《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23空城計(jì)課件 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23空城計(jì)課件 冀教版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)歷史故事，三國(guó)演義中空城計(jì)。大家猜一猜這是那個(gè)名著中的故事。你們是不是很感興趣？請(qǐng)同學(xué)們快快打開(kāi)書(shū)，齊讀標(biāo)題空城計(jì)。,課文導(dǎo)入,人物形象分析：諸葛亮 臨危不懼 處亂不驚 足智多謀 料事如神,司馬懿： 狡詐 多疑 自負(fù),人物分析,三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，作品主要寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)的興衰歷程，塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象，在中國(guó)文學(xué)史上和人民生活中具有不可估量的影響。作者羅貫中，元末明初小說(shuō)家，著作除本書(shū)外，他還與施耐庵合寫(xiě)了水滸傳。,知識(shí)拓展,走近三國(guó)演義,本文選自三國(guó)演義第95回,此前的故事背景為魏主曹丕新亡,十五歲的曹睿即位。諸葛亮
2、欲借此機(jī)會(huì)伐魏。參軍馬謖獻(xiàn)離間計(jì)，令曹睿將司馬懿削職返鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率35萬(wàn)大軍伐魏，一路斬將略地，勢(shì)不可當(dāng)。曹睿大驚，只得重新起用司馬懿。此時(shí)魏將孟達(dá)欲反，遣人密報(bào)孔明，愿為內(nèi)應(yīng)，但不慎走漏風(fēng)聲被殺。司馬懿猜到諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去切斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，變得十分被動(dòng)，又失去了內(nèi)應(yīng)，已無(wú)勝算，急忙準(zhǔn)備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率15萬(wàn)大軍來(lái)奪西城。此時(shí)諸葛亮只有2500軍士在西城，形勢(shì)十分危急。課文描述了諸葛亮面對(duì)強(qiáng)敵，處變不驚，設(shè)下計(jì)謀，終于使司馬懿，引兵退卻。,介紹本文故事背景,知識(shí)拓展,生字認(rèn)讀,j
3、ch tng y jng 計(jì) 撤 亭 懿 旌 q tn pi shn fn 旗 探 佩 擅 焚,蜂擁 失色 隱匿 擅動(dòng) 駭然 笑容可掬 旁若無(wú)人 遁,詞語(yǔ)積累,詞語(yǔ)解釋,蜂擁：像蜂群似得擁擠著。 失色：因驚恐不安而變了臉色。 隱匿：隱瞞，隱藏。 擅動(dòng)：任意，隨意的舉動(dòng)。 駭然：課文中指驚訝的樣子。 笑容可掬：形容滿臉笑容。掬，用手捧著。 旁若無(wú)人：不把別人放在眼里。 遁：逃跑，逃離。,鶴氅（chng ） 綸（ln）巾 笑容可掬（j） 麈（zh）尾 撫（ f）掌 駭（hi）然 隱匿（n） 遁（dn ）逃
4、 言訖（q） 犒（ko）賞,讀準(zhǔn)字音,“忽然十余次飛馬報(bào)到”：用飛快的馬傳送的消息送到。 “望西城蜂擁而來(lái)”：像蜂群似的擁擠著來(lái)到。蜂，像蜂群似的。 “盡皆失色”：臉上全都嚇得變了顏色。色，臉色。 “憑欄”：原意是靠在欄桿上，課文中指靠近欄桿。 “卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下”：哨，巡察，探察。 “撫掌而笑”：即“拊掌而笑”，拍著巴掌笑了。 “丞相之機(jī)”：這里指諸葛亮的神機(jī)妙算。機(jī)，能適應(yīng)事物變化的，靈活的。 “必不能遠(yuǎn)遁”：遁，逃跑，逃離。 “得不為司馬懿所擒乎”：怎能不被司馬懿捉住呢?得不，怎能不。為所，表被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。,詞語(yǔ)釋意,空城計(jì)是什么意思？ 指虛虛實(shí)實(shí)，兵無(wú)常勢(shì)。虛而示
5、虛的疑兵之計(jì)，是一種疑中生疑的心理戰(zhàn)，多用于己弱而敵強(qiáng)的情況。歷史上也確有一些運(yùn)用此計(jì)成功的例子，如張守圭守瓜州等。,知識(shí)拓展,司馬懿帶兵攻打蜀國(guó)時(shí)，蜀國(guó)城里是什么狀況？ 這時(shí)候，諸葛亮身邊并沒(méi)有大將，只有一些文官，他所帶的五千兵有一半是運(yùn)送糧草的，不能打仗。 在敵軍快要到來(lái)的情況下，諸葛亮是怎樣應(yīng)對(duì)的？ 諸葛亮傳下命令，叫把所有的旗子都藏起來(lái)，城里人不許隨便出入，把四面城門(mén)全都打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)口用二十個(gè)老兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道。諸葛亮自己則登上了城樓，坐在城樓上喝酒彈琴。,閱讀思考,司馬懿率大軍來(lái)到城下，看到城里的這種狀況后有什么樣的反應(yīng)？ 司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令叫軍隊(duì)向后撤退。 司馬懿為什么會(huì)這么快撤兵？ 司馬懿知道諸葛亮一向很小心，絕不敢冒險(xiǎn)。諸葛亮把城門(mén)打開(kāi)，他就會(huì)懷 疑諸葛亮有埋伏，所以很快地撤退了。,閱讀思考,內(nèi)容梳理,兵臨西城（1自然段） 臨危施計(jì)（2自然段） 司馬中計(jì)（3自然段） 孔明釋計(jì)（4、5自然段）,,,,,開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局,,,,1、寫(xiě)話： 對(duì)于具有超人智慧的人，像阿凡提、一休，我們對(duì)他們總有一種敬佩傾慕之情。同學(xué)們，你們想不想擁有智慧?那么你認(rèn)為怎樣才能具有智慧?請(qǐng)以“智慧來(lái)自------”為題，寫(xiě)一句或幾句話。 2、評(píng)： 展示學(xué)生作品。,知識(shí)遷移,自由組合，根據(jù)課文內(nèi)容排演一個(gè)小話劇。,作業(yè)布置,
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23空城計(jì)課件 冀教版.ppt
