4.1加權(quán)平均數(shù)(第2課時)
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4.1加權(quán)平均數(shù)(第2課時)
4.1加權(quán)平均數(shù)第2課時學(xué)習(xí)目標1.進一步掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)。2.體會算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)重難點加權(quán)平均數(shù)的求法學(xué)習(xí)過程一、知識回顧1、上節(jié)學(xué)習(xí)的加權(quán)平均數(shù)的計算公式是什么?什么叫權(quán)?2、八年級二班某次數(shù)學(xué)測驗的成績是50分的6人,60分的10人,70分的11人,80分的8人,90分的4人,100分的1人,則該班這次測驗的平均成績是多少,列式計算。二、合作探究活動一:權(quán)的另一種計算方法看下面的例子(見課本P117例3)(1)想一想: 文中出現(xiàn)的連比4:4:2表明了什么?用自己的話與同桌交流。(2)算一算: 你能算出他們每個人的個人總分嗎?組內(nèi)交流(把式子寫在下面)小瑩總分:小亮總分:大剛總分:歸納:權(quán)的另一種計算公式是什么?口答: (3)試一試:學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長等對教師的教學(xué)質(zhì)量進行綜合評價,滿分為100分。張老師的得分情況如下:領(lǐng)導(dǎo)平均給80分,教師平均給76分,學(xué)生平均給90分,家長平均給84分,如果按1:2:4:1的比例進行計算,張老師的綜合評價得分應(yīng)為多少?活動二:例題學(xué)習(xí)詳見課本P117頁例2學(xué)生先自主完成,然后合作交流活動三:鞏固新知課本P118頁練習(xí),P118習(xí)題4.1第1.2題三、挑戰(zhàn)自我你能說出算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別嗎?班內(nèi)交流。四、學(xué)習(xí)反思與評價這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些知識點?掌握了哪些?還有什么不明白的地方? - 2 -