《岳陽(yáng)樓記》原文、節(jié)奏劃分及理解填空.doc

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《岳陽(yáng)樓記》原文、節(jié)奏劃分及理解填空： 原文：慶歷/四年春，滕(téng)子京/謫(zhé)守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百?gòu)U/具興。乃/重修岳陽(yáng)樓，增/其舊制，刻/唐賢今人詩(shī)賦/于其上。屬(zhǔ)予（yú）作文/以記之。 予/觀夫（fú）巴陵勝狀，在/洞庭一湖。銜/遠(yuǎn)山，吞/長(zhǎng)江，浩浩/湯湯（shāng），橫/無際涯;朝暉/夕陰，氣象/萬千。此則/岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述/備矣(yǐ)。然則/北通巫峽，南極/瀟湘，遷客/騷人，多會(huì)/于此，覽物/之情，得/無異乎？ 若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，連月/不開，陰風(fēng)/怒號(hào)(háo)，濁浪/排空；日星/隱曜(yào)，山岳/潛(qián)形；商旅/不行，檣(qiáng)傾/楫（jí）摧；薄暮/冥冥，虎嘯/猿啼。登/斯樓也，則有/去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒/畏譏，滿目/蕭然，感極/而悲者矣。 至若/春和景明，波瀾/不驚，上下/天光，一碧/萬頃（qǐng），沙鷗/翔集，錦鱗/游泳；岸芷/（zhǐ）汀（tīng）蘭，郁郁/青青(qīng)。而或/長(zhǎng)煙一空，皓月/千里，浮光/躍金，靜影/沉璧，漁歌/互答，此樂/何極！登/斯樓也，則有/心曠神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風(fēng)，其/喜洋洋者矣。 嗟（jiē）夫！予嘗求/古仁人之心，或異/二者之為，何哉？不/以物喜，不/以己悲；居廟堂之高/則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君。是/進(jìn)亦憂，退/亦憂。然則/何時(shí)而樂耶（yé）？其/必曰“先天下之憂/而憂，后天下之樂/而樂”乎。噫！微/斯人，吾/誰(shuí)與歸？ 時(shí)六年九月十五日。 1.滕子京重修岳陽(yáng)樓及滕子京政績(jī)的背景是： 政通人和，百?gòu)U具興。; 2.具體描寫“岳陽(yáng)樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。; 3.表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四句是：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者亦矣；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四句是：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者亦矣。 4.文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光躍金，靜影沉碧。 5.文中“進(jìn)亦憂”“退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指：“進(jìn)”指居廟堂之高，“退”指處江湖之遠(yuǎn)。 6.表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是 : 不以物喜，不以己悲。 7.表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 8.由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對(duì)聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句千古名句 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 盧綸《塞下曲·月黑雁飛高》 月黑雁飛高，單于夜遁逃。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 (1)《塞下曲》一詩(shī)如何達(dá)到言有盡而意無窮的效果？ [答]后兩句不正面描寫輕騎遠(yuǎn)追及其輝煌戰(zhàn)果，卻用“大雪滿弓刀”烘托躍躍欲追的場(chǎng)景，引人聯(lián)想。 (2)詩(shī)中寫將軍雪夜率軍追敵的壯舉，突出了將軍殺敵衛(wèi)國(guó)的精神。詩(shī)一開始用月黑之夜大雁被驚高飛，來襯托敵軍潰敗夜逃的情景；三四句寫將軍率 領(lǐng)輕騎冒雪追敵，“大雪滿弓刀”這一細(xì)節(jié)，既寫出了環(huán)境的極度惡劣，更突出了將軍的英勇剛毅。 （3）填空：這首詩(shī)從題材分，應(yīng)屬于__________，一二句所描寫的環(huán)境和事件是_________。（要求概括準(zhǔn)確、描寫生動(dòng)） （4）研讀三四句，分析“逐”和“滿”兩個(gè)詞的妙處。 答案 （1）邊塞詩(shī)。一個(gè)沒有月亮的夜晚，單于的軍隊(duì)準(zhǔn)備乘夜色逃跑，驚起了棲息的大雁飛向高空。（意對(duì)即可） （2）逐：追逐，指邊防守軍準(zhǔn)備追擊逃跑的單于部隊(duì)。滿：大雪突降，剎那間落滿了弓刀。兩個(gè)動(dòng)詞，前一個(gè)寫邊防將士的警惕與果敢，后一個(gè)寫環(huán)境的惡劣，兩相映襯，表現(xiàn)守邊將士愛國(guó)熱情和大無畏的精神。（意對(duì)即可） 譯文 夜靜月黑雁群飛得很高， 單于趁黑夜悄悄地逃竄。 正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕， 大雪紛飛落滿了身上的弓刀。 盧綸（748？－800？）字允言，籍貫蒲州（今山西永濟(jì)西）。唐代詩(shī)人。大歷十才子之一。天寶（742年－756年）末曾應(yīng)進(jìn)士舉，安史亂起，避難移居江西鄱陽(yáng)。代宗大歷（766年－779年）初，又?jǐn)?shù)度至長(zhǎng)安應(yīng)舉，都未及第。后因宰相元載、王縉推薦，任閿鄉(xiāng)尉、集賢學(xué)士、秘書省正字、監(jiān)察御史等職。776年（大歷十一年）元載被殺，王縉被貶，盧綸也受牽連，至780年（德宗建中元年）才被任為長(zhǎng)安附近的昭應(yīng)縣令。 賞析： 盧綸《塞下曲》組詩(shī)中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對(duì)行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩(shī)比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。 詩(shī)的大意： 月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁驚起，飛得高高。 在這月黑風(fēng)高的不尋常的夜晚，敵軍偷偷地逃跑了。 將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊； 正準(zhǔn)備出發(fā)之際，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，剎那間弓刀上落滿了雪花。 前兩句寫敵軍的潰逃。 “月黑雁飛高”，月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁驚起，飛得高高。 “單于夜遁逃”，在這月黑風(fēng)高的不尋常的夜晚，敵軍偷偷地逃跑了。 “單于”，原指匈奴最高統(tǒng)治者，這里借指當(dāng)時(shí)經(jīng)常南侵的契丹等族的入侵者。 后兩句寫將軍準(zhǔn)備追敵的場(chǎng)面，氣勢(shì)不凡。 “欲將輕騎逐”，將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊；正準(zhǔn)備出發(fā)之際，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，剎那間弓刀上落滿了雪花。 最后一句“大雪滿弓刀”是嚴(yán)寒景象的描寫，突出表達(dá)了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。 盧綸曾任幕府中的元帥判官，對(duì)行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩(shī)比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。這首詩(shī)寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。 詩(shī)由寫景開始，“月黑雁飛高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時(shí)刻；而宿雁驚飛，透露出敵人正在行動(dòng)。寥寥五字，既交代了時(shí)間為冬季，又烘托出了戰(zhàn)前的緊張氣氛。 “單于夜遁逃”，敵人夜間行動(dòng)，并非率兵來襲，而是借月色的掩護(hù)倉(cāng)皇逃遁。詩(shī)句語(yǔ)氣肯定，判斷明確，充滿了對(duì)敵人的蔑視和我軍的必勝信念，令讀者為之振奮。 后兩句寫將軍準(zhǔn)備追敵的場(chǎng)面，氣勢(shì)不凡?！坝麑⑤p騎逐”，將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊；不僅僅因?yàn)檩p騎快捷，同時(shí)也顯示出了一種高度的自信。當(dāng)勇士們列隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了起來，雖然站立不過片刻，剎那間弓刀上卻落滿了雪花。遮掩了他們武器的寒光。他們就像一支支即將離弦的箭，雖然尚未出發(fā)，卻滿懷著必勝的信心。 最后一句“大雪滿弓刀”是嚴(yán)寒景象的描寫，突出表達(dá)了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。 本詩(shī)雖區(qū)區(qū)二十個(gè)字，卻寫出了當(dāng)時(shí)的實(shí)情：?jiǎn)斡谠凇霸潞谘泔w高”的情景下率軍潰逃，將軍在“大雪滿弓刀”的奇寒天氣情況下準(zhǔn)備率軍出擊。一逃一追把緊張的氣氛全部渲染了出來。詩(shī)句雖然沒有直接寫激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，但留給了讀者廣闊的想象空間，營(yíng)造了詩(shī)歌意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞?wù)哿荷丛础? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。 【注】 ①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。 閱讀練習(xí)及答案 (1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活?單調(diào)、清冷? 的特點(diǎn)。(1分) (2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分) 答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象； ③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。 ④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。????????????????????????????????????? (3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分) 答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念② 化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。??? 4、詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 答：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的決心。 ?5、簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩(shī)的表現(xiàn)手法？ 答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩(shī)中有兩處： ①用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神。 ②用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操 6.本詩(shī)描寫了怎樣的社會(huì)生活?戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌? ??? 答：本詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出了戍邊戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了他們積極奮發(fā)、昂揚(yáng)向上的愛國(guó)激情。 7、?寫出這首詩(shī)中工整對(duì)仗的兩句話并揭示其含義： “曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！边@兩句極寫了軍旅生活的緊張。 8、“折柳”在詩(shī)中有哪兩重含義？ 答：一是反映出樂曲的名稱， 二是聯(lián)想到折柳送別的習(xí)俗，讓人不由得產(chǎn)生思親思鄉(xiāng)之情。 9、詩(shī)的開頭寫五月“寒”，結(jié)尾則寫“斬樓蘭”，這樣寫有什么用意？ 答：開頭寫“寒”點(diǎn)明了邊塞的蒼涼與苦寒，而結(jié)尾寫“斬樓蘭”，與開頭形成鮮明對(duì)照，更突出了邊塞將士建功立業(yè)的愛國(guó)激情。 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞?wù)哿?，春色未曾看? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。 【注】 ①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。 閱讀練習(xí)及答案 (1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活?單調(diào)、清冷? 的特點(diǎn)。(1分) (2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分) 答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象； ③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。 ④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。????????????????????????????????????? (3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分) 答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念② 化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。??? 4、詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 答：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的決心。 ?5、簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩(shī)的表現(xiàn)手法？ 答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩(shī)中有兩處： ①用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神。 ②用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操 6.本詩(shī)描寫了怎樣的社會(huì)生活?戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌? ??? 答：本詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出了戍邊戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了他們積極奮發(fā)、昂揚(yáng)向上的愛國(guó)激情。 7、?寫出這首詩(shī)中工整對(duì)仗的兩句話并揭示其含義： “曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！边@兩句極寫了軍旅生活的緊張。 8、“折柳”在詩(shī)中有哪兩重含義？ 答：一是反映出樂曲的名稱， 二是聯(lián)想到折柳送別的習(xí)俗，讓人不由得產(chǎn)生思親思鄉(xiāng)之情。 9、詩(shī)的開頭寫五月“寒”，結(jié)尾則寫“斬樓蘭”，這樣寫有什么用意？ 答：開頭寫“寒”點(diǎn)明了邊塞的蒼涼與苦寒，而結(jié)尾寫“斬樓蘭”，與開頭形成鮮明對(duì)照，更突出了邊塞將士建功立業(yè)的愛國(guó)激情。 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞?wù)哿荷丛础? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。 【注】 ①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。 閱讀練習(xí)及答案 (1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活?單調(diào)、清冷? 的特點(diǎn)。(1分) (2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分) 答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象； ③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。 ④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。????????????????????????????????????? (3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分) 答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念② 化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。??? 4、詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 答：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的決心。 ?5、簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩(shī)的表現(xiàn)手法？ 答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩(shī)中有兩處： ①用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神。 ②用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操 6.本詩(shī)描寫了怎樣的社會(huì)生活?戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌? ??? 答：本詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出了戍邊戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了他們積極奮發(fā)、昂揚(yáng)向上的愛國(guó)激情。 7、?寫出這首詩(shī)中工整對(duì)仗的兩句話并揭示其含義： “曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。”這兩句極寫了軍旅生活的緊張。 8、“折柳”在詩(shī)中有哪兩重含義？ 答：一是反映出樂曲的名稱， 二是聯(lián)想到折柳送別的習(xí)俗，讓人不由得產(chǎn)生思親思鄉(xiāng)之情。 9、詩(shī)的開頭寫五月“寒”，結(jié)尾則寫“斬樓蘭”，這樣寫有什么用意？ 答：開頭寫“寒”點(diǎn)明了邊塞的蒼涼與苦寒，而結(jié)尾寫“斬樓蘭”，與開頭形成鮮明對(duì)照，更突出了邊塞將士建功立業(yè)的愛國(guó)激情。 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞?wù)哿?，春色未曾看? 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。 【注】 ①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。 閱讀練習(xí)及答案 (1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活?單調(diào)、清冷? 的特點(diǎn)。(1分) (2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分) 答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象； ③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。 ④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。????????????????????????????????????? (3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分) 答：① a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念② 化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。??? 4、詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 答：這首詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的決心。 ?5、簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩(shī)的表現(xiàn)手法？ 答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩(shī)中有兩處： ①用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神。 ②用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操 6.本詩(shī)描寫了怎樣的社會(huì)生活?戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌? ??? 答：本詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出了戍邊戰(zhàn)士緊張的戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了他們積極奮發(fā)、昂揚(yáng)向上的愛國(guó)激情。 7、?寫出這首詩(shī)中工整對(duì)仗的兩句話并揭示其含義： “曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。”這兩句極寫了軍旅生活的緊張。 8、“折柳”在詩(shī)中有哪兩重含義？ 答：一是反映出樂曲的名稱， 二是聯(lián)想到折柳送別的習(xí)俗，讓人不由得產(chǎn)生思親思鄉(xiāng)之情。 9、詩(shī)的開頭寫五月“寒”，結(jié)尾則寫“斬樓蘭”，這樣寫有什么用意？ 答：開頭寫“寒”點(diǎn)明了邊塞的蒼涼與苦寒，而結(jié)尾寫“斬樓蘭”，與開頭形成鮮明對(duì)照，更突出了邊塞將士建功立業(yè)的愛國(guó)激情。 　涼州詞 　　王之渙 　　黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 　　羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 　　【注釋】： 　?、龠@是一首旨在寫涼州險(xiǎn)僻，守邊艱苦的邊塞詩(shī)。②萬仞：一仞八尺，萬仞是形容山很高的意思。③羌笛：西漢羌人所制的一種管樂器，有二孔。楊柳：指《折楊柳》曲，是一種哀怨的曲調(diào)。④玉門關(guān)：關(guān)名，在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。 　　【翻譯】： 　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔流而來的黃河，好像與白云連在一起， 　　玉門關(guān)孤零零地聳立在高山之中，顯得孤峭冷寂。 　　何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲《折楊柳》去埋怨春光遲遲呢， 　　原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的啊! 　　【賞析】： 　　王之渙這首詩(shī)寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情。寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩(shī)人的豁達(dá)廣闊胸懷。 　　首句“黃河遠(yuǎn)上白云間”抓住遠(yuǎn)眺的特點(diǎn)，描繪出一幅動(dòng)人的圖畫：遼闊的高原上，黃河奔騰而去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像流入白云中一般。次句 “一片孤城萬仞山”，寫塞上的孤城。在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。這兩句，描寫了祖國(guó)山川的雄偉氣勢(shì)，勾勒出這個(gè)國(guó)防重鎮(zhèn)的地理形勢(shì)，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻畫戍守者的心理提供了一個(gè)典型環(huán)境。 　　在這種環(huán)境中忽然聽到了羌笛聲，所吹的曲調(diào)恰好是《折楊柳》，這就不能不勾起戍卒的離愁。古人有臨別折柳相贈(zèng)的風(fēng)俗?！傲迸c“留”諧音，贈(zèng)柳表示留念。北朝樂府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》，歌詞曰：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒。”歌中提到了行人臨去時(shí)折柳。這種折柳贈(zèng)別之風(fēng)在唐代極為流行。于是，楊柳和離別就有了密切的聯(lián)系?，F(xiàn)在當(dāng)戍邊士卒聽到羌笛吹奏著悲涼的《折楊柳》曲調(diào)時(shí)，就難免會(huì)觸動(dòng)離愁別恨。于是，詩(shī)人用豁達(dá)的語(yǔ)調(diào)排解道：羌笛何須老是吹奏那哀怨的《折楊柳》曲調(diào)呢?要知道，玉門關(guān)外本來就是春風(fēng)吹不到的地方，哪有楊柳可折!說“何須怨”，并不是沒有怨，也不是勸戍卒不要怨，而是說怨也沒用。用了“何須怨”三字，使詩(shī)意更加含蓄，更有深意。 　　三、四兩行，明代的楊慎認(rèn)為其含有諷刺之意，其所著《升庵詩(shī)話》中言：“此詩(shī)言恩澤不及于邊塞，所謂君門遠(yuǎn)于萬里也?！弊髡邔懩抢餂]有春風(fēng)，是借自然暗喻安居于繁華帝都的最高統(tǒng)治者不體恤民情，置遠(yuǎn)出玉門關(guān)戍守邊境的士兵于不顧。中國(guó)古代詩(shī)歌向來有“興寄”的傳統(tǒng)，更何況“詩(shī)無達(dá)詁”，我們認(rèn)為讀者未嘗不可這樣理解，但不能就此而肯定作者確有此意。具體這兩句的解釋：既然春風(fēng)吹不到玉門關(guān)外，關(guān)外的楊柳自然不會(huì)吐葉，光 “怨”它又有何用? 　　【閱讀訓(xùn)練】： 　　一、 　　1、 首句寫詩(shī)人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是____;使畫面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是__;第二句寫塞上"孤城"及環(huán)境。從表現(xiàn)"孤城"的角度看，這一句運(yùn)用了_的手法。(3分) 　　2、 這首詩(shī)如一幅畫卷。如果說"孤城"是"畫卷"的主體部分，那么首句與"孤城"是什么關(guān)系? (1分) 　　3、 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。(2分) 　　4、這首詩(shī)如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關(guān)系?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。 　　5.“春風(fēng)不度玉門關(guān)”一句中的“春風(fēng)”僅是指春天的風(fēng)嗎?聯(lián)系本詩(shī)的寫作背景談?wù)劇? 　　6. 詩(shī)中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是 ? 　　7. 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( ) 　　A. 詩(shī)歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。 　　B. “楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。 　　C. 詩(shī)歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。 　　D. 全詩(shī)極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。 　　8、對(duì)王之渙《涼州詞》一詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()(全詩(shī)描寫了戍邊將士的鄉(xiāng)愁和凄苦) 　　A、前兩句描繪了塞外荒涼寒冷壯闊的景象。 　　B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。 　　C、第四句一語(yǔ)雙關(guān)，顯得委婉含蓄深刻。 　　D、全詩(shī)描寫了遠(yuǎn)征將士慷慨激昂的氣概。 　　9.詩(shī)的前兩句寫所見： 、 、 、 ;第三句寫所聞： (均用詩(shī)中詞語(yǔ)回答)。 　　10.后人稱此詩(shī)為邊塞詩(shī)中的“絕唱”，請(qǐng)以詩(shī)的后兩句為對(duì)象，分析詩(shī)歌是如何寫出“征夫離愁”之情的。 　　二、 　　(1)首句寫詩(shī)人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是 “ ”或“ ”; 使畫面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是 “ ”。 第二句寫塞上“孤城”及環(huán)境。從表現(xiàn)“孤城”的角度看，這一句運(yùn)用了 “ ” 的修辭手法。 　　(2)這首詩(shī)如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關(guān)系? 　　(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。 　　(4)一片”與”萬仞”對(duì)照,明寫了什么?暗寫了什么? 　　【參考答案】： 　　一、 　　1、"自下而上"或"由近及遠(yuǎn)";上;反襯。(3分) 　　2、首句是"孤城"的背景畫面。(1分) 　　3、意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。(2分) 　　4、首句是“孤城”的背景畫面。這首詩(shī)意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟。 《惠崇<春江晚景>》 宋·蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 [注釋] 　　①惠崇：北宋大畫家，建陽(yáng)人?！秷D繪玉鑒》說他最會(huì)畫鵝、鴨、鷺鷥（lù sī）等小動(dòng)物。 　?、诖航砭埃夯莩绠嬃藘煞洞航砭啊?，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。 　　③蔞蒿（lóu hāo）：多年生草本植物，花淡黃，莖可以食。 　?、芴J芽：即蘆筍，多年生草本植物，生在淺水里。梅圣俞詩(shī)：“春洲生荻芽”，荻芽即蘆芽。 　　⑤河豚（tún）：魚名，味鮮美，但含有毒汁。 　?、抻希合敫∩蟻怼４航?，河豚魚就搶上水出游。 相關(guān)閱讀題 1.這首詩(shī)的作者和（? ）、（? ）并稱為“三蘇” 2.畫面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有（? ）、（? ）、（? ）、（? ）和（? ），動(dòng)態(tài)的景物有（? ）和（? ） 3 這是一首題畫詩(shī)，詩(shī)歌的第 1-3 句主要詠畫面景物，第 4句則寫由畫面景物引發(fā)的聯(lián)想。（2分） 4.從物候角度看，這首詩(shī)描寫的是什么時(shí)令的景物？詩(shī)中哪些意象能夠表明這一時(shí)令特征？（列舉兩例）（3分） 答案： 1.這首詩(shī)的作者和蘇洵、蘇轍并稱為“三蘇” 2.畫面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有（竹）、（桃花）、（蔞蒿）、（江水）和（蘆芽），動(dòng)態(tài)的景物有（河豚? ）和（鴨 ） 4.早春（初春）（1分） 示例：三兩枝的桃花、滿地的蔞蒿、抽出短芽的蘆葦（2分） 二： (1)詩(shī)中表現(xiàn)“早春”的景物有：桃花、萎蒿、蘆芽（不可答“鴨子”、“江水”）。 (2)“春江水暖鴨先知”是一句富有哲理的名句，請(qǐng)你選定一個(gè)角度（例如內(nèi)容、哲理、寫法等）作一點(diǎn)賞析。 經(jīng)上升，告知春天已到。②哲理角度：鴨子之所以能“先知”“春江水暖”，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)年生活在水中。這句詩(shī)在贊美“先知”的鴨子中蘊(yùn)含著對(duì)人生哲理的積極思索。③寫法角度：這句詩(shī)將藝術(shù)美和人生哲理融合而成為一體，不僅擴(kuò)大了詩(shī)的境界，而且也引發(fā)人們對(duì)人生的積極思索。[答] ①內(nèi)容角度：寫江中鴨子。鴨子下水，說明水溫 (3)《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎樣寫出畫中之景的？這首詩(shī)的高妙之處在哪兒？ [答]詩(shī)的前三句寫了六樣景物：竹子和竹外開放的桃花、江水和江水上浮游的鴨子、布滿地面的蔞蒿和新出芽的蘆葦，分別是地面景、江上景和岸邊景。這首詩(shī)的高妙之處正在于以這些想像和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。 三： 6．試描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。（2分）????????????????? 7．這是一首題畫詩(shī)。畫幅中沒有，而詩(shī)中出現(xiàn)了的景物是什么？（2分）??????????????????????????????????????????????? 8．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分） 【參考答案】 6．示例：（江岸邊，）一片竹林稀稀疏疏，顏色青翠；遠(yuǎn)處，三兩枝桃花悄悄綻放，色彩鮮艷，（似乎向人們報(bào)告著早春的到來）。 7．河豚（或“正是河豚欲上時(shí)”或“河豚欲上時(shí)”）。 8．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)惠崇畫作的欣賞]、贊美之情（或：表達(dá)了詩(shī)人看畫中之景時(shí)的喜悅、高興之情）。（意思對(duì)即可）