) 2-1、 3-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 四、 文言文閱讀 (共3題；共32分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 五、 語言表達(dá) (共3題；共15分) 9-1、 10-1、 11-1、 六、 作文 (共1題；共5分) 12-1、