一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 加與減(二) 第5課時(shí) 收玉米教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)

最新資料推薦第5課時(shí)收玉米教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:在具體情境中,經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。2.過(guò)程與方法:探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)減法的計(jì)算方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)用豎式進(jìn)行減法運(yùn)算,初步學(xué)會(huì)應(yīng)用減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受減法與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用豎式進(jìn)行減法運(yùn)算。教法引導(dǎo)法學(xué)法合作探究教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.出示主題圖:淘氣和笑笑來(lái)到玉米地里準(zhǔn)備收玉米。2.分小組交流從圖中了解到的信息。3.你能從這幅圖中找到什么樣的數(shù)學(xué)信息呢?匯報(bào):淘氣收了57個(gè)玉米;笑笑收了42個(gè)玉米。4.根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?會(huì)解答嗎?淘氣收了57個(gè)玉米,笑笑收了42個(gè)玉米。笑笑比淘氣少收了多少個(gè)玉米?二、探索減法的計(jì)算方法1.這個(gè)問(wèn)題用什么方法計(jì)算,算式是什么呢?57-42=?你知道57-42的結(jié)果是多少嗎?(多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),只說(shuō)答案)2.這么多孩子都知道答案了,那老師有一個(gè)要求了,你能用幾種方法得出57-42=15?與你的同桌互相當(dāng)當(dāng)小老師,看看你說(shuō)的方法他能不能聽(tīng)明白?A.撥一撥誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣撥的?(請(qǐng)學(xué)生到展示臺(tái)演示)生展示:先撥57,57中的5表示有5個(gè)十,所以十位撥5,7表示7個(gè)一,所以在個(gè)位撥7;再撥42,十位撥4,個(gè)位撥2。為什么在十位撥4,個(gè)位撥2呢?(再請(qǐng)一個(gè)孩子邊撥邊說(shuō))全班跟著老師一起撥珠。B.算一算怎樣算出57-42=?A:57-40=1717-2=15B:50-40=107-2=510+5=15(教師巡視,看學(xué)生都用了哪些算法,重點(diǎn)看有沒(méi)有用豎式計(jì)算的,如果沒(méi)有,后面的豎式法就由教師講解。如果學(xué)生說(shuō)出,就讓學(xué)生來(lái)講)C.豎式計(jì)算方法小結(jié):自己歸納,再得出:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位開(kāi)始減,個(gè)位減個(gè)位,十位減十位。3.小結(jié)豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。剛學(xué)了豎式計(jì)算,淘氣和笑笑就迫不及待地做了幾道題,我們一起來(lái)看看。(出示課本第57頁(yè)說(shuō)一說(shuō),錯(cuò)在哪里)先讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里,然后改正過(guò)來(lái)。提問(wèn):豎式計(jì)算時(shí)要注意什么呢?個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊,十位和十位對(duì)齊,先算個(gè)位,再算十位,計(jì)算時(shí)要仔細(xì)。三、鞏固練習(xí),實(shí)踐應(yīng)用完成課本第58頁(yè)1、2、3、4、5題。集體訂正。四、課堂總結(jié),課外延伸通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我又學(xué)會(huì)了什么?；丶液髥?wèn)爸爸媽媽的年齡,算一算誰(shuí)大幾歲?再提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。板書(shū)設(shè)計(jì)收玉米笑笑比淘氣少收了多少個(gè)玉米?=(個(gè))方法一:方法二:方法三:57-40=175750-40=107-2=5-4217-2=1510+5=1515最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26