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數(shù)學(xué)好玩
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解一些初步記錄數(shù)據(jù)的活動方法,初步體驗數(shù)據(jù)的隨機性,并進(jìn)一步理解與時間相關(guān)的內(nèi)容。
2、結(jié)合上學(xué)時間的現(xiàn)實情境,發(fā)展發(fā)現(xiàn)、提出和分析解決問題的能力。
3、在發(fā)現(xiàn)、描述重復(fù)多次的現(xiàn)象或者事物的過程中,初步體會簡單的規(guī)律。
4、在觀察,思考,表達(dá)的過程中,感受規(guī)律與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
【教學(xué)重點】
1、記錄,討論一周上學(xué)時間。
2、2、初步體會簡單的規(guī)律。
【教學(xué)難點】
1、體驗數(shù)據(jù)的隨機性。
2、了解不同事物所具有的共同規(guī)律。
【教學(xué)過程】
數(shù)學(xué)好玩:
一、議一議。
1、問題1是思考討論,讓學(xué)生提出實際記錄一周上學(xué)所用時間的任務(wù)要求,并要求學(xué)生思考每天上學(xué)用的一樣嗎?。
2、問題2是針對如何記錄時間進(jìn)行討論。
教科書提到兩個關(guān)鍵點:
(1)首先要記錄從家到學(xué)校出發(fā)的時間是幾時幾分,在記錄到達(dá)學(xué)校門口時是幾時幾分,要保證兩個時間節(jié)點都要記錄下來。
(2)如果不能用同一塊手表記錄時間,就注意要把家里的表和學(xué)校的表根據(jù)廣播里的時間調(diào)成一致的。
(3)注意排除一些影響準(zhǔn)確記錄的因素,數(shù)據(jù)記錄也要及
3、時,認(rèn)真。
3、學(xué)生與同伴交流記錄單,介紹自己喜歡的吉祥物。
二、做一做。
在討論的基礎(chǔ)上,為了能讓學(xué)生正確順利地完成時間記錄任務(wù),安排了完成淘氣的記錄表的活動。幫助淘氣填表的過程,將促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步明確和熟悉利用表格記錄信息的方法。
三、想一想
主要目的是組織學(xué)生展示數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生對記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行思考,鼓勵學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)信息。
四、自我評價
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合整個活動過程評價自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。
重復(fù)的奧妙:
一、表示規(guī)律
(1)根據(jù)圖片,同桌說一說各自發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
(2)表示規(guī)律。有兩種教學(xué)法:
第一種:如果學(xué)生的能力普遍較強,可以嘗試讓學(xué)生獨立探索自己喜歡的方法把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來。
第二種:如果學(xué)生在表示時普遍存在困難,可以先選出一組有規(guī)律的事物集體找,再讓學(xué)生任選一組用自己喜歡的方式表示出來
(3)展示交流大家對規(guī)律的表示方法。
(4)啟發(fā)學(xué)生思考,“表示”規(guī)律有什么好處。
二、想一想,說一說
(1)問題1引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些規(guī)律有什么共同的地方。
(2)問題2引導(dǎo)學(xué)生獨立思考并完成下面三個任務(wù)。
(3)填入下表,表示規(guī)律。
注意排除一些影響準(zhǔn)確記錄的因素,數(shù)據(jù)記錄也要及時、認(rèn)真。
3、學(xué)生與同伴交流記錄單,介紹自己喜歡的吉祥物。
二、自我評價
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合整個活動過程評價自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。