2013年春新蘇教版譯林牛津小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)3B全冊(cè)教材分析備課 - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思

2021年春新蘇教版譯林牛津小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)3B全冊(cè)教材分析備課 - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思 2021年春新蘇教版譯林牛津小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)3B全冊(cè)教材分析備課譯林版英語(yǔ)三下全冊(cè)教材分析新3B教學(xué)內(nèi)容譯林出版社三年級(jí)下冊(cè)?英語(yǔ) 三年級(jí)起點(diǎn)?教材分為10個(gè)單元，八個(gè)新授單元和兩個(gè)Project，即復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)。本冊(cè)教材主要分以下幾個(gè)板塊：Story time是單元核心板塊。通過(guò)生動(dòng)的課文，幫助學(xué)生掌握根本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，開(kāi)展根本的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力，促進(jìn)思維能力的開(kāi)展，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。Fun time是句型操練板塊。通過(guò)趣味性、互動(dòng)性較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握Story time中呈現(xiàn)的主要詞語(yǔ)和句型，以提高他們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。Cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。通過(guò)以小老鼠Bobby和小貓Sam 等卡通人物為中心的趣味小故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語(yǔ)言知識(shí)，訓(xùn)練語(yǔ)言技能，提高閱讀理解能力;同時(shí)有方案地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。Sound time 是總結(jié)輔音在單詞中的發(fā)音。Song time/Rhyme time是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。通過(guò)唱歌曲、誦歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，活潑學(xué)生的身心，幫助學(xué)生潛移默化地穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，形成良好的語(yǔ)感，提高聽(tīng)說(shuō)能力和思維能力。Checkout time是檢測(cè)板塊。按照單元詞語(yǔ)和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)形式多樣的綜合性語(yǔ)言應(yīng)用活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)的主要內(nèi)容。Ticking time是自我評(píng)價(jià)板塊。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)本單元所學(xué)主要內(nèi)容的掌握情況，體驗(yàn)進(jìn)步與成功，反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。按照?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) ?的目標(biāo)要求，在每個(gè)單元特地設(shè)置了Learning tip (學(xué)習(xí)提示)，在每四個(gè)單元之后還安排了一個(gè)Project (綜合語(yǔ)言實(shí)踐工程)。Learning tip通過(guò)簡(jiǎn)要的提示和說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；同時(shí)幫助學(xué)生了解一些英語(yǔ)根底知識(shí)和在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中需要注意的問(wèn)題。Project由幾個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。技能目標(biāo)聽(tīng)、做1.能根據(jù)教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、實(shí)物、圖片等提示聽(tīng)懂所學(xué)內(nèi)容。2.能聽(tīng)懂課堂指令并作出正確的反響。3.能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、編排圖片順序、做手工等。說(shuō)、唱：1.能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說(shuō)唱。2.能就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話內(nèi)容以每個(gè)模塊的話題為主。 3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩(shī)4首4.能根據(jù)圖畫說(shuō)出單詞或短句。玩、演1.能用英語(yǔ)做游戲。2.能表演英文歌曲或歌謠。3.能就所學(xué)內(nèi)容參與角色表演或完成相應(yīng)語(yǔ)言交際任務(wù)。認(rèn)、讀：1.能看圖識(shí)詞單詞、詞組2.能在圖片的幫助下讀懂小故事情感目標(biāo)：愛(ài)的教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久興趣，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，把所學(xué)句型與生活實(shí)際緊密結(jié)合，學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，樹(shù)立他們的自信心，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。各單元詞匯、句型及日常交際用語(yǔ)Unit1：詞匯：door,window,blackboard,stand,sit down,open,close,rubbe,parrot日常交際用語(yǔ)與句型：Open your books/the door.Stand up.Sit down.Come in， please.Im sorry.Unit2：詞匯：日常交際用語(yǔ)與句型：Dontshout/run/eat/sleep/talk.Im sorry.Unit3：詞匯：school bag, pen ,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencil case,lunch box日常交際用語(yǔ)與句型：This isnt my pencil.Is this /that your pencil?Yes,it is.No,it isnt.Unit4：詞匯：bird,desk,chair,in, on,under,behind,one,weo,three,beautiful.日常交際用語(yǔ)與句型：How beautiful!Wheres the bird?Its under/behind/in/on your desk.Here you areUnit5：詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,.right,want日常交際用語(yǔ)與句型：How old are you?Im XX.What a nice cake!Make a wish!Its time for Unit6：詞匯：breakfast,lunch,dinner,eleven,twelve,wake up,eleven,twelve,bag,these日常交際用語(yǔ)與句型：What time is it?Its XX.Itstime for breakfast.Heres your bag.Unit7：詞匯：cow, pig, chicken, duck, pear, apple, orange, farm, picture, they, those日常交際用語(yǔ)與句型：Welcome to my farm.What are these/those?TheyreAre those/these apples?No,theyre pears.Unit8：詞匯：uncle,aunt,man, woman ,boy, girl, baby, we, twin, cousin, name日常交際用語(yǔ)與句型：Whos he/she?Hes/Shes XX. Were twins. My names很好急求新3B教案