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1、高中數(shù)學(xué)《子集、全集、補集》教案設(shè)計
子集、全集、補集
教學(xué)目標(biāo)：
（1）理解子集、真子集、補集、兩個集合相等概念；
（2）了解全集、空集的意義，
（3）掌握有關(guān)子集、全集、補集的符號及表示，會用它們正確表示一些簡單的集合，培養(yǎng)的符號表示的；
（4）會求已知集合的子集、真子集，會求全集中子集在全集中的補集；
（5）能判斷兩集合間的包含、相等關(guān)系，并會用符號及圖形（文氏圖）準(zhǔn)確地表示出來，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)合的數(shù)學(xué)思想；
（6）培養(yǎng)學(xué)生用集合的觀點分析問題、解決問題的能力．
教學(xué)重點：子集、補集的概念
教學(xué)難點：弄清元素與子集、屬于與包含之間的區(qū)別
教學(xué)用具：幻燈機
教學(xué)過程設(shè)
2、計
（一）導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們了集合、元素、集合中元素的三性、元素與集合的關(guān)系等．
【提出問題】（投影打出）
已知，，，問：
1．哪些集合表示方法是列舉法．
2．哪些集合表示方法是描述法．
3．將集M、集從集P用圖示法表示．
4．分別說出各集合中的元素．
5．將每個集合中的元素與該集合的關(guān)系用符號表示出來．將集N中元素3與集M的關(guān)系用符號表示出來．
6．集M中元素與集N有何關(guān)系．集M中元素與集P有何關(guān)系．
【找學(xué)生回答】
1．集合M和集合N；（口答）
2．集合P；（口答）
3．（筆練結(jié)合板演）
4．集M中元素有－1，1；集N中元素有－1，1，3；集P中元素有－1，
3、1．（口答）
5．，，，，，，，（筆練結(jié)合板演）
6．集M中任何元素都是集N的元素．集M中任何元素都是集P的元素．（口答）
【引入】在上面見到的集M與集N；集M與集P通過元素建立了某種關(guān)系，而具有這種關(guān)系的兩個集合在今后學(xué)習(xí)中會經(jīng)常出現(xiàn)，本節(jié)將研究有關(guān)兩個集合間關(guān)系的問題．
（二）新授知識
1．子集
（1）子集定義：一般地，對于兩個集合A與B，如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素，我們就說集合A包含于集合B，或集合B包含集合A。
記作：讀作：A包含于B或B包含A
當(dāng)集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A時，則記作：AB或BA．
性質(zhì)：①（任何一個集合是它本身的子集）
4、
②（空集是任何集合的子集）
【置疑】能否把子集說成是由原來集合中的部分元素組成的集合？
【解疑】不能把A是B的子集解釋成A是由B中部分元素所組成的集合．
因為B的子集也包括它本身，而這個子集是由B的全體元素組成的．空集也是B的子集，而這個集合中并不含有B中的.元素．由此也可看到，把A是B的子集解釋成A是由B的部分元素組成的集合是不確切的．
（2）集合相等：一般地，對于兩個集合A與B，如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素，同時集合B的任何一個元素都是集合A的元素，我們就說集合A等于集合B，記作A=B。
例：，可見，集合，是指A、B的所有元素完全相同．
（3）真子集：對于兩個集合
5、A與B，如果，并且，我們就說集合A是集合B的真子集，記作：（或），讀作A真包含于B或B真包含A。
【思考】能否這樣定義真子集：“如果A是B的子集，并且B中至少有一個元素不屬于A，那么集合A叫做集合B的真子集．”
集合B同它的真子集A之間的關(guān)系，可用文氏圖表示，其中兩個圓的內(nèi)部分別表示集合A，B．
【提問】
（1）寫出數(shù)集N，Z，Q，R的包含關(guān)系，并用文氏圖表示。
（2）判斷下列寫法是否正確
①A②A③④AA
性質(zhì)：
（1）空集是任何非空集合的真子集。若A，且A≠，則A；
（2）如果，，則．
例1寫出集合的所有子集，并指出其中哪些是它的真子集．
解：集合的所有的子集是，，，
6、，其中，，是的真子集．
【注意】（1）子集與真子集符號的方向。
（2）易混符號
①“”與“”：元素與集合之間是屬于關(guān)系；集合與集合之間是包含關(guān)系。如R，{1}{1，2，3}
②{0}與：{0}是含有一個元素0的集合，是不含任何元素的集合。
如：{0}。不能寫成={0}，∈{0}
例2見教材P8（解略）
例3判斷下列說法是否正確，如果不正確，請加以改正．
（1）表示空集；
（2）空集是任何集合的真子集；
（3）不是；
（4）的所有子集是；
（5）如果且，那么B必是A的真子集；
（6）與不能同時成立．
解：
（1）不表示空集，它表示以空集為元素的集合，所以（1）不正確
7、；
（2）不正確．空集是任何非空集合的真子集；
（3）不正確．與表示同一集合；
（4）不正確．的所有子集是；
（5）正確
（6）不正確．當(dāng)時，與能同時成立．
例4用適當(dāng)?shù)姆枺ǎ┨羁眨?
（1）；；；
（2）；；
（3）；
（4）設(shè)，，，則ABC．
解：
（1）00；
（2）＝，；
（3），∴；
（4）A，B，C均表示所有奇數(shù)組成的集合，∴A＝B＝C．
【練習(xí)】教材P9
用適當(dāng)?shù)姆枺ǎ┨羁眨?
（1）；
（5）；
（2）；
（6）；
（3）；
（7）；
（4）；
（8）．
解：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
（5）＝；
8、
（6）；
（7）；
（8）．
提問：見教材P9例子
（二）全集與補集
1．補集：一般地，設(shè)S是一個集合，A是S的一個子集（即），由S中所有不屬于A的元素組成的集合，叫做S中子集A的補集（或余集），記作，即
A在S中的補集可用右圖中陰影部分表示．
性質(zhì)：S（SA）=A
如：
（1）若S={1，2，3，4，5，6}，A={1，3，5}，則SA={2，4，6}；
（2）若A={0}，則NA=N*；
（3）RQ是無理數(shù)集。
2．全集：
如果集合S中含有我們所要研究的各個集合的全部元素，這個集合就可以看作一個全集，全集通常用表示．
注：是對于給定的全集而言的，當(dāng)全集不同時，補集也會不同．
例如：若，當(dāng)時，；當(dāng)時，則．
例5設(shè)全集，，，判斷與之間的關(guān)系．
解：∵
練習(xí)：見教材P10練習(xí)
1．填空：
，，，那么，．
解：，
2．填空：
（1）如果全集，那么N的補集；
（2）如果全集，，那么的補集（）=．
高中數(shù)學(xué)《子集全集補集》教案設(shè)計
