七年級政治上冊 10.1 家庭保護課件 教科版（道德與法治）.ppt

第四單元 誰為我們護航第十課 我們受到的保護,10.1家庭保護,課前預(yù)習,課堂練習,課后訓練,課堂導入,目錄,知識結(jié)構(gòu),課堂導入,在我國，“不打不成器”的傳統(tǒng)觀念仍然很嚴重，許多家長認為孩子是自己的，打孩子天經(jīng)地義，“打孩子是為了他好”，這是自己家庭內(nèi)部的事，別人沒有權(quán)利干涉。 你認為這些家長的做法對嗎？為什么？,課前預(yù)習,1、我們都是未滿_周歲的未成年人。在成長的過程中，我們受到來自家庭、學校以及社會各界的保護。_都承擔著保護和教育未成年人的職責，共同關(guān)愛和呵護著我們的生活。 2、家庭是我們_，每個人的健康成長都離不開父母等長輩的_。 3、家庭保護是父母或其他監(jiān)護人對我們進行的保護，包括_的保障、_的照顧和_的教育培養(yǎng)。 4、監(jiān)護人是對我們進行_的人。一般來說，父母就是未成人的監(jiān)護人。如果父母不在，或者因為各種原因無法履行監(jiān)護人的職責，未成年人依靠誰生活、由誰照顧，經(jīng)_確認，誰就是他的監(jiān)護人。,知識結(jié)構(gòu),課堂練習,1、未成年人是指未滿_周歲的公民。（） A.16 B.14 C.18 D.17,2、某縣人民法院宰羊法庭成功調(diào)解一起撫養(yǎng)費糾紛案。13歲的原告官某正在讀初中，被告吳某與原告父親離婚后一直在外地，現(xiàn)已有8年之久，從未盡任何撫養(yǎng)義務(wù)，后經(jīng)法院調(diào)解，被告吳某同意履行自己多年未盡的撫養(yǎng)義務(wù)。此案法院審理依據(jù)的是 （） A.憲法 B.義務(wù)教育法 C.未成年人保護法 D.治安管理處罰法,3漫畫難題反映了漫畫中的未成年人() A.受到了很好的家庭保護 B.學習成績太差 C.受到了很好的學校保護 D.沒有受到良好的家庭保護,課后訓練,1、對未成年人的特殊保護中，處于基礎(chǔ)地位的是（ ） A社會保護B家庭保護C學校保護D司法保護,2、有一位父親信奉“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。他的四個孩子有三個被北京大學錄取，他被稱為“狼爸”?！袄前帧钡慕逃绞剑?） A、是父母望子成龍的必然結(jié)果 B、侵犯了未成年子女人身權(quán)利 C、是促進孩子進步的有效方式 D、是履行家庭保護義務(wù)的表現(xiàn),3、漫畫中家長的行為 （ ） A對孩子盡到了家庭保護的職責 B侵犯了孩子學習的權(quán)利 C是不關(guān)心孩子學習的表現(xiàn) D與老師的要求相違背，是錯誤的,4、有人說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑?！边@句話說明了（ ） 家庭的重要作用。 未成年人都生活在一定家庭中。 家庭保護能為來成年人的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。 家庭保護對保護未成年人非常重要。 A B C D,5、某鎮(zhèn)的經(jīng)濟狀況不差，但每到開學之際，總會出現(xiàn)學生流失現(xiàn)象。這年秋季開學后，又有6個該上初三的學生沒有到學校上課。學校先后出動數(shù)十人次給家長及學生本人做動員工作，卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學校再三考慮，將這6名學生家長推上被告席，請求法院判令這些家長承擔讓孩子接受教育的責任。最后6名學生又回到了學校。 閱讀上述材料，回答下列問題： （1）上述材料反映了什么？ （2）為了解決材料中所反映的問題我國頒布了哪些相關(guān)法律？,