《2015年七年級(jí)政治下冊 第八單元 第十八課 第二框 如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)案（無答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年七年級(jí)政治下冊 第八單元 第十八課 第二框 如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)案（無答案） 魯教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)
第一部分自主學(xué)習(xí)(課前預(yù)做，15分鐘)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
情態(tài)、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。能力：1.培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果2.學(xué)會(huì)在尊重他人權(quán)利的同時(shí)，自覺履行自己的義務(wù)。
知識(shí)：1.知道如何做一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人。2.理解行為不同后果不同的道理。
二、自主指導(dǎo)
1.人在社會(huì)中，要工作、要生活，總會(huì)做出各種各樣的行為。我們每個(gè)人都應(yīng)對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)勇于對自己行為負(fù)責(zé)的人。如何對自己行為的后果做出正確的判斷呢?看課本P92頁的案例，
2、完成下列問題：①小華和小強(qiáng)預(yù)見自己行為的后果是什么了嗎?結(jié)果如何?(獨(dú)立思考后同桌交流)②小華和小強(qiáng)如果能事先預(yù)見到自己行為的后果，將會(huì)是一種什么結(jié)局?假如是你，你會(huì)如何做?③在日常生活中，在做某件事之前，自己都能對行為可能產(chǎn)生的后果做出判斷嗎?
④我從這個(gè)案例中得到的啟示是：_____________________________。
2.對自己行為做出已確的判斷，在生活中我們都扮演著不同的角色，做許多的事情，我們每一個(gè)人都應(yīng)做到我做事我負(fù)責(zé)。
(1)看P93頁案例(曉琳)，思考下列問題①曉琳在家中
(填如何做)，在學(xué)校中
(填填她的做法)
②曉琳是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任
3、感的人嗎?為什么?③曉琳為什么能這樣做?
④想一想，在日常生活中，自己有哪些該做的事?做好了嗎?家庭生活中
學(xué)校生活中社會(huì)公共生活中
⑤填一填“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色： ；
我的責(zé)任 。
“我”明天扮演的角色和可能扮演的角色： ；
我的責(zé)任 。
⑥從案例分析及自我反思中得
4、出的啟示是
(2)聯(lián)系自己生活的實(shí)際，談一談自己今后在生活中如何做自己應(yīng)該做的事呢?
(3)讀教材P94頁的“讀一讀”“喀喇昆侖女神”，寫出自己的體會(huì)：我的體會(huì)：
3.生活中，我們經(jīng)常遇到勝情難卻的事，面對這些事情，我們應(yīng)怎么做呢?看P94頁的案例：思考①我來幫高明，他應(yīng)該 。
②假如是自己遇到類似事情自己打算怎么做?
4.由于各種原因，每個(gè)人做事情不可能保證都不出差錯(cuò)。出了差錯(cuò)應(yīng)該如何做?如何承擔(dān)自己應(yīng)擔(dān)的責(zé)
5、任呢?
(1)看教材P95頁的小周案例，思考下列問題①小周出差錯(cuò)是 ，
他的做法是 。
②評(píng)議一下小周的做法。
③我從中得到的啟示是 。
(2)自己有過做錯(cuò)事的經(jīng)歷嗎?采取了一種什么態(tài)度?對自己造成了怎樣的影響?
5.自我反思：結(jié)合所學(xué)的知識(shí)與自己的實(shí)際情況和要求相對照，找出自己存在的薄弱環(huán)節(jié)是 ，
在今后的生活中加以彌補(bǔ)的是
6、 ，
我打算做一個(gè) 的人。
6.讓我們動(dòng)手將本課時(shí)學(xué)到的道理歸納整理下來吧。
對自己的行為負(fù)責(zé)
對自己行為的后果做出
原因：
我做事我負(fù)責(zé)
①閱讀課文后思考填充完整圖示②理解并書空該圖表③根據(jù)圖表線索提示，試著對課本內(nèi)容作小結(jié)。④你還有更好的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表嗎?
第二部分共同探究(課堂教學(xué)，45分鐘)
一、交流與展示
1.以學(xué)習(xí)小組為單位交流個(gè)人課前預(yù)做情況。
2.組長有重點(diǎn)地進(jìn)行抽檢。
7、二、
檢測性深化提升
(一)1.請你簡要評(píng)析漫畫中人物的言行。
2.假如你是他們的朋友，你想對他們說些什么?
(二)小飛無意中知道了同桌李平的QQ密碼，在家上網(wǎng)時(shí)試登陸成功了。他眼球一轉(zhuǎn)，在對話框中發(fā)布了一個(gè)希望結(jié)交女朋友的信息，想看看這位平時(shí)不敢與女同學(xué)說話的書呆子的窘態(tài)。小飛的做法正確嗎?你想對他說點(diǎn)什么?
三、實(shí)話實(shí)說
四、當(dāng)堂檢測
(一)單項(xiàng)選擇
1.小紅早晨起床晚了，上學(xué)要遲到，她埋怨媽媽沒有叫她，她才遲到的，小明考試沒考好，說是老師出的考試題太難了。你的觀點(diǎn)是()①部分中學(xué)生缺乏責(zé)任意識(shí) ②學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)，
8、就要把自己該做好的事做好 ③不應(yīng)該做的事堅(jiān)決不做 ④為自己辨解，該推脫的責(zé)任就不要主動(dòng)承擔(dān)?！糧K)〗A.①②③④B.②③C.①②③D.③④
2.李明和劉松是好朋友，但是由于上體育課時(shí)，兩人因踢足球，發(fā)生爭執(zhí)，雙方互不謙讓，不顧同學(xué)勸阻，動(dòng)起手來。在對打的過程中，李明失手打傷了劉松的頭部，李明的父母承擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi)，李明和劉松二人都受到了校紀(jì)處分。你的看法是()
A.他倆沒有預(yù)見到自己行為的后果，沒有對自己行為的后果做出正確的判斷。
B.矛盾激化時(shí)，都不會(huì)顧及后果C.無所謂，這種事經(jīng)常發(fā)生D.我也像他倆那樣做
每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著各種不同的角色，承擔(dān)著各處不同的責(zé)任，不
9、同角色就要承擔(dān)不同的責(zé)任。使自己成為一個(gè)對自己行為負(fù)責(zé)的人，應(yīng)做到()
A.扮演好角色就行了B.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事C.長大了自然會(huì)知道自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任D.自己的事情自己做
4.由于各種原因，每個(gè)人做事情不可能保證都不出差錯(cuò)。當(dāng)出了差錯(cuò)時(shí)，正確的做法是()①如果是自己的錯(cuò)誤 行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正 ②即使是與同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸逃避責(zé)任 ③出了差錯(cuò)找理由推脫 ④勇于承擔(dān)責(zé)任
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
5.下列同學(xué)做到對自己行為負(fù)責(zé)的有
①小琪弄丟同學(xué)的書后，主動(dòng)買了一本還給對方
10、②小花為了取得好成績而在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)后還不承認(rèn) ③小明認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾是破壞環(huán)境的行為，決心改正 ④小雨踢球弄碎了教室的窗玻璃后，悄悄溜走
A.②③④B.①③C.①②D.①②③④
6.七年級(jí)學(xué)生小明和小軍放學(xué)回家，途經(jīng)一網(wǎng)吧，小明出錢讓小軍進(jìn)去玩游戲。這時(shí)，小軍應(yīng)采取的正確做法及理由是
A.不去，因?yàn)檫@是一種犯罪行為
B.去，因?yàn)樾∶魇亲约旱暮门笥眩荒芤虼说米锱笥血?
C.不去，因?yàn)檫@是一種不良行為，會(huì)對自己造成不良影響?yīng)?
D.去，因?yàn)橹煌孢@一次不會(huì)給自己帶來傷害
(二)簡要回答
7.中午放學(xué)路上，七年級(jí)學(xué)生小敏看見前面有兩個(gè)外班的同學(xué)進(jìn)了一家網(wǎng)吧，忍不住想
11、跟進(jìn)去。同伴小佳勸阻他時(shí)，他還振振有詞地說：“又不是我?guī)ь^進(jìn)去的，他們能進(jìn)去玩，為什么我不能?”
(1)如果你是小佳，會(huì)怎樣說服小敏?
(2)我們青少年應(yīng)該怎樣做到對自己的行為負(fù)責(zé)?
五、課堂小結(jié)
第三部分拓展展伸(課后訓(xùn)練，15分鐘)
心靈導(dǎo)航
1.名言賞析一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心——托爾斯泰應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特
行動(dòng)并不來自思想，而是來自愿意承擔(dān)責(zé)任——邦赫費(fèi)爾
強(qiáng)有力的理由產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng)。——莎士比亞
2.智慧之窗(1)我懂得了什么叫責(zé)任1920年，有位11歲的美國男
12、孩踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的東西，人家索賠12.5美元。闖了大禍的美國男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)，他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“這12.5美元先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位美國男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工。經(jīng)過半年努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！豹?2)安南淡責(zé)任2001年，聯(lián)合國秘書長安南雙喜臨門。6月，安南在一致贊揚(yáng)聲中獲得連任；10月，獲得2001年諾貝爾和平獎(jiǎng)。2001年1月22日，正在中國訪問的安南安排了一場與中國青年的對話，安南
13、在回答了清華大學(xué)的同學(xué)的提問后，語重心長的對同學(xué)們說：“不論今后你們選擇什么的職業(yè)，都要有高度的責(zé)任感，努力工作，并要學(xué)會(huì)與人合作。”這是他40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。(3)馬克思的回答由于馬克思積極參加和領(lǐng)導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和專心寫作《資本論》，又沒有固定的收入，所以他的生活經(jīng)常處在極端困難的境地。就在馬克思處境十分困難之際，普魯士官方幾次收買利誘他，要他背叛共產(chǎn)主義。馬克思堅(jiān)決拒絕了這種“合作”，并宣布：“我必須不惜任何代價(jià)走向自己的目標(biāo)，因?yàn)槲抑朗裁词菍Φ?，什么是錯(cuò)的，什么是正義，什么是邪惡。我不允許資產(chǎn)階級(jí)把我變成造錢的機(jī)器?！边@充分表現(xiàn)了馬克思貧賤不能移的氣概。3.啟迪與感悟一位
14、年輕的護(hù)士第一次擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，而且是為一名赫赫有名的外科專家做助手。有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天。那位責(zé)任護(hù)士，從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺(tái)。在即將最后縫合傷口時(shí)，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出11塊?！豹ァ安粫?huì)的，我已經(jīng)隨時(shí)取出來了?！睂＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口!”“不，不行!”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！豹＜也⒉焕聿撬?，命令道：“你不要管了，準(zhǔn)備縫合!”女護(hù)士毫不示弱，她幾乎哭著大聲喊叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做!”直到這時(shí)，專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。他舉起左手握著的第12塊紗布，向在場的所有人宣布：“她是我合格的助手!”〖HTSS〗我受到的啟迪和感悟是：
2015年七年級(jí)政治下冊 第八單元 第十八課 第二框 如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)案（無答案） 魯教版
