16﹡《和我們一樣享受春天》優(yōu)秀教案 - 四年級語文教案及教學反思

16?和我們一樣享受春天?優(yōu)秀教案 - 四年級語文教案及教學反思 教學目標：知識與能力：1、認識4個新字：蔚 弋 頻 茵。2、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌表達的感情。 3、學習這首詩，理解詩句的含義。 過程與方法：通過朗讀詩歌，聯(lián)系上下詩節(jié)的意思來理解詩句的含義。情感態(tài)度與價值觀：在學習過程中懂得維護世界和平，制止戰(zhàn)爭，是世界人民的一起心愿，從而受到熱愛和平的教育。 教學重難點： 1、理解詩句的含義，體會詩歌表達的感情。2、讀出詩歌的節(jié)奏和韻律。課前準備：收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。課時：一課時教學過程：?老百曉在線?提供的文章一、播放課件，引入新課(關(guān)于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童圖片。)1看到這些圖片,你想說些什么?2、今天，我們來學習一首呼喚和平的詩歌-?和我們一起享受春天?。二、明確學習目標，提出自學要求1、自由讀詩歌，注意讀準字音，讀通詩句。2、想一想詩歌主要講了什么意思？3、詩中四次提到“這究竟是為什么，表達了怎樣的思想感情。三、檢查自學情況1、請幾位同學逐節(jié)讀詩歌，注意正音。注意：“茵的讀法。2、詩歌主要講了小朋友們呼喚和平的心聲，希望全世界的兒童都能有潔白的教室，平穩(wěn)的課桌，都能在鮮花中讀書，一起享受美好的春天。表達了人們對世界和平的期盼。四、學習一至四小節(jié)1、自由讀第一小節(jié)詩歌，說說你讀懂了什么？想象大海原本是怎樣的？現(xiàn)在是什么情景？詩中“這究竟是為了什么？你是怎樣理解的?2、指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)，注意讀出節(jié)奏。4、默讀二、三、四小節(jié)，同學讀后交流：課文中四次提到“這究竟是為了什么？表達了作者怎樣的思想感情?5、指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。用你喜歡的方式去讀讀詩句五、學習第五小節(jié)同學自由讀第五小節(jié)，討論交流：作者的心聲是什么？六、總結(jié)課文1、詩歌表達了作者怎樣的思想感情?2、指導(dǎo)有感情地朗讀全詩，讀出韻律和節(jié)奏。六、拓展延伸，深化主題1、組織同學讀課后閱讀鏈接，感受呼喚和平這是世界人們的一起心愿。2、走進資料城，了解更多關(guān)于人民渴望和平的文章。七、拓展寫作，回憶主題1、學了這篇課文，你想對戰(zhàn)爭里的小朋友說些什么？給與他們怎樣的鼓勵和撫慰？請把它寫下來。2、比照戰(zhàn)亂中的小朋友，我們應(yīng)該怎樣珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢？請寫出你的具體做法。板書設(shè)計：16 和我們一起享受春天有潔白的教室世界和平的期盼平穩(wěn)的課桌鮮花中讀書