小班科學教學計劃 幼兒園教學計劃

小班科學教學方案 幼兒園教學方案下面給大家?guī)淼氖?小班科學教學方案幼兒園教學方案?文章內容，希望為大家精心準備的小班科學教學方案幼兒園教學方案內容能夠幫助到大家，更多精彩內容可以關注我們！為提高科學教學質量，小班教師如何制定科學教學方案呢？下面是收集整理的小班科學教學方案，歡迎閱讀。小班科學教學方案篇一一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。二、科學領域的教育目標和內容(一)科學領域的教育目標1、知識方面(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。2、能力方面(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果。(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。3、情感方面(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。(2)關心和保護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源(二)科學領域的內容1、科學、(自然、科技)局部認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。2、數(shù)學局部學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。學習10以內自然數(shù)及其加減運算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成，體驗局部和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內整數(shù)加減運算的計算技能。認識幾何圖形，識別常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學習生活中常見餓數(shù)學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。三、科學領域教育活動的實施1、內容的廣泛性科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。2、知識的邏輯性科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。四、教學進度安排1、我會放玩具(數(shù)學)2、甜甜的糖果(科學)3、喂寶寶吃餅干(數(shù)學)4、感官游戲-奇妙的口袋(科學)5、分糖果(數(shù)學)6、感官游戲神奇的罐子(科學)7、水果有幾個(數(shù)學)8、種大蒜(科學)9、大大小小的樹葉(數(shù)學)10、一串紅(科學)11、小小送貨員(數(shù)學)12、蘋果娃娃(科學)13、鋪地板(數(shù)學)14、我喜歡的水果(科學)15、放煙花(數(shù)學)16、有趣的核(科學)17、娃娃超市(數(shù)學)18、照鏡子(科學)19、云朵朵(科學)20、自然角里的小烏龜(科學)21、高大的梧桐樹(科學)22、小樹葉找媽媽(科學)23、開汽車(科學)24、踩影子(科學)25、冷冷的水(科學)26、凍冷花(科學)27、暖暖的帽子(科學)小班科學教學方案篇二一、目標：1、知識方面(1)引導幼兒觀察周圍常見得個別自然物(動、植物和無生命物質)的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。(2)引導幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺科學經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關系。(3)引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。2、方法技能方面(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，開展幼兒的感知能力。(2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。下一頁更多精彩小班科學教學方案(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差異。(4)引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的開展，與同伴、教師交流。(5)幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。3、情感方面(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關心、保護周圍事物的情感。二、具體措施1、應用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。2、運用集體教學有目的、有方案的對幼兒施加影響。3、教師為幼兒創(chuàng)設一個寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學活動的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒進行自選操作活動。4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。三：活動內容安排第一周常規(guī)第三周玩具真好玩第五周找春天第七周美麗的蝴蝶第九周它是誰的寶寶第十一周小兔乖乖第十三周糖怎么不見了第十五周吹泡泡第十七周手電筒亮起來第十九周下雨了第二十周復習小班科學教學方案篇三一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。二、教學目標：1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。3、關心、保護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。4、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。5、獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。6、能初步了解自己身體的根本結構及其作用，并知道如何保護自己身體。三、具體措施：1、在日常生活和游戲中，認識10以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出10物體的總數(shù)。3、幫助幼兒感知10以內數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷10以內的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習10以內數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。5、引導幼兒認識7以內的序數(shù)。6、引導幼兒學習按數(shù)量(粗細、高矮等)的差異進行7以內的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。7、結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確識別圖形;能夠用平面圖形進行結合拼搭。9、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否認進行分類。10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確識別前前方位。11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。12、引導幼兒主動保護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。四、具體進度安排表：第二周：接下去是幾第三周：找圖形第四周：連連看第五周：圈數(shù)字第六周：給花寶寶排隊裝電池第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶第八周：認識梯形蝸牛吃什么第九周：會動的玩具它們相等嗎第十周：輪子圖形變變變第十一周：我的好幫手刷子變成一樣多第十二周：捕鼠能手貓頭鷹剝豌豆第十三周：做紙牌第十四周：圖形身份證第十五周：圖形的家第十六周：小魚有多長第十七周：水果店夏天到了第十八周：水上的小船圖形的二級分類第十九周：沉與浮