湖南美術出版社教材七年級下冊第五課《千姿百態(tài)的水》

七年級下冊美術5、千姿百態(tài)的水教案 時間：20_年_月_日 總第_課時課 題5、千姿百態(tài)的水教學內(nèi)容水的線條表現(xiàn)和立體表現(xiàn)。教學領域綜合·探索課時2課時執(zhí)教教師劉備戰(zhàn)教學目標 情感態(tài)度與價值觀1、 培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造能力。2、 培養(yǎng)節(jié)水意識，從小親近自然、熱愛自然。知識與技能學會水的畫法和簡單立體構成。過程與方法欣賞比較合作評述總結(jié)。教學重點水的線條表現(xiàn)方法。教學難點水的立體構成。教學準備鉛筆、橡皮、手工制作材料、多媒體課件。 教學過程 合作點教師活動學生活動設計意圖時間分配第一課時一、欣賞導入。交流。出示“飛流直下三千尺”等各種水的圖片讓學生感受水的魅力。獨立思考，回答。激發(fā)學生的學習興趣。5二、嘗試練習。合作交流。以小組為單位合作練畫不同的水，線條要有長有短，靈活表現(xiàn)。注意動勢與形狀。 1、學生練畫。2、學生互相評述。發(fā)散思維，大膽嘗試。15三、展示評價。展示、提高。教師要適時示范，鼓勵，糾正不足。學生自評、互評。 肯定亮點，改正不足。5四、再次練習。練畫、提高。分組練習，教師巡回指導。交流、合作。取長補短，共同提高。15五、小結(jié)。強調(diào)知識點，布置下節(jié)課準備的材料、工具。5第二課時一、展示范作。觀察。展示不同水的表現(xiàn)方法。學生聽、思考。感受水的運動之美。5二、技法講解。鼓勵創(chuàng)新。1、組合法：教師演示學生認真觀察。老師采用了那些手法？教師總結(jié)：造型特點：造型富有擴張力。點線面的組合相得益彰。整體效果強烈，造型概括簡練，富有韻律感，比較適合作為環(huán)境雕塑。2、折疊法: 教師演示學生認真觀察。教師設問：主要采用了那些手法？ 教師總結(jié)造型特點：用簡練的手法表現(xiàn)了水的氣勢。運用了折紙的方法，造型在具象的表現(xiàn)中體現(xiàn)出抽象的意味。學生看、聽、思考，回答：切、挖、卷曲、折疊法。品味紙的變化，感受立體的魅力。10三、合作探究。相互配合。6人一組合作完成立體的“水”。抓住其特征，表現(xiàn)要巧妙。重點強調(diào)安全。學生小組合作完成。團隊合作訓練。20四、展示作品。每一組選一個同學展示本組的優(yōu)秀作業(yè)。教師適時點撥。個別展示。展示自我。10板書設計1、 千姿百態(tài)的水線條 立體的“水”教學反思