三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.3 哪杯水更熱課件2 青島版五四制.ppt
6. 哪杯水更熱,考一考你感知物體的能力!,熱水 溫水 冷水 熱水 溫水 冷水,用感官判斷冷熱不一定準(zhǔn)確、可靠!,資料卡,物體的冷熱程度用“溫度”表示。 用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度。 常用溫度單位是“攝氏度”用“”表示。,活動(dòng):,觀察、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)。 看一看溫度計(jì)是什么樣的?,溫度計(jì)是玻璃制品, 要輕拿輕放!,注意:,活動(dòng):,嘗試用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。,每小組多人同測(cè)一杯水的溫度,并把測(cè)量結(jié)果在小組內(nèi)進(jìn)行比較。,要求:,同一杯水,為什么測(cè)得的溫度不同呢?,有哪些因素可能會(huì)影響你的測(cè)量結(jié)果呢?,不正確、不規(guī)范的操作會(huì)造成測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤!,手拿溫度計(jì)的中間,溫度計(jì)碰到燒杯壁,把溫度計(jì)取出讀數(shù),用手拿著溫度計(jì)的上部。,拿哪個(gè)位置?,正確使用溫度計(jì)的方法:,將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中,不要接觸容器壁。,怎樣放?,讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能提出水面。,怎樣讀?,提出水面再讀數(shù)!,保持在水中讀數(shù)!,視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。,視線怎樣?,俯視,仰視,平視,寫作: ;,讀作: ;,10 ,甲,乙,丙,10攝氏度,-10 ,零下10攝氏度,12攝氏度,12 ,不正確、不規(guī)范的操作會(huì)造成測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤!,手拿溫度計(jì)的下方,溫度計(jì)碰到燒杯壁,把溫度計(jì)取出讀數(shù),使用任何實(shí)驗(yàn)儀器都要遵守正確、規(guī)范的使用方法。,1. 要分工合作。 2. 把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單內(nèi)。 3. 準(zhǔn)備匯報(bào)你的數(shù)據(jù)。,測(cè)量?jī)杀臏囟?,比一比,哪杯水更熱?活動(dòng):,要求:,請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)留意觀察,了解生活中的溫度計(jì)的應(yīng)用,并搜集不同種類的溫度計(jì)或相關(guān)資料。,課外拓展,生活中的溫度計(jì),地溫計(jì),干濕球溫度計(jì),最高最低溫度計(jì),干濕溫度計(jì),電子體溫計(jì),發(fā)光溫度計(jì),冰箱溫度計(jì),魚缸溫度計(jì),奶瓶溫度計(jì),請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)留意觀察,了解生活中的溫度計(jì)的應(yīng)用,并搜集不同種類的溫度計(jì)或相關(guān)資料。 你有想測(cè)量的溫度嗎?你能選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)測(cè)量一下,你測(cè)量的結(jié)果記錄下來和大家分享嗎?,課外拓展,常用溫度的單位是“ 攝氏度 ”, 用“ ”表示,1.用手拿著溫度計(jì)的上部。 2.將溫度計(jì)的玻璃泡浸( )在水中,不要接觸容器壁。 3.等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后,讀出溫度。 4.讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能提出水面,視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。,正確使用溫度計(jì)的方法:,