《自由平等的追求》教案

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1、《自由平等的追求》教案 平樂實驗中學 葉愛芳 知識目標: 1、知道如何珍視自由和如何踐行平等 2、正確認識自由和平等，理解共同構建平等有序的社會制度的意義； 能力目標： 理解依法行使權利的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等； 情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識。 教學重難點：珍視自由平等，依法行使權利。 一、導入新課 1911年4月27日爆發(fā)的“黃花崗起義”是孫中山發(fā)動的第十次武裝起義，也是一場最為悲壯慘痛、震撼人心的革命行動。很多有安邦定國之才的國之精英，毀于一旦。他們?yōu)楦锩鼩?/p>

2、家舍業(yè)，視死如歸，這樣德才兼?zhèn)涞娜嗜酥臼勘緫摮蔀閲医ㄔO的主力軍，卻這樣輕易在反清起義中捐軀，孫中山心痛地說：“吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣。但是黃花崗起義是革命精神的大爆發(fā)，它如火炬一般，照耀了中華民族的精神天空，激勵了中國人民激昂的革命斗志，彰顯了革命真理的重要價值。這個革命真理就是自由平等。 什么是自由平等？ 到了今天，有的人卻錯誤理解了自由平等的含義： 有的大學生考上了大學，就放松了自己，經(jīng)常上學遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學、做不做作業(yè)是我的自由?！鄙踔劣袝r抽煙喝酒，還振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！? 問題：結合這些人的言行，說

3、說自由與法律的關系。 提示：這種言行是錯誤的，是對自由的錯誤認識。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標定了自由的界限，法治也是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。行使自由權利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。 二、新課講授 目標導學一：珍視自由 活動：活動講法 思考：開展法律知識講座有什么意義？ 提示：讓人們知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利，更加珍惜憲法和法律賦予的權利。 現(xiàn)象：廣場舞是最近幾年才興起的老年性質的娛樂活動，大叔大媽紛紛走出家門一起合著音樂的街拍起舞。當時這些大媽們完全只

4、是追求自己的快樂，忘記了給別人帶去的痛苦。 跳廣場舞本身并不違法，但如果制造的噪音造成了對周邊人正常生活休息的侵犯，那么便構成違法行為。 根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十五條禁止任何單位、個人在城市市區(qū)噪聲敏感建設物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。 在城市市區(qū)街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材可能產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的，必須遵守當?shù)毓矙C關的規(guī)定。 教師講述：作為公民，應嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。 5．歸納總結： 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權

5、利，必須依法行使權利 目標導學二：踐行平等 活動：故事展現(xiàn) (閱讀教材第97頁的第一個“探究與分享”) 1．思考：陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？ 提示：法律面前人人平等，每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。 2．教師講解：所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。特權是平等的大敵?，F(xiàn)實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。然而，法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。 活

6、動：支教活動顯平等 2019年5月初，山東大學研究生支教團開展了以“漫游酶世界”為主題的拓展課程。旨在讓山區(qū)學生了解“酶”到底是什么？“酶”到底有什么作用。該科普活動依托中國大學生社會實踐知行促進計劃·2019年諾維信“生物催化生活之美”教育計劃，項目針對中國生物教育現(xiàn)狀，聚焦生物酶制劑給公眾生活帶來的變化，面向中國中小學生，研發(fā)了中國第一門“酶”科普課程，致力于推動以生物技術、酶、可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新為主要內(nèi)容的公眾教育。 3．思考：支教主題體現(xiàn)了什么道理？ 提示：每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。 導行階段： 活動：探究就業(yè)不平等行為 (閱讀教材第97—98頁“探究與分享”) 4．問題：結合三幅圖片，與同學交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。 5．歸納總結： 踐行平等；就要反對特權；就要平等對待他人的合法權利；就要敢于抵制不平等的行為。 小結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了如何珍視自由，一是要了解自己的權利的價值，二是要依法行使權利；知道了如何踐行平等，一是要反對特權，二是要平等對待他人的合法權利，三是要敢于抵制不平等的行為。 教學反思：