明確任務(wù)扎實(shí)過(guò)程精益求精.ppt

上傳人:xin****828 文檔編號(hào):15090224 上傳時(shí)間:2020-08-03 格式:PPT 頁(yè)數(shù):6 大?。?27.37KB
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明確任務(wù),扎實(shí)過(guò)程,精益求精,甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)??蒲惺?二九年九月十五日,一、下半年主要工作, 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)信息報(bào)道工作 進(jìn)行區(qū)域課題研究階段成果的總結(jié)、提煉、整理、收集與論證 課題管理,二、關(guān)于中期檢查研究報(bào)告中的問(wèn)題及撰寫報(bào)告的要求,本次研究報(bào)告評(píng)審平均分88.19 ,在評(píng)審的80份報(bào)告中高于平均分的單位46個(gè),占57.5%。90分以上單位18個(gè),占22.5%,其中小學(xué)12所,占66.67%,中學(xué)4所,占22.22%,幼兒園2所,占11.11%。低于60分的單位6個(gè),占7.5%。,報(bào)告中存在的問(wèn)題:, 問(wèn)題的提出大而空,盡是些套話,不結(jié)合本單位的實(shí)際,多是課題立項(xiàng)時(shí)研究方案的復(fù)制、粘貼。 課題的界定羅列太多,缺少自己對(duì)課題的理解。 研究目標(biāo)空洞,多為探索規(guī)律,與課題的關(guān)聯(lián)度不大。, 沒(méi)有對(duì)課題進(jìn)行細(xì)致的分解,研究?jī)?nèi)容不具體,與研究目標(biāo)不“說(shuō)話”,研究?jī)?nèi)容不支持目標(biāo)的達(dá)成。 課題的實(shí)施反映不出研究的過(guò)程。,報(bào)告中存在的問(wèn)題:, 沒(méi)有對(duì)照研究方案對(duì)成果進(jìn)行提煉,少成果;沒(méi)有對(duì)成果進(jìn)行必要的說(shuō)明;成果、成效不分;成果是個(gè)筐,包羅萬(wàn)象,風(fēng)馬牛不相及。研究的成效缺少必要的統(tǒng)計(jì)、分析,只是通過(guò)現(xiàn)象說(shuō)有多大的進(jìn)步。 結(jié)論不對(duì)研究下,而是說(shuō)課題研究對(duì)學(xué)校、對(duì)教師有多大好處,或者說(shuō)研究過(guò)程中學(xué)習(xí)、實(shí)踐都不可缺。,報(bào)告中存在的問(wèn)題:,

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