《讀后感寫作指導(dǎo)》PPT課件.ppt

學(xué)寫讀后感,什么是讀后感,顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及收到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。,你讀過哪些書？,如何寫讀后感？,1.精讀原文，抓住重點(diǎn) （讀熟，讀懂）,2 確定感點(diǎn)，選擇材料,找濫竽充數(shù)的感點(diǎn),感點(diǎn)是多角度的!,感點(diǎn)A 像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混 飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一 世。假的就是假的，最終逃不過實(shí) 踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。,感點(diǎn)B,齊宣王愛聽竽樂合奏， 導(dǎo)致南 郭先生有機(jī)可乘， 齊宣王沒有調(diào)查研究。,感點(diǎn)C,眾人明知南郭先生不會(huì) 吹竽，卻不揭發(fā)，做老好人。,小試身手,有個(gè)小孩在撒滿彩色貝殼的沙灘上撿貝殼，撿一個(gè)丟一個(gè)，因?yàn)樗胝业阶蠲赖模墒窍﹃栁飨?，伙伴們已?jīng)撿了一籃子的貝殼了，他還是兩手空空。,有個(gè)美國小孩從幼兒園回來，鄭重其事地拿出一只蘋果，對(duì)父親說：“您知道蘋果里藏著什么嗎？”父親不以為然。這時(shí)兒子把蘋果切成兩半。通常的切法是蘋果的頸部一切到底部的凹處，而他卻橫著把蘋果切開了！并顯示給父親看蘋果里的五角星。,感點(diǎn)是靈魂！一定要找準(zhǔn)！找好！,3 按序?qū)懽鳎攲懼攸c(diǎn),（1）擬題,2種 正副標(biāo)題 只有副標(biāo)題,例,正副標(biāo)題： 科學(xué)無止境 讀十萬個(gè)為什么有感 成功靠勤奮 讀愛迪生有感 副標(biāo)題： 讀十萬個(gè)為什么有感 讀愛迪生有感,（2）讀后感的基本框架 （一）標(biāo)題,擁有一顆純潔的愛心 讀夢(mèng)想的力量有感,總結(jié)感受升華感點(diǎn),點(diǎn)介議聯(lián)結(jié),（二）正文結(jié)構(gòu),點(diǎn)明篇目寫出總印象,抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容,圍繞感點(diǎn)議論想法,圍繞感點(diǎn)展開聯(lián)想,感點(diǎn),題材,“聯(lián)”是關(guān)鍵,擁有一顆純潔的愛心 讀夢(mèng)想的力量有感,今天，我讀了一篇好文章，名字叫夢(mèng)想的力量，文中年僅6歲的小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動(dòng)。,點(diǎn),夢(mèng)想的力量中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。,介,一個(gè)年僅六歲的小瑞恩，有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。當(dāng)?shù)弥?0元錢只能買一個(gè)水泵，打井要2000元錢時(shí)，而瑞恩只是說：“那么我來掙吧!”這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢(mèng)想的力量，以堅(jiān)定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動(dòng)了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會(huì)”，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。瑞恩的夢(mèng)想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。,議,瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一個(gè)讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿愛心的夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。,夢(mèng)想的力量給我一個(gè)啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。,結(jié),聯(lián),注意點(diǎn)：,忌大段抄錄原文，讀后感寫成了“讀后抄” 忌大段抄寫檢查，寫保證 忌感想脫離原文內(nèi)容，感想與所讀脫節(jié)，無關(guān),我學(xué)會(huì)了長大 讀爸爸的花兒落了有感,我又像往常翻開了這一頁，映入我眼前的是一個(gè)富有懸念的標(biāo)題爸爸的花兒落了。我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學(xué)會(huì)了長大（點(diǎn)題）,爸爸的花兒落了寫了爸爸與“我”之間的往事，寫了作者父親的嚴(yán)厲、慈祥。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣！”這就預(yù)示著作者的父親不能看著女兒上臺(tái)做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺(tái)做代表，是作者在父親鼓勵(lì)下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢？（過渡句）爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí)，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒有去做，把他說的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到后悔了，爸爸照常鼓勵(lì)我。（聯(lián)系自己）,作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸總是抽空耐心為我講解；當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸不會(huì)過分溺愛我，只說：“自己要用自己的方法解決！”他總是無時(shí)不刻教育著我。（聯(lián)系自己）是呀，父母的愛總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因?yàn)樘颖懿豢赡芙鉀Q問題，我知道這就是長大。（感悟、點(diǎn)題）,作者在文中寫愛花的爸爸病危，以花暗示父親的病情加重直至死亡。作者不再逃避問題，她鎮(zhèn)定自若地接受了事實(shí)，她決定了負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以“爸爸的花兒落了我已不再是小孩子”結(jié)尾。是呀，長大就意味著負(fù)責(zé)任，長大就意味著不再讓人擔(dān)憂。雖然生活的重?fù)?dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長大，不再任性。（感悟、點(diǎn)題）,我學(xué)會(huì)了長大，我明白做錯(cuò)事要自己承擔(dān)，我明白做人不可以任性妄為。當(dāng)讀完這篇文章后，我體會(huì)到了長大 （感悟、點(diǎn)題）,（2）讀后感的基本框架 （一）標(biāo)題,擁有一顆純潔的愛心 讀夢(mèng)想的力量有感,總結(jié)感受升華感點(diǎn),點(diǎn)介議聯(lián)結(jié),（二）正文結(jié)構(gòu),點(diǎn)明篇目寫出總印象,抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容,圍繞感點(diǎn)議論想法,圍繞感點(diǎn)展開聯(lián)想,感點(diǎn),題材,