中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《胡蘿卜種子》

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1、 中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《胡蘿卜種子》 中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《胡蘿卜種子》 一、活動目標(biāo) 　　1.能模仿故事內(nèi)容，用較為完整的語言講述自己種植蔬菜的事情。 　　2.知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就一定會有收獲。 二、活動準(zhǔn)備 　　1.一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。 　　2.自制繪本《胡蘿卜種子》、實物投影儀。 三、活動過程 　　1.以未發(fā)芽蔬菜引出活動。 　　這是誰種的蔬菜啊?告訴我們，你種的是什么蔬菜?這么久了為什么還不發(fā)呀呢?小朋友，你們覺得它會不會發(fā)芽? 　　2.引出故事 　　(1)到底會不會發(fā)芽呢?我們來聽個故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種

2、子》。 　　(2)教師講述故事。 　　提問：故事的題目叫什么?屈;老師.教，案網(wǎng)出處故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢?聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的?最后胡蘿卜怎樣了? 　　3.出示繪本，講述故事。 　　老師把這個故事做成了一本書，現(xiàn)在讓我們一起看著書來把這個故事講一遍。(從封面開始講述故事) 　　4.教師小結(jié)我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅持到底，只要我們付出了努力，就一定會有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅持去照顧他的胡蘿卜種子，最后終于長出了一顆大大的胡蘿卜。 　　故事聽完了，請你們再來說一說，xx小朋友的蔬菜會

3、不會長出來呢?他應(yīng)該怎么做呢? 　　5.幼兒講述自己種蔬菜的故事。 　　我們每個小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個故事呢，說給大家聽一聽好嗎? 四、活動延伸。 　　你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢? 活動反思： 　　繪本《胡蘿卜種子》，是一個引導(dǎo)小孩子如何在生活中建立自信心和堅守自己的信念的故事。這本書講述了一個小男孩種了一顆胡蘿卜種子，但是他的爸爸媽媽還有哥哥都不相信這顆種子會發(fā)芽，只有小男孩堅信他的這顆胡蘿卜種子會發(fā)芽。小男孩每天都把這顆種子周圍的雜草拔掉，然后給這顆種子澆水，最后，一顆胡蘿卜終于長出來了。小男孩用車推著一個大蘿卜回家了。 　　其實，每個人都是有自己的胡蘿卜種子的，只要像那個小男孩一樣把種子種下去，不管別人怎么說，堅持每天拔掉周圍的雜草、澆上水，胡蘿卜一定會長出來的!要有自己的主見，堅持下去做一件事情，不要光聽別人怎么說;要想有收獲就必須自己先付出努力。這就是我們今天特別需要和特別有責(zé)任對孩子加以引導(dǎo)的一點。 中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《胡蘿卜種子》 3