高中語文 專題一“風(fēng)神初振”的初唐詩 滕王閣課件 蘇教選修《唐詩宋詞選讀》

專題一“風(fēng)神初振”的初唐詩滕王閣文題解讀文本賞讀內(nèi)容索引文本拓展文題解讀王勃(650或649676)，字子安，絳州龍門(今山西河津)人。唐代詩人，“初唐四杰”之首。王勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對策高第，授朝散郎。乾封初(666)被沛王李賢征為王府侍讀，兩年后因戲為檄英王雞文，被高宗怒逐出府。隨即出游巴蜀。咸亨三年(672)補(bǔ)虢州參軍，因擅殺官奴當(dāng)誅，遇赦除名。其父亦被連累，貶為交趾(今越南河內(nèi))令。上元二年(675)秋，王勃南下探親，渡海溺水，驚悸而死。一、詩人名片王勃的詩主要描寫個人生活，也有少數(shù)抒發(fā)政治抱負(fù)、表達(dá)不滿之作，風(fēng)格較為清新。他所作的詩清新流暢，質(zhì)樸自然，是新舊詩風(fēng)過渡的標(biāo)志。王勃打腹稿王勃打腹稿腹稿一詞源于新唐書王勃傳。王勃幼年早慧，六歲就會寫文章，九歲就會批注漢書，不到二十歲時，已被朝廷任命為朝散郎。沛王耳聞王勃的名聲，就把他召至王府，擔(dān)任修撰。一次，沛王與英王斗雞，有人慫恿王勃寫一篇檄文來代表沛王的斗雞向英王的斗雞下戰(zhàn)書，王勃聽了覺得有趣，當(dāng)時應(yīng)允下午交稿。說完就回到房間，慢慢地就研磨墨，磨好之后，倒入一只大碗中，接著再磨，磨好再倒，直至大碗倒?jié)M。接著他又倒了一大盅酒，大口酣飲而盡，然后躺倒在床上，蒙上被子睡起二、詩詞故事覺來。當(dāng)然王勃不是真睡覺，而是借此靜心閉目，構(gòu)思文章。待到考慮基本成熟時，他掀開被子，一躍而起，拿筆蘸墨，揮毫作文，一氣呵成，文不加點，而自然佳妙。王勃詩美滕王閣王勃詩美滕王閣王勃在赴交趾省父途經(jīng)洪州參與閻都督宴會時即席作滕王閣序的故事想必讀者們都知道。可是，這個故事后面的故事大家就未必知曉了。據(jù)說，在王勃不到一個時辰之內(nèi)便文不加點地寫完傳世之作滕王閣序后，大家圍在墨跡未干的滕王閣序前再三贊嘆時，忽然在身后傳來一聲霹靂：“這篇長序是我所作，王公子剽竊而已！”大家回頭一看，正是閻都督的愛婿吳公子。吳公子也是一個聰明而略有文采的少年。他看到今天為他準(zhǔn)備的文會被王勃喧賓奪主，便頓生嫉妒，仗著自己記性好，當(dāng)時便將滕王閣序一字不漏地背了下來。眾人驚呆了，本來就對王勃驚人的創(chuàng)作速度聞所未聞，而略有疑問，如今見吳公子背了下來，便都將目光集中到王勃身上，看他如何收場。誰知，王勃只是淡淡一笑，問道：“吳公子，既然你說這賦是你所作，那么序后尚有一首七言古詩，你能否背誦出來呢？”吳公子當(dāng)然沒法再背出來，因為這詩還在王勃的肚子里呢！于是，王勃又握筆揮毫，即席寫下了這首滕王閣詩。自此之后，滕王閣序并詩被大家廣為傳唱。據(jù)說王勃寫完滕王閣序后，大家都在圍著王勃稱贊。閻都督的愛婿吳公子高呼：“這篇長序是我所作，王公子剽竊而已！”吳公子是一個聰明而略有文采的少年，他仗著自己記性好，把滕王閣序一字不漏地背下來。誰知王勃淡淡一笑，說：“既然是你所作，那么序后尚有一首七言古詩，你能背出來嗎？”吳公子頓時無言。王勃握筆揮毫，即席寫下這首滕王閣詩。后人劉坤曾為滕王閣題聯(lián)：興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙；古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何？三、文題背景說明：本聯(lián)指出江山、王閣依舊，而才人、帝子無存，幽默地說明朝“興”朝“廢”變幻無常，而“此地”的“風(fēng)景”卻美麗“無恙”。因此，它的調(diào)子要比一般的懷古傷今詩顯得高亢。文本賞讀1.按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知詩的內(nèi)容。一、誦讀，整體感知提示提示本詩前四句寫景，描寫的是滕王閣的位置及人們在滕王閣上宴樂的情景和滕王閣周圍秀美的自然景色。后四句抒情，抒發(fā)的是對物換星移、時光流逝、生命不能長存的感嘆。整首詩的感情基調(diào)是含蓄蘊(yùn)藉、哀婉低沉。特別是最后一句，體現(xiàn)得最為鮮明。朗讀時應(yīng)注意把握這個感情基調(diào)以及韻腳字的低沉柔和。提示2.在前面的基礎(chǔ)上有感情地誦讀該詩。二、悟讀，詩情畫境滕王已逝，佩玉鳴鸞宴會場面已然豪華落盡。舊閣無人賞游，只有南浦的云、西山的雨，暮暮朝朝與之相伴。風(fēng)物更換季節(jié)，星座轉(zhuǎn)移方位，建閣之人而今安在？惟有長江水，無語東流。1.這首詩共56個字，其中表現(xiàn)空間的字有 、；表現(xiàn)時間的字有 、。這些詞融匯在一起，毫無疊床架屋的感覺。主要的原因，是它們都圍繞一個中心 ，各自發(fā)揮其眾星捧月的作用。三、品讀，鑒賞評析閣江棟云簾雨浦潭影日悠悠物換星移幾度秋今何在滕王閣2.詩的第二句“佩玉鳴鸞罷歌舞”中的“罷”是什么意思？這句詩想說明一種什么情況？答案答案答案“罷”是停止的意思。這一句重在說明當(dāng)年的繁華熱鬧已經(jīng)消失了。3.詩的三、四句“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”怎么解釋？“珠簾卷雨”好理解，但“畫棟”能飛走嗎？兩句中的“朝”和“暮”是實指嗎？這兩句要表明什么？答案答案答案所謂“畫棟朝飛南浦云”的意思是：畫棟只能與朝飛南浦之云為伴，“畫棟”后省去了一個“伴”字。“朝”和“暮”是對舉，修辭上叫互文，理解時不要把它們拆開，這兩句應(yīng)理解為：畫棟和珠簾每天早晨和傍晚只能與飛往南浦之云和西山雨為伴。它表明了昔日熱鬧的滕王閣今天的冷落和寂寞。4.如何理解“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”？答案答案答案表面寫景而實為抒情。自在的白云，懸映在深深的潭水里，影影綽綽，迎朝露，送夕暉。季節(jié)景物在不知不覺中轉(zhuǎn)換，日月星辰在無聲無息中移動。詩人在此以博大、永恒、無極的景象物候襯托人生短暫，抒發(fā)白駒過隙、時不我待的進(jìn)取激情和向上精神。而詩的意境寧靜高遠(yuǎn)，引人遐想。文本拓展閱讀下面這首詩，然后回答問題。別薛華別薛華王勃送送多窮路，遑遑獨(dú)問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與住，俱是夢中人。注注 送送：即送了一程又一程。(1)杜甫夢李白中的“故人入我夢，明我長相憶”與這首詩中的哪兩句表達(dá)了相似的情感？答案答案無論去與住，俱是夢中人。答案(2)你認(rèn)為“送送多窮路，遑遑獨(dú)問津”一聯(lián)中哪兩個字用得最妙，寫出了作者什么樣的心情？答案答案“窮”、“獨(dú)”。把窮路孤獨(dú)送友的悲苦心情渲染得十分真切。(3)試比較這首詩與作者的送杜少府之任蜀州的風(fēng)格差異。答案答案這首詩與作者的送杜少府之任蜀州的風(fēng)格情調(diào)迥異，前者凄切孤苦、深邃綿邈，后者意境開闊、格調(diào)爽朗。答案