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1、課題：14 當(dāng)計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1.了解什么是計(jì)算機(jī)病毒。
2.了解計(jì)算機(jī)病毒的特征。
3.了解常用的殺毒軟件和使用方法。
4.了解預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的基本原則。
過程與方法
1.通過自學(xué)和多媒體鞏固練習(xí)，知道病毒的定義和特征。
2.通過理論聯(lián)系生活，掌握計(jì)算機(jī)病毒防范的知識。
3.通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任意識。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生成良好的用機(jī)習(xí)慣，有意識地防止感染病毒。
2.培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)
了解計(jì)算機(jī)病毒的危害性及相關(guān)特征，掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，提高
2、計(jì)算機(jī)的安全性和可靠性。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件、學(xué)習(xí)單
教學(xué)步驟
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
評價(jià)內(nèi)容及要求
一、引入
圖片引入（小明發(fā)給老師一封求助信）
你覺得小明弟弟的電腦是什么問題？
觀察圖片
回答問題
（中病毒了）
揭示課題：當(dāng)計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士
讀課題
二、新授
請學(xué)生自學(xué)書P44-47
教師開始提問
問題一：什么是計(jì)算機(jī)病毒
請學(xué)生找到相關(guān)概念并朗讀
教師進(jìn)行關(guān)鍵字講解
（人為、自我復(fù)制、程序、破壞數(shù)據(jù)）
（注意：計(jì)算機(jī)病毒是一種程序，與生物病毒完全不同）
自學(xué)書本內(nèi)容
找到書上的概念并回答
3、在希沃白板5上進(jìn)行練習(xí)
了解計(jì)算機(jī)病毒的概念
問題二：計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)是什么
請請學(xué)生找到相關(guān)概念并朗讀
教師進(jìn)行關(guān)鍵字講解
（傳染性、隱蔽性、潛伏性、破壞性）
出示連線練習(xí)
教師講解計(jì)算機(jī)中病毒后的具體表現(xiàn)
找到書上的概念并回答
在希沃白板5上進(jìn)行練習(xí)
思考并回答
認(rèn)真聽講
了解計(jì)算機(jī)病毒的特征
了解中病毒表現(xiàn)
問題三：如何治愈計(jì)算機(jī)病毒？
請學(xué)生思考并回答
教師進(jìn)行總結(jié)
（有了病毒要?dú)⒍?，沒有病毒要預(yù)防。）
1、殺毒
提問學(xué)生知道哪些殺毒軟件？
出示各類殺毒軟件
（注意：殺毒軟件必須定期更新和升級）
2、防毒
討論：應(yīng)該
4、怎樣防毒？
討論結(jié)果反饋
教師講解防毒原則
（三不要，三要）
認(rèn)真聽講
思考問題并回答
（360殺毒等）
在希沃白板5上進(jìn)行練習(xí)
思考展開討論
分享交流想法
認(rèn)真聽講
了解常用的殺毒軟件
了解防毒的幾項(xiàng)原則
三、鞏固練習(xí)
1、布置任務(wù)：完成小練習(xí)
2、出示五個(gè)生活情景，請學(xué)生思考這樣做對不對？
3、出示計(jì)算機(jī)使用法律法規(guī)
在問卷星中完成
認(rèn)真思考并回答
認(rèn)真觀看
掌握防治計(jì)算機(jī)病毒的各種方法
增強(qiáng)防意識
了解計(jì)算機(jī)相關(guān)法律法規(guī)
四、總結(jié)
今天你有什么收獲？
認(rèn)真聽講
作業(yè)設(shè)計(jì)
學(xué)科育德
認(rèn)識計(jì)算機(jī)病毒的社會(huì)危害性，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。
樹立對計(jì)算機(jī)病毒防范意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)安全使用習(xí)慣。
樹立尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識，認(rèn)識到盜版軟件的危害性。
反思
利用小故事和形象的圖片解決學(xué)生對于計(jì)算機(jī)病毒概念和特征的理解有很大幫助。
通過交流學(xué)生身邊有關(guān)計(jì)算機(jī)中“毒”的現(xiàn)象和解決措施，大大增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣，為學(xué)生搭建了擴(kuò)展知識的平臺。
課題：14 當(dāng)計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士
