第十模塊 實驗

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1、實驗 1. 【08海淀1?！磕硨嶒炐〗M模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進行實驗，其裝置如下圖所示，請回答下 列問題。 （1）A處通入氣體的化學(xué)式為 ，儀器C的名稱是 ，C中盛有的試劑是 ； （2）B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；該套裝置的不足之處是 ； （3）向20 g赤鐵礦粉通入足量氣體，充分反應(yīng)后，獲得11.2 g鐵，則赤鐵礦石中三氧化二鐵的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)為 。 【答案】（1）CO；試管；澄清石灰水（或Ca(OH)2溶液）； （2）Fe2O3 + 3CO高溫 2Fe + 3CO2；沒有進行尾氣處理；

2、（3）80% 2. 【08西城1模】根據(jù)下圖回答問題。 A B C D E （1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為___________（填序號）。檢驗二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________________。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為____

3、______（填序號），主要實驗步驟有： ①加熱；②向試管中裝藥品；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦連接儀器。正確的實驗操作順序是________________（填序號）。其中檢查裝置氣密性的方法是_______________________________________________________________。 【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B和C；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O； （2）①A；⑦③②①④⑥⑤；將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管，導(dǎo)管一端浸沒在水中，用手緊握試管，觀察水中的

4、導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。 3. 【08西城1?！繗溲趸c是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織等工業(yè)。化工廠的氫氧化鈉產(chǎn)品常常含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測定該產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化工廠甲、乙兩實驗員分別設(shè)計了如下實驗方案： （1）甲實驗員的方案是：準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫氧化鈉樣品，配制成溶液，加入過量氯化鈣溶液，直至沉淀完全，過濾，將所得沉淀洗滌、烘干、稱量。 ①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 ②過濾后所得濾液中的溶質(zhì)是

5、 （用化學(xué)式表示）。 （2）乙實驗員的方案如下圖所示（假設(shè)所取試劑均為足量，且每步反應(yīng)都充分）： 實驗中B裝置的作用是___________，C裝置的作用是_________________，D裝置的作用是 。乙稱量實驗前后C裝置的質(zhì)量，計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏高。請分析其原因是___________________________________________。 【答案】（1）①CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓；② NaOH、NaCl、CaCl2

6、； （2）干燥CO2氣體；吸收生成的CO2；吸收空氣中的H2O 和CO2 ；生成的CO2沒有被C裝置完全吸收。 4. 【08房山2?！拷Y(jié)合下列實驗裝置圖回答問題： C D E F （1）寫出指定儀器的名稱：① ；② （2）實驗室中通?？捎? 裝置制得氧氣，可用 裝置收集氧氣。 寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：

7、。 （3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的裝置是 。 【答案】（1）①試管；②錐形瓶； （2）A、B ；D、F ；2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ （3）B、D 5. 【08朝陽1?！磕郴瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。 A B C CO2 濃NaOH 溶液 石灰水 ①

8、 ② （1）甲同學(xué)用高錳酸鉀來制取O2，應(yīng)選用圖中的_________裝置（填字母），該反應(yīng)的 化學(xué)方程式是 。 當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作順序是： 。 （2）查閱資料：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體。 ①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時，觀察到燒杯 中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解

9、釋有 （填字母）。 A．產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅 B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅 C．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅 ②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是 。 （3）丙同學(xué)用C裝置進行實驗，先關(guān)閉止水夾，將濃NaOH溶液滴入CO2氣體中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；充分反應(yīng)后，再打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是

10、 。 【答案】（1）A；2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑；先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈； （2）① B、C ；② 揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)； （3）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；②中石灰水倒流入①中并產(chǎn)生白色沉淀 6. 【08朝陽1?！空埜鶕?jù)下列實驗回答問題： 硫在氧氣中燃燒 A 測定空氣中氧氣含量 B 鐵絲在氧氣中燃燒 C 探究燃燒的條件 D （1）A實驗觀察到的現(xiàn)象是

11、 ； （2）B實驗通過量筒中 變化測出氧氣的體積； （3）寫出C實驗發(fā)生反應(yīng)的方程式 ； （4）D實驗燒杯中水的作用是 。 【答案】（1）藍紫色火焰；（2）水的體積（或水量的減少）； （3）3Fe + 2O2點燃Fe3O4；（4）提高溫度且隔絕空氣（必須答兩條） 7. 【08朝陽1模】某同學(xué)用下圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗

12、裝置的字母回答下列問題 （尾氣處理裝置未給出）。資料：白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)變成藍色物質(zhì)。 A B C D E F Fe2O3 （1）實驗室用儀器A、B組合可制備 氣體（寫出兩種）。 （2）乙醇汽油若不完全燃燒，生成物中可能含有CO、CO2和H2O。請選用上述裝置證明CO、CO2和H2O的存在。實驗裝置的連接順序是（裝置可重復(fù)使用）：燃燒生成物→ 。 【答案】（1）CO2；H2；O2；（答出任意兩種

13、給分，有錯項不給分） （2）C D E D F D 或C D E D C F D 8. 【08房山2?！坑萌鐖D所示裝置進行實驗： （1）當(dāng)打開止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管①時，觀察到試管②有氣泡產(chǎn)生。 ①若固體B來源于飲料罐，寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。 ②若固體B來源于廢電池，且發(fā)生分解反應(yīng)，寫出一合理的 化學(xué)反應(yīng)方程式： 。 ③若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng)，寫出一合理的化學(xué)反應(yīng) 方程式：

14、 。 ④若固體B來源于廚房用品，寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。 （2）當(dāng)打開止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管①時，觀察到試 管②中的水慢慢被倒吸于導(dǎo)氣管內(nèi)一段，固體B可做化肥，固體B是 。 【答案】（1）① 2Al + 6HCl ==2AlCl3 + 3H2 ↑（寫H2SO4也可）； ② 2H2O==2H2O + O2 ↑； ③ CaO + H2O

15、==Ca(OH)2； ④ NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2 ↑ ； （2）NH4NO3 9. 【08海淀1模】張老師利用右圖裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗。a是氣球，b中放入 白色的碳酸鋇固體，c、d是膠頭滴管，d中吸入氫氧化鈉的濃溶液。 （1）首先將滴管c中的液體擠入集氣瓶b中，觀察到氣球漲大，b中白色固體消失，則c中液體的名稱可能為 （只寫一種），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； （2）然后將滴管d中的液體擠入集氣瓶b中，可以觀察到的現(xiàn)象是 ，與此現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

16、 。 【答案】（1）鹽酸（硫酸不得分）；BaCO3 + 2HCl = BaCl2 + H2O +CO2↑； （2）氣球縮小，有白色沉淀生成； CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓ + 2NaCl 10. 【08豐臺2?！繙y定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng) 后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。 右圖(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置， 圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積。 請回答：

17、 （1）實驗開始時，檢驗圖(Ⅰ)裝置氣密性的方法 是 ， 圖(Ⅰ)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 （2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是______________________。 （3） _______________________（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。 【答案】（1）方法一：在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水

18、，靜置一段 時間后，若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說明氣密性良好。 方法二：在試管內(nèi)加入適量水，形成液封后，用針筒接在乳膠管上，當(dāng)針筒外拉或內(nèi)推時，若看到試管內(nèi)有氣泡或長頸漏斗下端出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性良好。 方法三：用洗耳球或吸球代替針筒進行如上操作。 方法四：在乳膠管上夾上彈簧夾，向量氣管加適量水，提高量氣管，一段時間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說明氣密性良好。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （2）隔離二氧化碳與水，防止二

19、氧化碳溶于水使測定結(jié)果不準(zhǔn)確 （3）調(diào)整量氣管高度，使量氣管內(nèi)液面與左邊圓球內(nèi)液面相平 11. 【08通州2?！繛闇y定空氣中氧氣與氮氣的體積比，某同學(xué)設(shè)計了 如右圖所示的裝置進行實驗。具體操作是：先關(guān)閉彈簧夾； 再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸 試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞。他觀察到 大試管中產(chǎn)生大量的白煙。請你幫他解答下列問題： （1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式________________________。 （2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為__________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是____

20、__________________________________________________。 （3）如果裝置氣密性不好，測出氧氣與氮氣的體積比將______（填偏大、偏小、不變）。 【答案】（1）4P +5O2 點燃 2P2O5； （2）水倒流入試管內(nèi)，約占試管容積的1/5； （3）偏?。话琢兹紵难鯕?，使試管內(nèi)壓強減小的緣故 12. 【08宣武1模】某校進行實驗考核。實驗室提供了一包由兩種鹽等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶標(biāo) 簽破損的未知酸溶液。為了確定各自成分，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗： 已知：氣體A是綠色植物光合作用的原料，固體B是重要的調(diào)味品

21、，也是人的正常生理活動所必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題： （1）氣體A是 ； （2）未知酸溶液是 。 （3）推測白色粉末的可能組成是 。 可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 （4）乙同學(xué)取10g白色

22、粉末，也按甲同學(xué)的方案進行實驗，最終測得固體B的質(zhì)量為8.5g，則這包白色粉末的組成一定是 。 【答案】（1）CO2；（2）HCl； （3）Na2CO3和NaCl；NaHCO3和NaCl；Na2CO3和NaHCO3； Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑；NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑； （4）NaHCO3和NaCl 13. 【08豐臺2模】為了提高實驗探究能力，老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末，它可能是

23、碳酸鈣、氫 氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物。 （1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點，試舉一例：__________________________________________________。 （2）同學(xué)們設(shè)計了以下三種實驗方案： 方案Ⅰ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣。 方案Ⅱ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣。 方案Ⅲ：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。 以上三種方案中，你認(rèn)為不合理的是___________（

24、填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象， 其不合理的理由是_________________________________________________。（若你認(rèn)為有多 種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）。 請再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象。 實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 【答案】（1）碳酸鈣難溶于水，而氫氧化鈣微溶于水（或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，而氫氧化鈣 與鹽酸反應(yīng)無氣體生成）（本空答案合理正確即可給分） （2）Ⅰ、Ⅲ；Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不能排除氫氧化鈣的存在。 （Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣，

25、不能證明碳酸鈣確實存在） 實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 1、取少量該白色粉末放入試管中，加2mL水振蕩，滴加幾滴無色酚酞溶液 2、另取少量白色粉末放在試管中，滴加適量鹽酸 酚酞試液變紅 有氣泡生成 A B 14. 【08海淀1模】小東和小明收集了兩個形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示。他們很想知道每個易拉罐的材料成分，于是展開了以下探究過程。 【查閱資料】 （1）1804年，法國人阿佩爾發(fā)明了用玻璃瓶儲存食物。1823年，英國人丟蘭 特申請了專利，開辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠。 1947年，世界上第一只鋁罐在美國人萊伊諾爾茨

26、手中誕生。 （2）幾種金屬的物理數(shù)據(jù)。 物理性質(zhì) 銀 銅 鐵 鋁 密度/（g·cm-3） 10.5 8.92 7.86 2.70 硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)） 2.5~4 2.5~3 4~5 2~2.9 【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐。 【小東實驗】小東設(shè)計了兩個實驗方案，用于判斷易拉罐的材料成分。 （1）將兩個易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 設(shè)計此實驗的原理是 ，寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； （2）將兩個易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等

27、濃度的硫酸銅溶液。小明認(rèn)為小東的實驗不可行，其原因是 ，寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 【小明實驗】小明做了兩個實驗，確定了易拉罐的材料成分。 A B （1）取來兩罐飲料，不斷搖動，然后打開，A罐中沒有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出。隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度 （填“大”或“小”）； （2）將兩個易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬 表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如圖所示，放置一段 時間后，A表面有紅色物質(zhì)生成，其原因是 ；B表面無明顯變化， 其原因是

28、 。 【實驗結(jié)論】A罐和B罐材料依次為 。 【實驗反思】小明運用自己所做的實驗（2），還可以說明資料中的信息是 。 【答案】【小東實驗】 （1）Al與鹽酸反應(yīng)比Fe快（或Al比Fe活潑；Al、Fe與鹽酸反應(yīng)快慢有差異）； Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑； （2）Al、Fe都可與硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出金屬銅（或Al、Fe與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象相似）； 2Al + 3CuSO4 = 3Cu + Al2(SO4)3； 【小明實驗】 （1）大； （2）在潮濕的空氣中鐵易生銹；鋁易

29、與氧氣反應(yīng)，表面生成致密氧化膜，阻止鋁進一步反應(yīng)） 【實驗結(jié)論】鐵、鋁 【實驗反思】馬口鐵上鍍錫的原因（或鋁可以用來制易拉罐的原因，答案合理即可） 15. 【08房山2?！胯F暴露在空氣中會生銹。切開的蘋果放置不久，果肉上也會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)， 也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動組對此進行了探究。 【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？ 【猜想與假設(shè)】 猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。 猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”； 猜想④：可能是果肉中的

30、物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”； 猜想⑤：可能果肉中的物質(zhì)與空氣作用而“生銹”的速度還與溫度有關(guān)。 【查閱資料】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣接觸發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。 【實驗探究】針對以上猜想，活動組認(rèn)為實際上可以排除 。但他們?nèi)詫λ胁孪朐O(shè)計了如下圖所示的實驗方案進行了驗證，并觀察到實驗現(xiàn)象。 A B C D E F 請你完成下表中空余部分。 猜想 實驗設(shè)計及裝置 觀察到的實驗現(xiàn)象 猜想① A 果肉表面不變色 猜想② C

31、 猜想③ D 果肉表面不變色 猜想④ E 猜想⑤ 溫度高的先變色。 【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。 【反思與評價】在驗證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其原因是 。 【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，加工和保存果汁時可采取的措施是：

32、 。 【答案】【查閱資料】① 請你完成下表中空余部分。 猜想 實驗設(shè)計及裝置 觀察到的實驗現(xiàn)象 猜想② 果肉表面出現(xiàn)咖啡色 猜想④ 果肉表面未出現(xiàn)咖啡色 猜想⑤ B、F 【反思與評價】氧氣溶于水，會慢慢氧化果肉。 【應(yīng)用】使用保護氣和煮沸過的涼水，保存時加保護氣或抽出空氣且密閉。 16. 【08房山2模】某同學(xué)對鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，按下圖所示過程進行探究： A

33、 B C D （1）填充實驗過程空格項： 實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論 步驟① 取適量NaOH溶液放入燒杯中，滴入幾滴酚酞試液。 。 步驟② 用膠頭滴管將稀鹽酸慢慢逐滴滴入到步驟①所得的溶液中， 。 溶液顏色逐漸變淺直至到無色。 氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)。 步驟③ 當(dāng)?shù)渭酉←}酸至發(fā)生上

34、述現(xiàn)象出現(xiàn)，立即停止。 步驟④ 將③所得溶液移入廣口瓶，并與盛有濃硫酸的廣口瓶用導(dǎo)管連接導(dǎo)通，放置一段時間。 。 。 （2）模型探究：對上述過程采用微觀模型加以認(rèn)識，如下圖： ①.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)。反應(yīng)中消失的離子有： ②.上圖微觀模型所反映的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： 【答案】（1）填充實驗過程空格項： 實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論 步驟①

35、溶液變紅 。 步驟② 邊加邊攪拌 。 步驟③ 步驟④ 有無色晶體析出 。 濃硫酸有吸水性。 （3）總結(jié)：A. H+、OH-；B. 25% 17. 【08朝陽1?！繛閰^(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液，某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案： 方案1：分別取少量兩種溶液于試管中，各滴入幾滴無色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液是否 　　　　　　變紅色，判斷各是哪種溶液。 方案2：分別取少量兩種溶液于試管中，各加入少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉淀 　　　　　　生成，判斷各是哪種溶液。 請回答： 得分 （1）該同學(xué)設(shè)計的方案中

36、 是正確的；另一方案不正確的原因是 ???????????? 。 （2）請你再設(shè)計一個實驗，區(qū)別上述兩種溶液： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 【答案】（1）方案2；NaOH和Na2CO3的水溶液均顯堿性； （2） 實驗操作 實驗現(xiàn)象 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 分別取少量兩種溶液于試管中，各加入少量稀鹽酸 一支試管中產(chǎn)生氣泡； 另一支試管中無現(xiàn)象 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O +CO2↑

37、NaOH + HCl = NaCl + H2O 18. 【08西城1?！啃嵃l(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末，做出的蛋糕、饅頭疏松多孔。她很感興 趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種 商品，認(rèn)為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種。 商品 成分 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸氫鈉、有機酸 用法 面粉加水揉和成面團，發(fā)酵后產(chǎn)生酸味，加入適量純堿，反復(fù)揉和，加熱即可制成松軟的饅頭。 面粉無需發(fā)酵，直接加入適量小蘇打，加水調(diào)和，放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅。 面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻，放入

38、適量溫水揉和，放置一段時間，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品。 （1）純堿的化學(xué)式是___________，這三種商品都能在使用過程中產(chǎn)生一種氣體，使做成的食品疏松多孔，這種氣體是___________。 （2）小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法，推測出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)是 __________________________________________________________________________。 （3）根據(jù)獲得的信息，小潔設(shè)計實驗方案，在實驗室探究這種白色粉末的成分。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ① 取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水。

39、 固體溶解，無其他明顯現(xiàn)象 __________________________ ② 有無色氣泡產(chǎn)生 白色粉末一定是純堿 實驗反思：老師提示小潔第②步實驗得出的結(jié)論有不足之處，請你幫助小潔改進實驗方案，確認(rèn)白色粉末的成分，并完成實驗報告。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 【答案】（1）Na2CO3；CO2；（2）NaHCO3受熱易分解，產(chǎn)生CO2 （3） 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 該白色粉末不是發(fā)酵粉 取少量白色粉末于試管中，滴加稀鹽酸。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量白色粉末于試管中，塞上

40、帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中，加熱固體。 若產(chǎn)生無色氣泡，使澄清石灰水變渾濁。 若無明顯現(xiàn)象。 該白色粉末是小蘇打（NaHCO3） 該白色粉末是純堿（Na2CO3） 19. 【08宣武1?！考滓冶∷奈煌瑢W(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象： 氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了。 【猜想】甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故； 乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故； 丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故； ?。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。 【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿

41、性。 【理論分析】 （1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是 。 （2）乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是 。 【實驗設(shè)計】 （3）為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表。 實驗步驟 設(shè)計這一步驟的目的 1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。 2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上 方滴一些植

42、物油。 （4）通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題： 實驗方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明 。 方案二： 。

43、 。 【答案】（1）若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象； （2）碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅； （3）排出水中溶解的氧氣；隔絕空氣； （4）與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)； 方案二：將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋； 溶液變紅說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。 20. 【08朝陽1模】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與

44、什么因素有關(guān)”的課題進行探究， 以下是他們探究的主要過程： 【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān) 【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間。 【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置 中A儀器名稱是 ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 。 【實驗記錄】 實驗編號 1 2 反應(yīng)物 5％H2O2 5％H2O2 催化劑 1g 水

45、泥塊 1g MnO2 時 間 165s 46 s 【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。 【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。 H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出 假設(shè)和實驗方案） 【假設(shè)】

46、 。 【實驗方案】 。 【答案】錐形瓶；排水集氣法；相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)； 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)； 【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2溶液的濃度有關(guān)； 【實驗方案】同溫下，取兩份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液，分別加入相同質(zhì)量 的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間。 21. 【08通州2模】在活動與探究課上，老師在演示“水能生火”的實驗時，他向包

47、有過氧化鈉(Na2O2) 粉末的脫脂棉上滴水時，脫脂棉燃燒起來。同學(xué)們對此非常感興趣，欲對此進行有關(guān)探究，并請你一同參與： [提出問題]：為什么脫脂棉會燃燒？過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？ [猜想]：①過氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化；②可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。 [實驗裝置]：在老師指導(dǎo)下組裝了右圖所示的裝置： [實驗探究]（一）探究反應(yīng)過程中有什么氣體生成？ （1）打開右圖裝置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速 度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。用帶火星木條靠近 P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是______________。 （2）實驗中還觀察到，伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出

48、， 其原因可能是________________________________。 [實驗探究]（二）反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？ （1）小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉，小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是： __________________________________________________________________________。 （2）小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色，說明反應(yīng)后溶液呈_____________________性。 你認(rèn)為過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________

49、________。 [繼續(xù)查閱資料]：發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。 [思考]：（1）實驗室應(yīng)怎樣存放過氧化鈉：____________________________________。 （2）過氧化鈉是一種非常重要的化合物，在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途。其在宇宙飛 船和潛水艇中經(jīng)常用到。 請你結(jié)合有關(guān)信息，推測過氧化鈉的一種用途：______________________________。 【答案】（一）（1）O2； （2）該反應(yīng)放熱，使吸濾瓶內(nèi)的氣體體積膨脹。 （二）（1）反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變（或質(zhì)量守恒定律） （2）堿；Na2O2 +

50、2H2O = 4NaOH + O2 ↑ 思考：（1）隔絕水或氧氣（或密封保存） （2）供給呼吸（或提供氧氣） 22. 【08豐臺2?！磕郴瘜W(xué)小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵后的剩余固體做探究實驗，過程如下： 【提出問題】該固體的成分是什么？ 【查閱資料】①鐵和硫酸鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是： Fe+ Fe2(SO4)3 == 3FeSO4 ②Fe2(SO4)3溶液為黃色，F(xiàn)eSO4溶液為淺綠色。 【作出猜想】該固體中含有鐵粉和氧化鐵同學(xué)們猜想該固體含有氧化鐵的 依據(jù)是 。 【設(shè)計實驗】

51、 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及相關(guān)化學(xué)方程式 驗證 猜想 實驗①取2g樣品，放入玻璃管中，如圖連接儀器,進行實驗。 實驗完畢，再稱固體質(zhì)量 現(xiàn)象一： 。 現(xiàn)象二： 反應(yīng)后固體質(zhì)量為1.88g，澄清石灰水增重0.3g 。 實驗② 另取2g樣品放入試管中，加入少量稀硫酸。 現(xiàn)象一： ； 現(xiàn)象二： 生成淺綠色溶液。

52、 。 綜合分析實驗①、②現(xiàn)象，得出結(jié)論：猜想正確 【拓展與反思】同學(xué)們想計算2g樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你幫助他們想一想用“固體減重”還是用“石灰水增重”計算更為準(zhǔn)確？ 。 理由是 。 【答案】一氧化碳沒有把氧化鐵完全還原 粉末中的紅色物質(zhì)變?yōu)楹谏?，澄清石灰水變渾? 3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓+H2O 剩余固體中有氧化鐵 固體樣品全部溶解，有氣泡生成 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O Fe + Fe2(SO4)3 == 3FeSO4 剩余固體中有鐵粉 固體減重；澄清石灰水濃度小，且試管中溶液質(zhì)量小，對二氧化碳的吸收不充分