六年級數(shù)學(xué)下冊 總復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認(rèn)識（一）教案 北師大版(共2頁DOC)

最新資料推薦總復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第1課時數(shù)的認(rèn)識(一)整數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生溝通各種數(shù)之間的聯(lián)系,構(gòu)建知識體系。2.比較系統(tǒng)地理解整數(shù)的意義。3.歸納整理整數(shù)的意義、數(shù)位、計數(shù)單位、讀寫法。教學(xué)重難點準(zhǔn)確構(gòu)建數(shù)的知識體系,掌握整數(shù)的各種特征,能結(jié)合具體情境理解整數(shù)的意義。教法學(xué)法整理歸納、練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、回顧舊知,形成體系展示生活中常見的數(shù),然后教師說:“既然數(shù)在數(shù)學(xué)世界里有著舉足輕重的作用,在小學(xué)階段,我們曾經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)?”1.學(xué)生回答后,分小組整理數(shù)的知識體系。2.匯報點評,鞏固練習(xí)。(1)完成教材第63頁第2題。(2)讀一讀、想一想。完成教材第64頁第3、4題。二、合作探究結(jié)合教材第65頁的第1、2、3、4題,邊練習(xí)邊復(fù)習(xí)教師提出的相關(guān)知識點:1.整數(shù)的意義、讀寫法、改寫、比較。2.自然數(shù)。3.計數(shù)單位。4.數(shù)位。5.十進制計數(shù)法。學(xué)生交流回答。三、匯報點評1.我們在數(shù)物體時,用來表示物體個數(shù)的1,2,3叫做自然數(shù),一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù)。2.計數(shù)單位按照一定的順序排列起來,它們所占的位置叫做數(shù)位。3.一個自然數(shù)從右往左數(shù)有幾位,就是它的位數(shù)。四、鞏固練習(xí)1.六千七百零五萬七千零六十寫作(),它是由()個千萬,()個百萬,()個萬,()個千和()個十組成的。2.8837中從左到右的兩個8分別在什么位上,計數(shù)單位分別是什么?分別表示什么?3.教材第66、67頁的第1、2、3、4題。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26