湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊 15 短文兩篇同步練習(xí) 新人教版

《湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊 15 短文兩篇同步練習(xí) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊 15 短文兩篇同步練習(xí) 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 15 短文兩篇 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 (1)讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，wén cǎi zǎo shì(　　　　　　)太盛則矯。 (2)jiǎo xiá(　　　)者鄙讀書，無知者羨讀書。 (3)讀書時(shí)不可存心jié nàn(　　　)作者。 (4)人之才智但有zhì ài(　　　)，無不可讀適當(dāng)之書使之shùn chàng(　　　)。 2．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是(　　) A．中國讀者通過《時(shí)間簡史》這本書了解了英國著名物理學(xué)家霍金。 B．通過“告別網(wǎng)吧”主題班會，同學(xué)們有了很大的觸動。 C．食品安全是人們身體健康的保證。 D．在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年

2、的充分作用。 3．仿寫。 原句：天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。 仿句：天生才干猶如__________________________，讀書然后________________________________。 4．填空。 (1)弗朗西斯·培根，____國哲學(xué)家、____家，著有《____________》、《____________》等。 (2)馬南邨，原名________，當(dāng)代作家?！恫磺笊踅狻芬晃倪x自雜文集《____________》。 閱讀下文，完成后面的題。 由北大“賣肉才子”再出江湖而慨 潮　白 ①曾經(jīng)轟動一時(shí)的北大“賣肉才子”陸步軒又有了新

3、的消息：本月下旬，他將帶著自己花了4個(gè)月時(shí)間編寫的《豬肉營銷學(xué)》講義，走進(jìn)廣州的“屠夫?qū)W?！薄m號稱“中國第一所”，卻未得其名——當(dāng)老師。報(bào)道說，教材11萬字，內(nèi)容涉及市場營銷學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、禮儀學(xué)、烹飪學(xué)等學(xué)科，另外還要求學(xué)員必須到飼養(yǎng)場去了解生豬的科學(xué)飼養(yǎng)，希望學(xué)?！芭囵B(yǎng)出來的都將是通曉整個(gè)產(chǎn)業(yè)流程的高素質(zhì)屠夫”?？雌饋恚懖杰幭惹百u肉或出于心血來潮，成名之后干脆將計(jì)就計(jì)了。不錯，大學(xué)是培養(yǎng)素質(zhì)的地方，專業(yè)是什么將來就干什么，是一種傳統(tǒng)的就業(yè)觀；但如陸步軒的這種“轉(zhuǎn)行”，從其成為新聞時(shí)起，我還是覺得不是滋味。 ②我不是說，屠夫職業(yè)的地位如何，雖然在從前——至少古代——比較低賤是不爭的事實(shí)，

4、民間不是蔑稱之“屠兒”嗎？東漢時(shí)的文化人禰衡一度懷揣著刺(名片)到處想找事做，因?yàn)椤吧袣鈩偘粒贸C時(shí)慢物”，導(dǎo)致“無所之適，至于刺字漫滅”。有人勸他，何不去找找陳群、司馬朗呢。禰衡就說了：“吾焉能從屠沽兒耶？”其實(shí)陳群、司馬朗俱一時(shí)名士，查《三國志·魏書》兩人傳記，并未哪怕臨時(shí)干過屠夫，他硬要那樣說，正是為了以示輕蔑。在我們這個(gè)勞動一概平等的時(shí)代，具體工作實(shí)際上還是有高下之分的，所以“北大才子”開了“眼鏡肉店”才能夠成為新聞，能夠成為吸引世人眼球的新聞。當(dāng)然了，從前的太子、皇帝也有喜歡當(dāng)屠夫的，但非現(xiàn)實(shí)所迫，怪癖而已?！短接[》轉(zhuǎn)引王隱編撰的《晉書》載：“愍懷太子令人屠肉，已自分齊，手揣輕重

5、，斤兩不差，云其母本屠家之女也?！薄赌鲜贰匪缘哪淆R第六代皇帝蕭寶卷(謚東昏侯)也是這樣，“在宮嘗夜捕鼠達(dá)旦”、“日夜于后堂戲馬，鼓噪為樂”之余，“又于苑中立店肆，模大市，日游市中，雜所貨物，與宮人閹豎共為稗販”；這且不夠，還要“開渠立埭，躬自引船，埭上設(shè)店，坐而屠肉”，至于百姓歌云：“閱武堂，種楊柳，至尊屠肉，潘妃沽酒?！边@是說，那家伙沒一點(diǎn)兒正事可言。 ③雖然貴為“北大才子”，陸步軒自然也可以、也應(yīng)該放下身段，從事與他的中文專業(yè)風(fēng)馬牛不相及的行業(yè)。“失之東隅，收之桑榆”，陸步軒也因此在屠夫界成了成功人士，他現(xiàn)在擁有兩個(gè)店鋪、兩套100余平方米的房子，只是因?yàn)橛小疤焯毂仨毢壬弦豢凇钡氖群枚?/p>

6、沒有買車。但陸步軒在當(dāng)屠夫方面頗有心得，不等于他的長項(xiàng)正在于此，或僅在于此。我們得分清這是他的志趣所在，還是無奈選擇。就像前幾年廣州一家豬肉連鎖店招聘30個(gè)賣豬肉的職位，結(jié)果吸引了1 300名研究生前來應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)的“盛況”未知后事如何，有心的記者當(dāng)追蹤調(diào)查，給讀者來個(gè)“下回分解”。陸步軒的經(jīng)歷無疑屬于后者，茍如是，我們對這種實(shí)則“人不能盡其才”的結(jié)果就不能盲目樂觀；茍非是，陸步軒的成功也僅僅當(dāng)作個(gè)案來看，倘若這成為一種現(xiàn)象，還不如就此深刻檢討高校擴(kuò)招，去發(fā)展年年嚷著有多少萬人缺口的中等職業(yè)技術(shù)教育。 ④《漢書·陳平傳》載，劉邦的謀士陳平還沒有發(fā)跡的時(shí)候，“為宰”，在他居住的那個(gè)“社區(qū)”負(fù)責(zé)分

7、豬肉。因?yàn)樗值谩吧蹙?，引來父老贊嘆：好啊，讓陳孺子干這件事情。但陳平馬上說：“使平得宰天下，亦如此肉矣！”意思是如果讓他治理社會，同樣能做到公平。陳平是把當(dāng)屠夫視為暫時(shí)的謀生手段，志向仍存高遠(yuǎn)。這對今天的高等院校畢業(yè)生，還是值得借鑒的吧。 (選自《南方日報(bào)》2011年12月20日) 1．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．第①段，作者表明寫作緣由，由北大才子陸步軒“再出江湖”成為“屠夫?qū)W校”的老師所感。 B．第②段，作者先從歷史的角度闡述了屠夫職業(yè)的低賤和無聊，反襯出陸步軒的窘迫和無奈。 C．第③段，作者從陸步軒和研究生應(yīng)聘賣豬肉職位的盛況中意在表明當(dāng)前社會的進(jìn)步和包容。

8、 D．第④段，作者要求高等院校畢業(yè)生以陳平把當(dāng)屠夫視為暫時(shí)的謀生手段為榜樣，志存高遠(yuǎn)。 2．作者在第②段中論證屠夫職業(yè)的地位時(shí)，用了禰衡的事例已經(jīng)能夠論證屠夫職業(yè)的低賤，為什么還要用上愍懷太子和蕭寶卷的事例，請你說說作者這樣選擇事例的理由。 ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________

9、________________________________________ 3．作者由北大“賣肉才子”再出江湖而慨其實(shí)是在慨嘆中國當(dāng)前的什么社會問題？文中涉及了哪些方面的內(nèi)容？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2011年湖北孝感卷)食品安全已經(jīng)成為當(dāng)前社會的熱點(diǎn)問題。根據(jù)“關(guān)注食品安全”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)和

10、材料，完成下面各題。 1．研究下表數(shù)據(jù)，寫出研究結(jié)論。 孝感市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 (調(diào)查人數(shù)：500人) 滿意度 非常滿意 滿　意 基本滿意 不滿意 人數(shù)比例 25% 28.5% 39.7% 6.8% ________________________________________________________________________ 2．研究下面三則材料，分別提煉觀點(diǎn)，在成果展示會上交流。 材料一：那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑…… 材料二：

11、公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無關(guān)系。例如，某個(gè)地方西瓜使用了膨大劑，專家證實(shí)如劑量適當(dāng)并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個(gè)別問題當(dāng)成普遍現(xiàn)象，動輒以“致癌”、“致死”定論，把食品安全的問題放大了。 材料三：從中央到地方，各級行政主管、職能檢測部門，已經(jīng)開始行動，采取措施對食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售實(shí)行全程監(jiān)控和檢測，對黑心者，頻出重拳。 主要觀點(diǎn)是： ①________________________________________________________________________ ②________

12、________________________________________________________________ ③___________________________________________________________________ 15　短文兩篇 【優(yōu)化提能】 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1．(1)文采藻飾　(2)狡黠　(3)詰難　(4)滯礙　順暢 2．D　解析：語序不當(dāng)，應(yīng)將“充分”放在“發(fā)揮”前。 3．示例：未琢之璞　成稀世之珍 4．(1)英　作　隨筆　新工具　(2)鄧拓　燕山夜話 延伸閱讀 1．C　解析：作者從陸步軒和研究生應(yīng)聘賣豬肉職位的盛況中反思

13、“人不能盡其才”的弊端。 2．作者用禰衡的事例已經(jīng)能夠論證屠夫職業(yè)的低賤，但用上愍懷太子和蕭寶卷的事例，是為了論證從前也有太子、皇帝喜歡當(dāng)屠夫的個(gè)例，但這只是一種變態(tài)的人生怪癖而已，因而受到了人民的反對和嘲諷。這樣用例，既豐富了例證，又從另外的角度論證了屠夫職業(yè)歷來低賤的事實(shí)，使得論證更為有力。 3．作者由北大“賣肉才子”再出江湖而慨其實(shí)是在慨嘆中國的大學(xué)教育問題。文中涉及了大學(xué)對人才的素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)和社會就業(yè)的對口以及高校擴(kuò)招、中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展等方面的內(nèi)容。 課改前沿 1．百分之九十以上的群眾對孝感食品安全基本滿意，少數(shù)群眾不滿意。 2．①食品安全確實(shí)存在問題；②少數(shù)媒體片面宣傳和夸大食品安全問題；③行政部門已經(jīng)對食品領(lǐng)域黑心者實(shí)施監(jiān)測打擊。 4