排球—《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 排球—《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師：安源學(xué)校 王娟 授課時(shí)間：2019年5月22日 《排球的正面雙手墊球》 一、指導(dǎo)思想： 　　本課以體現(xiàn)課程改革新思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和觀念，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂(lè)體育為重點(diǎn)，以學(xué)生的興趣愛(ài)好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極拼搏為德育滲透點(diǎn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)；培養(yǎng)勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。 二、教材分析： 　　排球運(yùn)動(dòng)具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等

2、身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 　　本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開(kāi)始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。 三、學(xué)情分析： 1、有利因素：學(xué)生有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造潛能，對(duì)排球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有著較高的興趣，在日常生活中，部分學(xué)生已獲得了一些排球的基礎(chǔ)知識(shí)因此有利于學(xué)生進(jìn)行自主性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。 2、不利因素：對(duì)于初學(xué)者具有一定的難度，特別是學(xué)生處在發(fā)育

3、成長(zhǎng)階段，心理因素處于不穩(wěn)定階段，自我控制的能力不夠，會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷，個(gè)別女生想練而不敢，見(jiàn)球就躲，表現(xiàn)出對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的恐懼心理。 3、主要困難：對(duì)于初學(xué)者，擊球點(diǎn)不準(zhǔn)確，判斷力差，身體協(xié)調(diào)能力不夠，在學(xué)習(xí)中會(huì)精力分散，精神不集中，因此在教學(xué)中充分運(yùn)用各種有趣的教學(xué)形式與手段，來(lái)提高學(xué)生的求知欲望與興趣，在教學(xué)中應(yīng)面向全體，而又注重學(xué)生的個(gè)體差異的不同需求。 四、教學(xué)過(guò)程：(見(jiàn)下頁(yè)) 安源學(xué)?！墩骐p手墊球》課時(shí)計(jì)劃 年級(jí) 七 人數(shù) 40 日期 2019.5.22 執(zhí)教 王娟 內(nèi)容 主題 1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng)步伐練習(xí) 2、新授正面雙手墊球 重點(diǎn)

4、 正確的擊球點(diǎn)和手臂觸球的部位 難點(diǎn) 墊球兩臂夾緊伸直，提肩壓腕全身協(xié)調(diào)用力 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、90%學(xué)生能基本掌握正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)并且能夠運(yùn)用正確的擊球部位擊球。 2、發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，提高排球控球能力。 3、形成熱情、開(kāi)朗的性格，具有進(jìn)取精神、合作和交往的能力。 課序 時(shí)間 教學(xué) 內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 教與學(xué)的活動(dòng) (◎教師 ◇學(xué)生 ☆要求) 組織與隊(duì)形 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 一 二 三

5、 四 五 1’ 5’ 32’ 4’ 3’ 課堂常規(guī) 1、整隊(duì) 2、師生問(wèn)好 3、宣布課的內(nèi)容 4、安全檢查 熱身活動(dòng)： 1、游戲：搶紅繩 2、排球操 1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)

6、備姿勢(shì)與移動(dòng)步伐練習(xí) 2、新授正面雙手墊球 3、自拋?zhàn)詨|球練習(xí) 4、兩人一組墊球練習(xí) 5、墊球接力賽 1. 集合、整理放松 2. 小結(jié)、點(diǎn)評(píng) 3. 收拾器材、下課 1 3 1 2 2 6 2 1

7、1’ 3’ 2’ 10’ 10’ 12’ 4’ 3’ 小 小 中 中 中 大 大 小 ◎：集合隊(duì)伍和師生問(wèn)好，宣布課內(nèi)容，激

8、發(fā)學(xué)生興趣。 ◇：迅速集合整隊(duì)，和老師問(wèn)好，認(rèn)真聽(tīng)講積極投入。 ☆：精神飽滿 快、靜、齊。 ◎：講解游戲方法：在籃球場(chǎng)內(nèi)跑動(dòng)搶他人紅繩同時(shí)保護(hù)自己的紅繩，看哪個(gè)同學(xué)速度最快。 ◇：聽(tīng)老師口令進(jìn)行游戲。 ☆：動(dòng)作靈敏，反應(yīng)速度快 ◎：示范、領(lǐng)操。 ◇：聽(tīng)音樂(lè)、跟著節(jié)奏。 ☆：積極熱身，防止受傷。 ◎：組織學(xué)生分成兩組，第1組觀看掛圖并講授正面雙手墊球動(dòng)作，第2組復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)及移動(dòng)步伐練習(xí)。 ◇：第1組仔細(xì)觀看掛圖，自主體會(huì)墊球動(dòng)作。第2組復(fù)習(xí)步伐練習(xí)。（聽(tīng)到口令后兩組交換進(jìn)行練習(xí)） ◎：講解練習(xí)方法。 ◇：按照要求，

9、認(rèn)真練習(xí)。 ☆：練習(xí)過(guò)程中球不能拋太高。 ◎：講解練習(xí)方法，兩兩一組。 ◇：按活動(dòng)方法進(jìn)行，積極投入，快速反應(yīng)。 ☆：注意力集中，積極墊球。 ◎◇學(xué)生開(kāi)始練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)糾錯(cuò)。 ◎：講解規(guī)則并組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。方法：分成八組，每組五名同學(xué)，第一人快速跑到指定區(qū)域再墊球一次后快速返回將球給另一位同學(xué)，依次接力。 ◇☆：注意力集中，積極投入比賽，快速反應(yīng)。 ◎：帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)和全課總結(jié)。 ◇：充分放松，積極參與。 ◎：請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)自己上課學(xué)習(xí)情況。 ◇對(duì)自己課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)。 ◎◇師生互別 ☆ 舒展身體、師生互評(píng) 第1組 第2組 場(chǎng)地 器材 排球41個(gè) 障礙物、標(biāo)志貼、繩梯 預(yù)計(jì) 練習(xí)密度 平均心率 80% 120—135%左右 課后 小結(jié)