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1、云南省新人教版生物2013高三單元測試15染色體變異
一、選擇題(每小題3分，共45分)
1.在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是 ( )
①甲圖中發(fā)生了染色體結構變異，增加了生物變異的多樣性
②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異
③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中
④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】由甲圖染色體上的基因排序變化可知．染色體發(fā)生了結構變異，該變異既可
2、以發(fā)生在減數(shù)分裂過程．也可以發(fā)生在有絲分裂過程中。乙圖表示在有絲分裂后期，因染色體沒有平均分配而導致的染色體數(shù)目變異。染色體結構變異和數(shù)目變異均可在顯微鏡下直接觀察到。
【答案】 C
2.下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于( )
A．重組和易位 B．易位和易位
C．易位和重組 D．重組和重組
【解析】①圖表示的是同源染色體形成的四分體發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換，屬于基因重組。②圖表示染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，屬于染色體結構變異中的易位。
【答案】 A
3.有關“低溫誘導大蒜根尖細
3、胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是 ( )
A．可能出現(xiàn)三倍體細胞
B．多倍體細胞形成的比例常達100％
C．多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期
D．多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會
【解析】本題考查教材“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”的實驗，意在考查考生對實驗結果的分析能力。B錯誤：并非所有的細胞的染色體都被加倍。D錯誤：大蒜根尖細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程中沒有非同源染色體的重組。
【誤區(qū)警示】理解低溫誘導變異的原理，低溫可抑制紡錘體形成。在后期姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目加倍，但是由于沒有紡錘絲的牽引，染色體沒有移向
4、兩極，細胞不再進行分裂。
【答案】C
4．對于低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，不正確的描述是
A．處于分裂間期的細胞最多
B．在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞
C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D．在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似
【解析】觀察染色體數(shù)目，先用解離液殺死細胞，在高倍顯微鏡下可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞，不能觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程；分裂間期在整個細胞周期中最長，處于分裂間期的細胞最多；在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似，抑制有絲分裂前期紡錘體的形成。
【答案】C
5
5、.關于多倍體的敘述，正確的是
A.植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子
B.八倍體小黑麥是用基因工程技術創(chuàng)造的新物種
C.二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分必然增加
D.多倍體在植物中比動物中更常見
【解析】同源多倍體可能產(chǎn)生可育的配子，比如四倍體西瓜；八倍體小黑麥是用染色體變異原理創(chuàng)造的新物種；二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分不一定增加。
【答案】A
6．對于“低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗”，不正確的描述是 ( )
A．低溫誘導出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異
B.在顯微鏡視野內可以觀察二倍體細胞和四倍體細胞
6、 C.用根尖分生區(qū)作材料，在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的全過程
D.在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似
【解析】本題考查低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗，中等難度。低溫誘導染色體數(shù)目的變化為染色體變異，屬于可遺傳的變異；在低溫誘導情況下，染色體加倍會產(chǎn)生四倍體，因此在顯微鏡下可以觀察到二倍體和四倍體的細胞；用顯微鏡觀察細胞的分裂圖像時，經(jīng)解離后細胞已經(jīng)被殺死，所以不會看到細胞變化的過程；低溫與秋水仙素的作用相同都是抑制紡錘體的形成。
【答案】C
7．下圖中的甲、乙、丙、丁表示生物的幾種變異類型，下列判斷正確的是 ( )
A.甲圖是
7、染色體結構變異中的易位
B．乙圖是染色體結構變異中的重復
C．丙圖表示生殖過程中的基因重組
D．丁圖表示的是染色體的數(shù)量變異
【解析】本題中等難度?？疾榱藢W生對染色體變異的綜合分析能力。所需要的知識點是染色體變異的有關知識。由圖可知，甲圖表示染色體結構的缺失；乙圖表示染色體結構的易位，丙圖表示染色體結構的倒位。丁圖表示染色體數(shù)目的增多，屬于染色體數(shù)量的變異。所以A、B、C項不正確，D項正確。
【答案】D
8.右圖所示的可遺傳變異屬于（ ）
A．染色體結構變異
B．基因突變
C．基因重組
D．染色體數(shù)目變異
【解析】右圖是可知，聯(lián)會的同源染色體中，一條染色體
8、出現(xiàn)了環(huán)狀結構，即是由染色體的部分缺失所導致，水域染色體結構變異。
【答案】A
9.生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結構”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關敘述正確的是
A．甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結構變異、基因重組
B．甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導致染色體上基因數(shù)目改變的結果
C．甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2
D．乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果
【解析】由題意知，甲、乙兩種變異類型均屬
9、于染色體結構變異，因此A項錯誤；甲圖是由于染色體片段對的增添或缺失，導致染色體改變，B項錯；乙圖是由于四分體時期非同源染色體得非姐妹染色單體之間發(fā)生易位的結果，故D項錯誤。
【答案】C
10. 下列關于染色體變異的敘述，正確的是
A.染色體組整倍變化必然導致基因種類的增加
B.染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產(chǎn)生
C.染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化
D.染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化
【解析】染色體組整倍的變化導致染色體變異，不會導致基因種類的增加，A錯誤。染色體組非整倍的變化是染色體數(shù)目的變化，不會產(chǎn)生新的基因，B錯誤。染色體片段的缺失和重
10、復屬于染色體結構變異，不會導致基因種類的變化，C錯誤。染色體的倒位和易位可以導致基因排列順序的變化，D正確。
【答案】D
11. 下列變異中，哪個不是在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可發(fā)生的( )
A.DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變
B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組
C.非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異
D.著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異
【解析】基因突變易發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期和有絲分裂的間期。基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前、后期。減數(shù)分裂過程、植物細胞有絲分裂過程、單倍體形成過程均可
11、發(fā)生染色體變異。
【答案】B
12.已知Y染色體上有一個睪丸決定基因，它有決定男性第二性征的作用。甲、乙兩病人染色體組成均為44+XX，癥狀是出現(xiàn)了男性的第二性征，經(jīng)鑒定，其父母均正常，兩病人染色體上均含有睪丸決定基因，甲的位于X染色體上，乙的位于常染色體上。甲、乙兩病人產(chǎn)生變異的機理分別是
A.基因重組、染色體變異 B.基因突變、基因突變
C.染色體變異、染色體變異 D.基因重組、基因重組
【解析】在減數(shù)分裂形成精子時，同源染色體XY的非姐妹染色單體的同源區(qū)段可以互換片段，稱為交叉互換，屬于基因重組。但是睪丸決定基因在X染色體上無同源區(qū)段，Y染色體上的該基因轉移
12、到X染色體上與轉移到常染色體上相同，均屬于易位，是染色體結構變異。
【答案】C
13. 如圖為一對同源染色體在減數(shù)分裂時的配對行為，則表明該細胞( )
A.發(fā)生了基因突變 B.發(fā)生了染色體變異
C.不發(fā)生基因重組 D.發(fā)生堿基互補配對
【解析】據(jù)圖分析這是染色體倒位發(fā)生后引起的變化，屬于染色體結構變異。
【答案】B
14.六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子，再經(jīng)過秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥(染色體數(shù)為8N=56條)，據(jù)此可推斷出( )
A.黑麥的一個染色體組含有14條染色體
B.黑麥屬于二倍體，不可育
C.秋水仙素主要作
13、用于有絲分裂后期的細胞
D.小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育
【解析】根據(jù)題意可知，黑麥的一個染色體組含有7條染色體，它屬于二倍體，是可育的；秋水仙素主要作用于有絲分裂前期的細胞。小黑麥產(chǎn)生的花粉經(jīng)過組織培養(yǎng)得到單倍體植株，表現(xiàn)為高度不育。
【答案】D
15. 圖中a、b、c、d分別為細胞內染色體變異的模式圖，它們依次屬于
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
【解析】圖a細胞內右下方染色體為3條，其他染色體都成對，
14、這是三體現(xiàn)象；b中一條染色體多了片段4，這是染色體結構變異中的“重復”；c細胞中有三個染色體組，則該個體是三倍體；d中一條染色體3、4片段缺失，這是染色體結構變異中的“缺失”。要注意理解染色體結構變異的類型，區(qū)別“三體”與“三倍體”，掌握“圖文轉換”技巧。
【答案】C
二、非選擇題（55分）
16. （20分）Ⅰ.如圖表示的是生產(chǎn)無子西瓜的幾種方法。請根據(jù)圖示信息回答以下問題：
(1)A方法的原理是__________________________________；
B方法的依據(jù)是_____________________________________；
D方法雜交后代不能
15、產(chǎn)生種子的原因是________________________________________。
(2)四種方法中發(fā)生可遺傳變異的是_____(填字母)，需要避免受粉的是_____(填字母)。
Ⅱ.棉花的纖維大多為白色，天然彩色棉花很受大眾喜愛?；?A)控制抗旱、基因(a)控制不抗旱，棉花纖維的白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀。育種專家對深紅棉作了如圖(Ⅰ和Ⅱ為常染色體)所示過程的技術處理，得到了基因型為ⅡbⅡ粉紅棉新品種。請回答下列問題：
(1)利用深紅棉的花粉培育出的棉花植株，一般不結棉花的原因是______________________。
(2)圖中培育新品種的處理過程
16、中發(fā)生了染色體______變異。該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，該新品種白色棉的基因型是 (僅考慮顏色性狀)_______。
(3)用該粉紅棉新品種自交所結種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請你設計一種最簡單的育種方法_______________________________________________
____________________________。(寫明材料和方法即可)
(4)圖中基因A和a分別控制抗旱和不抗旱性狀，則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代，抗旱粉紅棉的概率是_____________。
【解析】Ⅰ.(1)A方法中的花粉
17、經(jīng)弱X射線照射后，部分發(fā)生基因突變，導致初期的胚被降解，無法形成種子，獲得無子西瓜，其原理是基因突變。B方法中，生長素促進子房發(fā)育成果實，開花前，將雌花套袋，并用生長素刺激子房，可獲得無子西瓜。秋水仙素處理西瓜幼苗，可獲得四倍體植株，授以二倍體植株的花粉，可獲得三倍體植株，三倍體減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子，不能完成受精作用，獲得無子西瓜。
(2)A方法中植株發(fā)生基因突變，C方法導入了新基因，D方法中染色體數(shù)目發(fā)生變化，它們都發(fā)生了遺傳物質的改變，屬于可遺傳的變異。B、C均利用生長素能促進子房發(fā)育成果實的作用。為防止受粉，必須套袋，否則會形成有子西瓜。
Ⅱ.(1)用花粉培育出
18、的植株是單倍體植株，高度不育，一般不結棉花。
(2)由圖示知，一條Ⅱ染色體上發(fā)生了基因的缺失，屬于染色體結構變異。粉紅色棉花自交，可產(chǎn)生三種基因型的后代，分別為ⅡbⅡb、ⅡⅡ、ⅡbⅡ，第一種表現(xiàn)為深紅色，第二種表現(xiàn)為白色，第三種表現(xiàn)為粉紅色。
(3)用深紅棉(ⅡbⅡb)與以上的新品種白色棉(ⅡⅡ)雜交，其后代均為粉紅棉(ⅡbⅡ)。
(4)粉紅棉新品種自交，抗旱個體所占比例為3/4，粉紅個體所占比例為1/2，故抗旱粉紅棉的概率為3/4×1/2=3/8。
【答案】Ⅰ.(1)基因突變 生長素促進果實發(fā)育 減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子 (2)A、C、D B、
19、C
Ⅱ.(1)用花粉培育出的單倍體植株高度不育
(2)結構 ⅡⅡ
(3)用深紅棉與以上的新品種白色棉雜交(ⅡbⅡb×ⅡⅡ→ⅡbⅡ) (4)3/8
17．(16分)西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性，大子(B)對小子(b)為顯性，紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性，三對基因位于三對非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。已知西瓜的染色體數(shù)目2n＝22，請根據(jù)下列幾種育種方法的流程圖回答有關問題。
注 甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳。
(1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是________。
(2)②過程常用的試劑
20、2是____________________；通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來源來看，其區(qū)別是________________________________________________________。
(3)若甲、乙為親本，通過雜交獲得F1，F(xiàn)1相互受粉得到F2，該過程的育種方式為____________。
(4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是________。
(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植，結果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結西瓜的果
21、皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明。
答案 (1)適宜濃度的生長素 (2)秋水仙素 通過③過程得到無子西瓜B屬于可遺傳變異(染色體變異)，通過①過程獲得無子西瓜A屬于不可遺傳變異 (3)雜交育種
(4)33 (5)如圖
簡要說明：若四倍體西瓜(gggg)自交，則子代為gggg，所結西瓜的果皮為淺綠色；若四倍體西瓜(gggg)作母本，二倍體西瓜(GG)作父本，則子代為Ggg，所結西瓜的果皮為深綠色，所以四倍體植株上收獲的種子發(fā)育成的植株，所結西瓜的果皮為深綠色的是三倍體，所結西瓜的果皮為淺綠色的是四倍體。
18.（9分）如圖所示，下列是四個基
22、因型不同的生物體細胞，請分析回答：
(1)圖甲所示是含__________個染色體組的體細胞，每個染色體組有_____________條染色體。
(2)圖乙若表示一個有性生殖細胞，它是由________倍體生物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由該生殖細胞發(fā)育而成的個體是__________倍體。每個染色體組含有________條染色體。
(3)圖丙細胞發(fā)育成的生物是______倍體，含有_______個染色體組。
(4)圖丁所示是含____________個染色體組的體細胞，每個染色體組有____________條染色體。
【解析】(1)圖甲中染色體是兩兩相同的，故含有2個染色體組，且每個染
23、色體組含有4條染色體。
(2)圖乙中染色體每3個是相同的，則含有3個染色體組，若表示有性生殖細胞，則是由六倍體生物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的。
(3)圖丙中4條染色體大小與形狀均不同，則表示只有1個染色體組，由該細胞發(fā)育成的生物為單倍體。
(4)圖丁染色體每4個是相同的，則含有4個染色體組，每個染色體組含有3條染色體。
【答案】(1)2 4 (2)六 單 3 (3)單 1 (4)4 3
19.（10分）中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國，為培育優(yōu)良品種，育種工作者應用了多種育種方法。
請回答：
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體，有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗，選
24、出四倍體茄子。其原理是秋水仙素作用于正在進行分裂的植物細胞，會抑制__________的形成，導致____________加倍。
(2)茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性，果實顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分，兩對基因自由組合。為培育早開花深紫色果實的茄子，選擇基因型AABB與aabb的植株為親本雜交，F(xiàn)1自交得到的F2中有__________種表現(xiàn)型，其中早開花深紫色果實的植株應占_______________。
(3)青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(T)對易感青枯病(t)為顯性，基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(a
25、att)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料，運用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法，培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子，則主要步驟為：
①第一步：______________________________________。
②第二步：以基因型______________的茄子為親本雜交，得到F1(AaTt)。
③第三步：___________(用遺傳圖解或文字簡要描述)。
【解析】本題考查多倍體形成的原因、雜交育種和單倍體育種的原理與方法。
(1)茄子早期幼苗為二倍體，用秋水仙素處理會抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，可以得到四倍體。
(2)基因型AABB與a
26、abb的植株為親本雜交，得到F1(AaBb)，
F1自交得到F2，F(xiàn)2有6種表現(xiàn)型：晚開花深紫色、晚開花淡紫色、早開花深紫色、早開花淡紫色、晚開花白色、早開花白色。其中，早開花深紫色果實的植株應占1/16。
(3)取四倍體花藥進行離體培養(yǎng)，獲得基因型為AATT的子代，然后與aatt茄子雜交，得到F1(AaTt)，可取F1自交后代F2連續(xù)自交，直至不發(fā)生性狀分離，得到符合要求的植株，也可取F1花粉進行組織培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，得到純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子(aaTT)。
【答案】(1)紡錘體(或紡錘絲) 染色體數(shù)目
(2)6 1/16
(3)①種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)，取花藥離體培養(yǎng)，獲得基因型為AATT的子代(用圖解方式作答亦可) ②aatt與AATT
云南省2013年高三生物 單元測試15《染色體變異》新人教版
