部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 積累背誦與課文理解專(zhuān)項(xiàng)突破卷》附答案

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)積累背誦與課文理解專(zhuān)項(xiàng)突破卷班級(jí)_姓名_時(shí)間：40 分鐘一、積累與背誦。1知識(shí)積累下列作品與作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( )。 A村晚雷震B(yǎng)手指豐子愷C他像一棵挺脫的樹(shù)馮驥才D威尼斯的小艇馬克· 吐溫2知識(shí)積累武松打虎選自我國(guó)四大名著之一()。A紅樓夢(mèng)C三國(guó)演義B西游記D水滸傳3知識(shí)積累刻在龜甲或獸骨上的文字叫作( )。A隸書(shū)C小篆B楷書(shū)D甲骨文4知識(shí)積累下列歇后語(yǔ)前后不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是( )。 A咸菜燒豆腐名聲在外B四月的冰河開(kāi)動(dòng)了C關(guān)公赴會(huì)單刀直入D徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)5知識(shí)積累“及笄”是指( )。A女子十三四歲B女子十五周歲1 / 7C男子二十歲左右D人三十歲6知識(shí)積累下列屬于經(jīng)典的吝嗇人物代表的是( )。A嚴(yán)監(jiān)生C楊氏之子B祥子D小嘎子7知識(shí)積累“軍神”在文中指的是( )。A毛澤東C劉伯承B聶榮臻D方志敏8句子背誦(1) 晝出耘田夜績(jī)麻，_。(2) 誰(shuí)言寸草心，_。(3) _，夜靜春山空。(4) 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_。(5) 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，_。(6) _，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。(7) 羌笛何須怨楊柳，_。(8) 綠遍山原白滿(mǎn)川，_。(9) 人有恥，_。(10)古詩(shī)有“聲”，你聽(tīng)：“敲成玉磬穿林響，_”；古詩(shī)有“形”，你看：“_，山銜落日浸寒漪”；古詩(shī)有景，你看：“_，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”；古詩(shī)有情，你品：“臨行密密縫，_?！? / 79課文背誦(1) 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“_，_。”又譽(yù)其矛曰：“_，_?！被蛟唬骸癬，_？”其人_。 _，不可同世而立。(2) 梁國(guó)楊氏子九歲， _ 。_ ，父不在，_。為設(shè)果，_?？字敢允緝涸唬骸癬。”兒應(yīng)聲答曰：“_ _?！倍?、理解與運(yùn)用。10句子理解下列詩(shī)句不屬于以動(dòng)襯靜的一項(xiàng)是( )A月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。B空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。C春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D明月松間照，清泉石上流。11句子理解下列詩(shī)句沒(méi)有反映兒童快樂(lè)生活的一項(xiàng)是( )A童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。B兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。D鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。12句子理解 “病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！边@句話(huà)中的“臉色蒼白”“勉力”說(shuō)明劉伯承3 / 7( )A在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中缺少營(yíng)養(yǎng)。B對(duì)不麻醉就做手術(shù)很害怕。C對(duì)沃克醫(yī)生的手術(shù)很不滿(mǎn)意。D忍受了很大的痛苦，體現(xiàn)了他超人的意志。13課文理解下列人物和特點(diǎn)不相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是( )。A船長(zhǎng)機(jī)智果斷B諸葛亮神機(jī)妙算C孫臏投機(jī)取巧D方志敏舍己為公14課文理解下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A刷子李一課通過(guò)對(duì)曹小三一波三折的心理變化的描寫(xiě)， 側(cè)面反映了刷子李的技藝高超。B 梅花魂借寫(xiě)梅花的品格抒發(fā)了一位老華僑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài) 和眷戀之情。C摔跤這篇課文反映了小胖墩兒頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、 富有心計(jì)的個(gè)性。D自相矛盾告訴我們，說(shuō)話(huà)做事要實(shí)事求是，不能自己與 自己矛盾。15課文理解 軍神一課中，對(duì)沃克醫(yī)生四句話(huà)的朗讀語(yǔ)氣理解 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A你挺不住可以哼叫。(關(guān)切)4 / 7B我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！(詫 異)C你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的鋼板！你堪稱(chēng)軍神！(欽 佩)D你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和 新生的息肉一刀刀割掉！(驚疑)16名言運(yùn)用 君子的胸懷總是平坦寬廣，小人卻經(jīng)常斤斤計(jì)較，患 得患失，這正是( )A惻隱之心，仁之端也。B多行不義，必自斃。C君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。D君子喻于義，小人喻于利。17句子理解結(jié)合課文，仔細(xì)體會(huì)下面的句子?？粗歉叩鹊能?chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出 他的鐵扇面似的胸與直硬的背。句中運(yùn)用了什么修辭手法，運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，這樣寫(xiě)有什么作用？_ _ 5 / 74 積累背誦與課文理解專(zhuān)項(xiàng)突破卷一、1.C 2.D 3.D 4.A 5.B6A 7.C8(1)村莊兒女各當(dāng)家(2)報(bào)得三春暉(3)人閑桂花落(4)不破樓蘭終不還(5)五千仞岳上摩天(6)劍外忽傳收薊北(7)春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)(8)子規(guī)聲里雨如煙(9)則能有所不為(10) 忽作玻璃碎地聲 草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 意恐遲遲歸9(1)吾盾之堅(jiān) 物莫能陷也吾矛之利 于物無(wú)不陷也以子之矛陷子之盾 何如弗能應(yīng)也夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛(2)甚聰惠 孔君平詣其父乃呼兒出 果有楊梅此是君家果6 / 7未聞孔雀是夫子家禽二、10.C 11.D 12.D 13.C14C 15.B 16.C17句中運(yùn)用了比喻的修辭手法和外貌描寫(xiě)的方法，這樣寫(xiě)生動(dòng) 形象地體現(xiàn)了“他”身體很結(jié)實(shí)，很強(qiáng)壯。7 / 7