2021年人教版部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案

第六單元測(cè)試一、積累與運(yùn)用（28分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.鯤鵬（kn） B.鰷魚(yú)（tiáo） C.職分（fèn） D.塘坳（ào）遷徙（x） 嘉肴（ji ） 自強(qiáng)（qiáng） 布衾（qn）北冥（míng） 濠梁（háo） 謀略（móu） 敕令（chì）教學(xué)相長(zhǎng)（zhng） 選賢與能（yú） 講信修睦（mù） 兩鬢蒼蒼（bìn）2.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.故人不獨(dú)親其親 B.不獨(dú)子其子C.是故學(xué)然后知不足 D.其真無(wú)馬邪親舊知其如此 子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè) 是故謀閉而不興 其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪3.下列句子劃分朗讀節(jié)奏，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.故/人不獨(dú)親其親。 C.且欲與常馬/等不可得。B.其翼/若垂天之云。 D.駢死/于槽櫪之間，4.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的經(jīng)典著作之一莊子。B.格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下是大學(xué)提出的八條目。C.“年”在甲骨文中寫(xiě)作“ ”，表示一個(gè)人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲”的意思。D.儒家經(jīng)典禮記中有對(duì)人類(lèi)美好社會(huì)的構(gòu)想，名為“大同”。5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（7分）（1）_，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。（大道之行也）（2）策之不以其道，_，鳴之而不能通其意。（韓愈馬說(shuō)）（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_，去以六月息者也。（北冥有魚(yú)） （4）“關(guān)心民間疾苦，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”是歷代愛(ài)國(guó)詩(shī)人在詩(shī)作中經(jīng)常表達(dá)的主題?！癬， _！”（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民間疾苦，同情勞動(dòng)人民的 博大胸襟；“_，_”（白居易賣(mài)炭翁）表現(xiàn)了賣(mài) 炭翁悲慘的境遇和矛盾的心理。6.某中學(xué)語(yǔ)文組舉辦中華傳統(tǒng)文化競(jìng)賽活動(dòng)，你是參賽選手。這次活動(dòng)有三道競(jìng)賽題，設(shè)置了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 （9分）第一題：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)是近體詩(shī)的高峰，近體詩(shī)包括_ 和_ 。（ 2分） 第二題：認(rèn)真閱讀杜甫的江畔獨(dú)步尋花，根據(jù)要求答題。（7分）黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）下面四項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)，與詩(shī)人的想法相距甚遠(yuǎn)的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.首句“黃四娘家花滿(mǎn)蹊”，點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)是在“黃四娘家”的小路上?！磅琛笔切÷?。B.第二句“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，“千朵萬(wàn)朵”形容花的數(shù)量之多。“壓枝低”形象地描繪了花兒密密層層， 沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚恕?C.第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，是說(shuō)花枝上彩蝶蹁躚起舞，這才是最動(dòng)人的景致。如果沒(méi)有彩蝶起舞，花 也就沒(méi)有什么看頭。D.第四句“自在嬌鶯恰恰啼”，表面上好像完全在描寫(xiě)嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲，其實(shí)，這是一種襯托手法， 主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力。（2）你認(rèn)為詩(shī)中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)能夠表現(xiàn)出黃四娘家花怎樣的特點(diǎn)？ 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分） _ 第三題：下面是拆亂了的與中華文化有關(guān)的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的對(duì)聯(lián)知識(shí)，重組成一副完整的對(duì)聯(lián)。 （1分）傳統(tǒng) 的 精華 學(xué)習(xí) 里經(jīng)典 繼承 之 中 國(guó)學(xué)_ 二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）金城北樓高適北樓西望滿(mǎn)晴空，積水連山勝畫(huà)中。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。垂竿已羨磻溪老，體道猶思塞上翁。為問(wèn)邊庭更何事，至今羌笛怨無(wú)窮。注此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，在今蘭州。磻（pán）溪老：指姜太公呂尚。體道： 指體悟道理。更：經(jīng)歷。7.詩(shī)歌前四句寫(xiě)了晴空萬(wàn)里、_、湍上急流、_的金城美景。（2分）8.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.詩(shī)歌前兩聯(lián)以景入詩(shī)，融情于景，后兩聯(lián)借用典故，抒寫(xiě)情懷。B.“聲若箭”以呼嘯而過(guò)的利箭作比，寫(xiě)出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。C.頸聯(lián)借姜太公釣魚(yú)和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。D.尾聯(lián)寫(xiě)對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂(yōu)，體現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家安危的深沉情感。（二）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題（8分）太宗嘗謂中書(shū)今岑文本 曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，A.亦猶蜃 性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動(dòng)而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。是以蘇秦刺股，董生垂帷。不勤道藝，則其名不立?！蔽谋緦?duì)曰：“夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭 情，以成其性。B.禮云：玉不琢不成器， 人不學(xué)不知道。所以古人勤于學(xué)問(wèn)，謂之懿德?！惫?jié)選自（唐）吳兢貞觀政要注岑文本：唐太宗時(shí)宰相，文學(xué)家。蜃：大蛤蜊，古人認(rèn)為其性含水，月光出現(xiàn)時(shí)晶瑩剔透。 蘇秦：戰(zhàn)國(guó)縱橫家。董生：董仲舒，西漢政治家。講學(xué)時(shí)以帷幕遮掩，以求專(zhuān)心。飭：整理。懿： 美好。9.解釋下而加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）蘇秦刺股 股：_（2）玉不琢不成器，人不學(xué)不知道 知道：_10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的大意。（2分）夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)傷情，以成其性。 _ 11.太宗和岑文本圍繞同一個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)了對(duì)話(huà)，請(qǐng)分別寫(xiě)出A、B兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)句子所運(yùn)用的說(shuō)理方法及其作用。 （4分）_ （三）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（13分）強(qiáng)項(xiàng)令董宣，字少平，陳留圉人也。后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。 及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門(mén)亭候之，乃駐車(chē)叩馬，以刀畫(huà)地，大言數(shù)主之失，叱奴下車(chē)，因格殺之。 主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝?？”宣曰：“陛 下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小 黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿 死，吏不敢至門(mén)。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂贰皬?qiáng)項(xiàng)令出！”。 賜錢(qián)三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰“枹鼓不鳴董少平?！痹诳h五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見(jiàn)布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敝車(chē)一乘。 帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。12.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.后特征為洛陽(yáng)令 B.大言數(shù)主之失 C.使宣叩頭謝主 D.臧亡匿死特征：特地征召。數(shù)：列舉（罪狀或過(guò)失）。 謝：感謝。臧：通“藏”，隱藏。13.下列句子中“以”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）例句：以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也A.以刀畫(huà)地 B.宣悉以班諸吏C.葬以大夫禮 D.以宣嘗為二千石14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.文章有正面描寫(xiě)，也有側(cè)面描寫(xiě)，從而使人物形象豐滿(mǎn)動(dòng)人。B.皇上本來(lái)要箠殺董宣，但董宣的義正詞嚴(yán)、寧死不屈，使得皇上引咎自責(zé)，向他道歉。C.董宣在洛陽(yáng)任上，奮力打擊豪強(qiáng)，豪強(qiáng)們沒(méi)有不害怕他的，紛紛斂聲匿跡。D.董宣一生廉潔，去世后家里只有幾斛大麥和一輛破車(chē)。光武帝得知他一貧如洗，為之感傷嘆息。 15.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）將何以理天下乎？ _ （2）唯見(jiàn)布被覆尸，妻子對(duì)哭。 _ （四）閱讀下面三則古文，回答問(wèn)題。（16分）甲周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為 三橫，而處尤劇?；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯馀其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十 里，處與之俱。經(jīng)三天三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自 改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正?jiàn)清河，俱以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無(wú)所成。清河曰： “古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂(yōu)令名不彰邪?”處遂改勵(lì)，終為忠臣孝子。（劉義慶周處）乙次非殺蛟荊有次非者，得寶劍于干遂。還反涉江，至于中流，有兩蛟?shī)A繞其船。次非謂舟人曰：“子嘗 見(jiàn)兩蛟繞船能活者乎？”船人曰：“未之見(jiàn)也?！贝畏侨帘垤钜?，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄 劍以全己，余奚愛(ài)焉！”于是赴江刺蛟，殺之而復(fù)上船。舟中之人皆得活。（選自呂氏春秋）丙子貢問(wèn)曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如？”子曰：“未可也?！薄岸嗳私詯褐稳?？”子曰：“未可也。 不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。”（選自論語(yǔ)）注荊：古代楚國(guó)的別稱(chēng)。次非：人名，傳說(shuō)是楚國(guó)的一位勇士。干遂：地名，在今江蘇省吳縣西 北。16.甲文中“朝聞夕死”的原句語(yǔ)出論語(yǔ)·里仁）：“_， _。（2 分）17.下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是（ ）（3分）A.或說(shuō)處殺虎斬蛟 B.為鄉(xiāng)里所患 C.竟殺蛟而出 D.舟中之人皆得活蛟或浮或沒(méi) 終為忠臣孝子 殺之而復(fù)上船 鄉(xiāng)人皆好之18.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分） （1）實(shí)冀三橫唯馀其一（2）并云欲自修改而年已蹉駝 （3）還反涉江，至于中流冀：_蹉駝：_反：_19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（4分）（1）且人患志之不立，亦何憂(yōu)令名不彰邪？ _ （2）不如鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。 _ 20.甲乙兩文同樣寫(xiě)殺蛟，但是表現(xiàn)的主題卻不同，請(qǐng)分別指出。（2分） _ 21.請(qǐng)從丙文中概括出孔子評(píng)定人品的基本原則。（2分） _ 三、寫(xiě)作（30分）22.閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉?lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況，生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山 中”。驀然回首，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)事成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾。我也是一 道風(fēng)景請(qǐng)以原來(lái)，_為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。第六單元測(cè)試 答案一、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】（1）貨惡其棄于地也 （2）食之不能盡其材（3）摶扶搖而上者九萬(wàn)里（4）安得廣廈千萬(wàn)間 6.【答案】第一題：絕句大庇天下寒士俱歡顏 律詩(shī)可憐身上衣正單心憂(yōu)炭賤愿天寒第二題：（1）C（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法。寫(xiě)出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。 情，以及他閑適、快樂(lè)的心情。第三題：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)里的經(jīng)典繼承傳統(tǒng)中之精華二、（一）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之7.【答案】積水連山城頭殘?jiān)?.【答案】C（二）9.【答案】（1）大腿。（2）懂得道理。10.【答案】人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學(xué)習(xí)來(lái)修養(yǎng)情趣，使本性完善。11.【答案】他們共同的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)對(duì)人的重要性。A句運(yùn)用類(lèi)比的說(shuō)明方法從正面進(jìn)行說(shuō)理，通過(guò)化抽象 于具體，化深?yuàn)W于淺顯，從正面生動(dòng)形象地說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性；B句運(yùn)用類(lèi)比的說(shuō)理方法從反面進(jìn)行說(shuō)理， 通過(guò)將抽象的道理具體化，從反面生動(dòng)形象地說(shuō)明了學(xué)習(xí)對(duì)人的重要性。（三）12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】B15.【答案】（1）（您）將拿什么來(lái)治理天下呢？（2）只看見(jiàn)粗布做的被子覆蓋著尸體，（董宣的）妻子和兒女相對(duì)面哭。（四）16.【答案】朝聞道 17.【答案】C夕死可矣18.【答案】（1）希望。（2）時(shí)光流逝，光陰虛度。（3）同“返”，回，歸。19.【答案】（1）而且人最怕的是不能立志，又何必?fù)?dān)憂(yōu)不能顯揚(yáng)美名呢？（2）不如全鄉(xiāng)的好人都喜歡他，全鄉(xiāng)的壞人都厭惡他。20.【答案】甲文主要是表現(xiàn)周處善于改過(guò)自新。乙文則主要贊揚(yáng)次非在危急關(guān)頭挺身而出、為民除害 的勇氣。21.【答案】不以眾人的好惡為依據(jù)，而應(yīng)以善惡為標(biāo)準(zhǔn)。三、22.【答案】寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一道半命題作文題，導(dǎo)語(yǔ)部分首先解釋了“原來(lái)”的含義，并提示了寫(xiě)作的范 圍和方向：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情。我們可挖掘生活小事背后的道理，可贊嘆一花一草的趣味， 可感悟一點(diǎn)一滴的真情。“原來(lái)”是驀然回首的頓悟，是恍然大悟的感動(dòng)，是生活沉淀的心得。因此，只 要有真實(shí)的想法和意愿，都能找到抒寫(xiě)的角度。寫(xiě)作時(shí)要注意：一要精確立意，緊扣“原來(lái)”，突出“過(guò) 去”與“現(xiàn)在”的對(duì)比，凸顯心靈的成長(zhǎng)；二要精確表達(dá)，用描寫(xiě)展現(xiàn)成長(zhǎng)故事，用細(xì)節(jié)傳情達(dá)意。2 、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。二二二年二月二十三日 2022 年 2 月 23 日星期三5 、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 Wednesday, February 23, 2022February 22Wednesday, February 23,花 一樣美麗，感謝你的閱讀。 February 23, 202親愛(ài)的讀者：1、三人行，必有我?guī)煛?22.2.232.23.202218:2618:26:17Feb-2218:263、會(huì)當(dāng)凌春絕頂去，一燕覽眾歸山小來(lái)。18:262.23.202218:262.23.202218:2618:26:172.23.202218:262.23.2022，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在 4、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 2.23.20222.23.202218:2618:2618:26:1718:26:17這20222/23/2022醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃 6、路遙知馬力日久見(jiàn)人心。 6 時(shí) 26 分 6 時(shí) 26 分 23-Feb-222.23.20227、山不在高，有仙則靈。 22.2.2322.2.2322.2.23 。2022 年 2 月 23 日星期三二二二年二月二十三日8、有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。 18:2618:26:172.23.2022Wednesday,