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1、第一章 電容器,第二節(jié) 電容器的參數(shù)和種類,第一節(jié) 電容器的基本概念,第三節(jié) 電容器的連接,第四節(jié) 電容器的充電和放電,實訓項目六 常用電容器的識別與檢測,第一節(jié) 電容器的基本概念,【學習目標】,1了解電容器的外形、結構和符號。 2理解電容的概念，知道電容的定義式。 3掌握電容常用單位之間的轉換。,【觀察與思考】,你知道這是個什么元器件嗎？,【觀察與思考】,,你知道這是個什么元器件嗎？,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,一、常見電容器外形,常見電容器有：電解電容器、瓷片電容器、滌綸電容器、可變電容器、貼片電容器等.,常見電容器外形,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,二、電容器的基本結構
2、與符號,電容器由兩片靠得較近的金屬板中間再隔以絕緣物質而組成。,電路符號,,,金屬板( 極板 ),絕緣物質（介質）,金屬板叫電容器的兩個極板；絕緣物質叫電容器的介質.,,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,三、電容器與電容,1. 電容器的基本的特性,如上圖所示，如果在電容器的兩極板上加上電壓，則在兩個極板上將分別出現(xiàn)數(shù)量相等的正、負電荷，這樣電容器就儲存了一定量的電荷和電場能量。,電容器的基本特性是能夠儲存電荷,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,三、電容器與電容,,2.電容的定義式,3.電容的單位,F（法拉）、uF( 微法）、pF（ 皮法） 1F 10-6F ；1pF 10-12F,,電
3、工技術基礎與技能,高等教育出版社,,【例1】,將一個電容器接到輸出電壓為12V的直流電上，充電結束后，電容器兩極板上所帶的電荷量均為1.210 C，求該電容器的電容量。,解：該電容器的電容量為,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,【課堂小結】,【課堂練習】,教材中思考與練習第1、2 題,【課后作業(yè)】,“學習輔導與練習”同步訓練中的4.1,1.電容器的外形、結構與符號。 2.電容的定義式及相關計算。 3.電容常用單位之間的轉換。,第二節(jié) 電容器的參數(shù)和種類,【學習目標】,1了解常用電容器的外形和種類。 2理解電容器主要參數(shù)的含義。 3掌握常用電容器參數(shù)的標志方法。,【觀察與思考】,你知道220
4、0uF、25V、224、103等數(shù)字和符號的含義嗎？,一、電容器的參數(shù),電容器的參數(shù)主要有額定工作電壓、標稱容量和允許誤差，通常都標在電容器的外殼上。,1.額定工作電壓,額定工作電壓一般稱為耐壓，是指在規(guī)定的溫度范圍內，可以連續(xù)加在電容器上而不損壞電容器的最大電壓值。,2.標稱容量和允許誤差,標稱容量是指電容器上所標明的電容量的值。,二、電容器的標志法,標志方法主要有直標法、文字符號法和色標法。,1.直標法,直標法就是在電容器的表面直接標出其主要參數(shù)和技術指標的一種方法。,二、電容器的標志法,2.文字符號法,文字符號法就是將文字和數(shù)字符號有規(guī)律地組合起來，在電容器表面上標志出主要特性參數(shù)。,由
5、數(shù)字和字母相結合,如10p代表10pF；4.7m表示4.7mF，即4700F ；3 n3表示3.3 n F，即3300 pF，其特點是省略F，小數(shù)點部分用p、n、、m表示。,二、電容器的標志法,2.文字符號法,用三位數(shù)字表示,第一、二位為有效數(shù)字位，第三位為倍率，電容量的單位是pF，如103表示1010 pF，即0.01F；224表示2210 pF，即0.22F。,允許誤差用文字符號為：D（0.5）、F（1）、G（2）、J（5）、K（10）、M（20）。,允許誤差為J （5）,3.色標法,色標法就是用不同顏色的色帶或色點，按規(guī)定的方法在電容器表面上標志出其主要參數(shù)的標志方法。,三、電容器的種類
6、,按其電容量是否可變，可分為固定電容器、可變電容器和微調電容器。,1.固定電容器,固定電容器的電容量是固定不變的，它的性能和用途與兩極板間的介質有密切關系。,三、電容器的種類,2.可變電容器,可變電容器是電容量能在較大范圍內隨意調節(jié)的電容器，分為單連可變電容器和雙連可變電容器。,3.微調電容器,微調電容器是電容量在某一小范圍內可以調整的電容器。,職業(yè)相關知識,在特殊場合或設備中，經(jīng)常用到特殊的電容器，如電力電容器、起動電容器等。,電力電容器,起動電容器,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,【課堂小結】,【課堂練習】,教材中思考與練習第1、2 題,【課后作業(yè)】,“學習輔導與練習”同步訓練中的4
7、.2,1電容器的參數(shù)。 2電容器的標志方法。 3電容器的種類。,第三節(jié) 電容器的連接,【學習目標】,1掌握電容串、并聯(lián)電路的特點。 2能根據(jù)要求，正確選擇連接方式獲得合適 的電容。,小明在維修和設計電路時，碰到了以下兩種情況：一是手頭有多個電容器，但每個電容器的耐壓都不能滿足電路的要求；二是手頭有多個電容器，但每個電容器的容量不能滿足電路的要求。,【觀察與思考】,案例,你能幫小明解決這些問題嗎？,一、電容器串聯(lián)電路,1.電容器的串聯(lián),電容器的串聯(lián)是將兩個或兩個以上電容器的極板首尾依次相連，中間無分支的連接方式。,一、電容器串聯(lián)電路,2.電容器的串聯(lián)電路的特點, 電荷量特點,每個電容器帶的電荷量
8、相等。, 電壓特點,總電壓等于各個電容器上的電壓之和。, 電容特點,總電容的倒數(shù)等于各個電容器的電容的倒數(shù)之和。,,一、電容器串聯(lián)電路, 電壓分配,電容串聯(lián)電路中各電容器兩端的電壓與其自身的電容量成反比。,3.電容器串聯(lián)電路的應用,電容器串聯(lián)電路常應用于耐壓不夠的場合。但注意，電容大的電容器分配的電壓小，電容小的電容器分配的電壓反而大。,【例1】,兩個電容器C1和C2，其中C1為10F，C2為5F，把它們串聯(lián)后其等效電容為多少？,,二、電容器并聯(lián)電路,1.電容器的并聯(lián),電容器的并聯(lián)是將兩個或兩個以上電容器的正極接在一起，負極也接在一起的連接方式。,二、電容器并聯(lián)電路,2.電容器的串聯(lián)電路的特點
9、, 電壓特點, 電荷量特點, 電容特點,每個電容器兩端的電壓相等，并等于外加電壓。,總電荷量等于各個電容器的帶電荷量之和。,總電容等于各個電容器的電容之和。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,【課堂小結】,【課堂練習】,教材中思考與練習第1、2 題,【課后作業(yè)】,“學習輔導與練習”同步訓練中的4.3,1電容器串、并聯(lián)的連接方式 2電容器串并聯(lián)電路的特點,第四節(jié) 電容器的充電和放電,【學習目標】,1會通過儀器儀表觀察電容器充、放電過程中電壓和電流的變化規(guī)律。 2理解電容器充、放電電路的工作過程。 3會用萬用表的電阻檔判別電容器質量的好壞。,實驗現(xiàn)象：將開關S置于“1”的位置，發(fā)現(xiàn)白熾燈EL突
10、然亮一下，然后慢慢變暗，最后處于完全不亮狀態(tài)；而再將開關S從“1”拔向“2”的位置，我們將會發(fā)現(xiàn)白熾燈與開關S置于“1”的位置時相同，,【觀察與思考】,電容器充放電演示實驗,你能解釋以上的實驗現(xiàn)象嗎？,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,一、電容器的充電功能,1充電：使電容器帶電（儲存電荷和電能）的過程。 2充電過程中，電路中的電流從最大逐漸變成零，電容器兩端的電壓從零慢慢增大，最后等于電源電壓。,3電容器是 “儲能元件”。 4.電容器具有隔斷直流電的作用。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,二、電容器的放電功能,1放電：使充電后的電容器失去電荷（釋放電荷和電能）的過程。 2放電過程中，
11、電路中的電流從最大逐漸變成零，電容器兩端的電壓從增大慢慢變成零。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,三、電容器的簡易檢測,1電容器一般常見故障有：擊穿短路、斷路、漏電或電容量變化等。 2通常利用萬用表的電阻擋（R100或R1k），通過測量電容器兩端之間的漏電阻，根據(jù)指針擺動的情況，來判別較大容量的電容器質量。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,【課堂小結】,【課堂練習】,教材中思考與練習第1、2 題,【課后作業(yè)】,“學習輔導與練習”同步訓練中的4.4,1.電容器具有充放電的功能。 2.電容器充放電過程中電路中電流和電容器兩端電壓的變化情況。,,,實訓項目六 常用電容器的識別與檢測,【實
12、訓目的】,1能識別常用電容器。 2學會電解電容器極性的判別。 3學會用萬用表的電阻擋判別較大容量電容器質量的好壞。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,任務一 常用電容器的識別,根據(jù)提供的10個各種類型電容器進行識別，并把識別結果填入表中。,如：名稱：電解電容器；標稱容量：2200uF; 耐壓：25V；有無極性：有,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,任務二 電解電容器極性的判別,1.直接觀察法,方法：長引腳為正極，短引腳為負極； 方法：在電容器外殼上標有“”號的一端為負極，另一端為正極。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,任務二 電解電容器極性的判別,2.萬用表判別法,（1） 先測量電解電容器任意兩極間的漏電阻。 （2） 交換紅、黑表筆，再一次測量電解電容器的漏電阻。 （3） 如果電解電容器性能良好的話，在兩次測量結果中， 阻值大的一次便是正向接法，即紅表筆接電解電容器的負極，黑表筆接正極。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,任務三 常用電容器質量的檢測,測量電容器的正向漏電阻，分析檢測結果，進一步判斷電容器性能。,電工技術基礎與技能,高等教育出版社,,【實訓小結】,,,把“常用電容器的識別與檢測”的方法與步驟、收獲與體會及實訓評價填入實訓小結表,
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